人教版八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)課件-期中測(cè)試卷及答案解析

八年級(jí)語文

下人教版(時(shí)間120分鐘滿分120分)期中測(cè)試卷及答案解析八年級(jí)語文·下【人教版】八年級(jí)語文下人教版(時(shí)間120分1一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是(3分)(

)A.粗糙(cāo)熾熱(zhì)棲息(qī)廣袤無垠(yín)B.禁錮(ɡù)稽首(jī)朔方(shuò)藏污納垢(ɡòu)C.纖細(xì)(xiān)解剖(pāo)饋贈(zèng)(kuì)長(zhǎng)吁短嘆(xū)D.繁衍(yǎn)污穢(huì)驛站(yì)恍然大悟(huǎnɡ)〔解析〕A項(xiàng)中的“熾”應(yīng)讀chì;B項(xiàng)中的“稽”應(yīng)讀qǐ;C項(xiàng)中的“剖”應(yīng)讀pōu。

D一、積累與運(yùn)用(共28分)〔解析〕A項(xiàng)中的“熾”應(yīng)讀chì

2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)判若鴻溝不容質(zhì)疑滄海桑田誠(chéng)皇誠(chéng)恐粗治濫造精巧絕倫不可明狀盛氣凌人3.依次填入下列句子中的詞語正確的一項(xiàng)是(4分)(

)

不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,

不過是上小下大的一堆,

分不清是壺盧還是羅漢;

很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。

A.雖然但是盡管然而B.由于所以終于但是C.因?yàn)殡m然終于然而D.因?yàn)樗员M管但是質(zhì)—置皇—惶治—制明—名C2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)質(zhì)—置皇—惶4.名篇名句默寫。(5分)(1)海內(nèi)存知己,

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,

?！?/p>

(3)俱懷逸興壯思飛,

。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

(4)詩(shī)顯精神,文天祥身陷囹圄忠貞不屈,發(fā)出“

?

_____________________”的千古絕唱;蘇軾“游宦”五年,喪妻別子,中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出“但愿人長(zhǎng)久,

”的美好祝愿。

(5)《登飛來峰》中與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是

,

。

天涯若比鄰

不汲汲于富貴

欲上青天覽明月

人生自古誰無死留取丹心照汗青

千里共嬋娟

不畏浮云遮望眼自緣身在最高層4.名篇名句默寫。(5分)5.下列搭配不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B.茨威格——俄國(guó)——《三作家》C.高爾基——《海燕》——《春天的旋律》D.紀(jì)伯倫——黎巴嫩——《淚與笑》〔解析〕“茨威格”是奧地利作家。B5.下列搭配不正確的一項(xiàng)是(3分)()〔解析〕“茨威格”

6.(2016·青島中考)閱讀下面的文字,按要求作答。(3分)一天,市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘,不善游泳的他來不及脫衣服,就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來。孩子平安無事,而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí),孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了,連聲“謝謝”都沒說。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見到這位媽媽,你會(huì)這樣對(duì)她說:阿姨,_______________________

(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過60字)

示例:滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德,如果沒有那位先生的舍身相救,你孩子會(huì)性命難保。你是不是應(yīng)該做些什么?

6.(2016·青島中考)閱讀下面的文字,按要求作答。(3

7.(2016·長(zhǎng)沙中考)綜合運(yùn)用。(6分)某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng),已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。活動(dòng)一:舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二:舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三:

舉行“分享青春”話題講座7.(2016·長(zhǎng)沙中考)綜合運(yùn)用。(6分)舉行“分享青

(2)【演講素材】學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事,準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是

(只填序號(hào))。

①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股(3)【偶像介紹】偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。備選人物:①諸葛亮②文天祥

③袁隆平示例:蘇軾——宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。

①⑤①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國(guó)詩(shī)人,雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父,雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。(2)【演講素材】①⑤①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,雖行將二、閱讀理解(共42分)(一)那個(gè)春天,很暖章月珍

(2016·安徽中考)女兒一歲時(shí),婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,她竟把感冒藥全部扔到了池塘里,跟她去理論,還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著,婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人,也忍不住哭了。那個(gè)冬天,很冷……二、閱讀理解(共42分)

女兒五歲那年,有一天她(

)對(duì)我說:“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說為什么呀?她說:“我的奶奶一點(diǎn)都不好!從來沒有疼愛過我!但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了!每天來幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天她灌好熱水袋給惜愉捂手,夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙镎f:“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你,那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天?她注定是你一輩子的奶奶,這個(gè)是誰也無法代替的?！迸畠?

)低下了頭。女兒五歲那年,有一天她()對(duì)我說:“媽媽,

女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把書包扔在桌上,(

)說:“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來!”我問怎么了,她說:“奶奶每天去菜市場(chǎng)買菜,每天經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個(gè)絨線帽,同學(xué)們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上,惡狠狠地說:“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因?yàn)槟闶撬钣H的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!”小葉第一次看到我情緒如此激動(dòng),不停地說:“媽媽,我錯(cuò)了。”女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把

女兒九歲那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)男孩子正將香蕉皮扔向婆婆,我剛想制止,卻見女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過去,用小小的身體護(hù)著她奶奶,大聲地喊著:“不許你們欺負(fù)我奶奶!”三個(gè)男孩愣住了,呆立在那里。我走過去,輕聲對(duì)他們說:“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,想想看是不是?”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒,默默地走到我女兒面前說:“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了。”女兒九歲那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)

女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線,紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我笑了。那個(gè)春天,很暖……(選自《2015年中國(guó)精短美文精選》,有改動(dòng))女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一8.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文,在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)五歲時(shí)七歲時(shí)覺得奶奶不好,看不起奶奶九歲時(shí)十一歲時(shí)與奶奶一起做游戲,關(guān)愛奶奶認(rèn)為奶奶不疼愛自己,想要換掉奶奶;在奶奶被欺負(fù)時(shí),挺身而出護(hù)著奶奶。8.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文

9.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(

)A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地

10.理解文中畫線句子的含義。(4分)①那個(gè)冬天,很冷……②女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我笑了。這句話表面上寫天氣,其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。D9.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(

11.文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)12.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來了哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考?請(qǐng)結(jié)合原文,寫出兩點(diǎn)啟示。(4分)作為兒媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容體諒患病的婆婆;作為母親,“我”關(guān)愛孩子,教子有方,用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長(zhǎng)。①成長(zhǎng)需要時(shí)間。②成長(zhǎng)過程是曲折的。③成長(zhǎng)過程中要勇于改正錯(cuò)誤。④成長(zhǎng)過程中既有煩惱,也有快樂。⑤成長(zhǎng)過程中需要關(guān)愛他人。⑥成長(zhǎng)需要引導(dǎo)呵護(hù)。11.文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的特點(diǎn)?(二)海子爺與老雪狼郭雪波(2016·成都中考)①漠北?？嗪?有一大澤,老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅,扎著一座地窨子,里邊住著海子爺。②可以這么說,天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙,兒孫們跪著求他,一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說,不。兒子說,這兒已沒法活人了。海子爺說,我有法活,開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍,留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年,一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了,老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窨子穴居起來,就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。③天海子邊沙崖下有一洞穴,洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜,若有若無的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑,心說:老伙計(jì),還活著,活著就好。

④如往常一般,海子爺?shù)教旌Ｗ颖?就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚,半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔,習(xí)慣地回頭望了望,想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼,兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時(shí),他都會(huì)這樣。⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里,轉(zhuǎn)瞬,魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路來歪歪扭扭,海子爺很快就追上了。他驚詫了:這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得,它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊,公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那,它慘烈地嚎叫。想到這,海子爺盯視片刻,揮揮手說,你走吧!老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖,咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴,他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。④如往常一般,海子爺?shù)教旌Ｗ颖?就往冰窟的深水放魚

⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了。這些年,他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守著這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚,路過老雪狼的巖洞,總要從筐里揀出一條魚,扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn),便從那叢沙蓬子后走出來,找到那條魚,沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。⑧當(dāng)日夜里,北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看。到了洞口,海子爺依舊吹起口哨,似有似無的綠點(diǎn)過了好久才出現(xiàn),他松下心來。⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子

⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤,海子爺凍得坐不住了,準(zhǔn)備收線回家。突然,魚線哧溜溜往水里竄,海子爺大喊一聲“好大的魚!”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄,便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭,攀住冰窟邊沿,攀爬,滑落,他的四肢開始變得僵直、麻木,海子爺有些無望了。突然,他的衣袖被什么緊緊地拽住了,抬頭一看,竟是那只老雪狼。此時(shí),老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。⑩“謝謝你,老伙計(jì)!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下

唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲,顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著,咆哮著,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一個(gè)姿勢(shì):低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地,它的身體變得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過,姿勢(shì)也沒有改變過。漸漸地,它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵,紋絲不動(dòng)了。

海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本,仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上,成為天海子的一部分,守護(hù)著這片天和地。唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲,顯然催13.小說中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)14.第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事?有什么作用?(5分)海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)、有惻隱之心、堅(jiān)守故鄉(xiāng)的人。當(dāng)他的家人勸說他離開這個(gè)苦寒之地時(shí),他堅(jiān)持留下,苦守土地,能看出他的倔強(qiáng)。他在多年前放掉了老雪狼,并時(shí)常拿魚給它吃,時(shí)刻惦記它的生存狀態(tài),由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了”能看出他對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。這段運(yùn)用了插敘的手法,補(bǔ)充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事,體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心;照應(yīng)并說明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因。同時(shí),為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。

13.小說中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(

15.文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié),請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(6分)16.有人認(rèn)為小說的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守,也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ā?7分)這句話運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出老雪狼救海子爺時(shí)拼盡全力、不顧一切的樣子,體現(xiàn)出老雪狼報(bào)答海子爺?shù)臎Q心。(1)我認(rèn)同第一個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)闊o論是代表人類的海子爺,還是代表動(dòng)物的老雪狼,在環(huán)境如此惡劣的漠北,依然堅(jiān)守著自己的故土,即使有別人相勸,即使面對(duì)著生活的困境和孤獨(dú),卻依然堅(jiān)持,直到生命的最后一刻。表現(xiàn)了對(duì)故土眷戀和堅(jiān)守的主題。(2)我認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)海子爺遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,他曾經(jīng)幫助過的老雪狼冒著生命危險(xiǎn)來幫助他,直到生命最后一刻也沒有放棄。人類善待自然時(shí),自然會(huì)全力報(bào)答人類對(duì)它的愛護(hù)和尊重。在生命的最后一刻,都不拋棄對(duì)方,還在一起,可以為對(duì)方犧牲自己,所以我們和自然和諧相處是小說的主題。15.文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)

三、寫作(50分)閱讀下面的文字,然后按要求作文。(50分,含卷面書寫5分)我們每一個(gè)人都有一雙眼睛,這雙眼睛其實(shí)就兩個(gè)基本動(dòng)作,一個(gè)叫“掃視”,一個(gè)叫“凝視”。廣闊的天,飄浮的云,飛翔的鳥,徐徐吹過的風(fēng)以及路上行走的人……匆匆“掃視”,一切轉(zhuǎn)瞬即逝;定睛“凝視”,精微之處,深藏大意。未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影,真正明白了父愛如山的真諦;沈從文凝視純美的邊城,寫出了茶峒人和諧淳樸的生活;王建凝視十五的夜月,發(fā)出了秋思落誰家的感喟……結(jié)合自己的生活體驗(yàn),以“凝視生活”為題,寫一篇文章。要求:①除詩(shī)歌外,文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。③不少于600字。④卷面整潔,書寫工整。三、寫作(50分)

寫作思路:這是一道命題作文。題目中的“生活”一詞,表明寫作的范圍很廣,生活中所發(fā)生的皆可入文。重要的是要扣住“凝視”一詞?！澳暋笔且粋€(gè)動(dòng)詞,它的基本含義是聚精會(huì)神地觀看?；窘忉尀椴徽Ｑ鄣乜?神情專注地看;從高往低看;專注地看、注視著某樣?xùn)|西;也可以用目不轉(zhuǎn)睛來形容。從以上解釋來看,我們可以把“凝視”一詞理解為生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作,那就是聚精會(huì)神地注視著?？忌梢詮亩嘟嵌壤斫?從生活的各個(gè)角度發(fā)散思維,生活中哪些具體的人和事物,可以讓你格外地關(guān)注;自然界中的哪些景物,可以吸引你的眼球。這些能夠令你凝視的內(nèi)容,可以是生活中的一個(gè)人,如母親、老師、同學(xué),甚至是一位陌生人;可以是自然界中的一株小草、一棵樹、一朵云彩、一滴露珠,甚至是一只小小的螞蟻……在這些能夠讓你凝視的內(nèi)容中,從中發(fā)現(xiàn)你的人生思考,令你感受到人生的哲理。但是,在寫作的時(shí)候,不能脫離自己的生活實(shí)際,應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)一種意境,結(jié)合自己的心境,在細(xì)微之處,挖掘自己感受到的人生哲理。寫作思路:這是一道命題作文。題目中的“生活”一

這個(gè)作文在選材立意方面可以從以下幾個(gè)方面考慮:立意一:可以從自身處境來寫,失魂落魄中偶然發(fā)現(xiàn)自然界的一種植物,在凝視中悟出哲理。立意二:可以從某次失敗的痛苦寫起,在迷茫中發(fā)現(xiàn)一種能夠觸動(dòng)自己心靈的事物,在凝視中,使自己快樂起來。立意三:可以從沉重的壓力寫起,在逃避中看見某種事物,令自己不由得凝視,進(jìn)而悟出成長(zhǎng)中應(yīng)該經(jīng)歷磨煉的人生哲理。這個(gè)作文在選材立意方面可以從以下幾個(gè)方面考慮:八年級(jí)語文

下人教版(時(shí)間120分鐘滿分120分)期中測(cè)試卷及答案解析八年級(jí)語文·下【人教版】八年級(jí)語文下人教版(時(shí)間120分27一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是(3分)(

)A.粗糙(cāo)熾熱(zhì)棲息(qī)廣袤無垠(yín)B.禁錮(ɡù)稽首(jī)朔方(shuò)藏污納垢(ɡòu)C.纖細(xì)(xiān)解剖(pāo)饋贈(zèng)(kuì)長(zhǎng)吁短嘆(xū)D.繁衍(yǎn)污穢(huì)驛站(yì)恍然大悟(huǎnɡ)〔解析〕A項(xiàng)中的“熾”應(yīng)讀chì;B項(xiàng)中的“稽”應(yīng)讀qǐ;C項(xiàng)中的“剖”應(yīng)讀pōu。

D一、積累與運(yùn)用(共28分)〔解析〕A項(xiàng)中的“熾”應(yīng)讀chì

2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)判若鴻溝不容質(zhì)疑滄海桑田誠(chéng)皇誠(chéng)恐粗治濫造精巧絕倫不可明狀盛氣凌人3.依次填入下列句子中的詞語正確的一項(xiàng)是(4分)(

)

不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,

不過是上小下大的一堆,

分不清是壺盧還是羅漢;

很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。

A.雖然但是盡管然而B.由于所以終于但是C.因?yàn)殡m然終于然而D.因?yàn)樗员M管但是質(zhì)—置皇—惶治—制明—名C2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)質(zhì)—置皇—惶4.名篇名句默寫。(5分)(1)海內(nèi)存知己,

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,

?！?/p>

(3)俱懷逸興壯思飛,

。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

(4)詩(shī)顯精神,文天祥身陷囹圄忠貞不屈,發(fā)出“

?

_____________________”的千古絕唱;蘇軾“游宦”五年,喪妻別子,中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出“但愿人長(zhǎng)久,

”的美好祝愿。

(5)《登飛來峰》中與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是

,

。

天涯若比鄰

不汲汲于富貴

欲上青天覽明月

人生自古誰無死留取丹心照汗青

千里共嬋娟

不畏浮云遮望眼自緣身在最高層4.名篇名句默寫。(5分)5.下列搭配不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.魯迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B.茨威格——俄國(guó)——《三作家》C.高爾基——《海燕》——《春天的旋律》D.紀(jì)伯倫——黎巴嫩——《淚與笑》〔解析〕“茨威格”是奧地利作家。B5.下列搭配不正確的一項(xiàng)是(3分)()〔解析〕“茨威格”

6.(2016·青島中考)閱讀下面的文字,按要求作答。(3分)一天,市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘,不善游泳的他來不及脫衣服,就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來。孩子平安無事,而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí),孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開了,連聲“謝謝”都沒說。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見到這位媽媽,你會(huì)這樣對(duì)她說:阿姨,_______________________

(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過60字)

示例:滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德,如果沒有那位先生的舍身相救,你孩子會(huì)性命難保。你是不是應(yīng)該做些什么?

6.(2016·青島中考)閱讀下面的文字,按要求作答。(3

7.(2016·長(zhǎng)沙中考)綜合運(yùn)用。(6分)某學(xué)校開展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng),已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。活動(dòng)一:舉行“青春最美”演講比賽活動(dòng)二:舉行“我的青春”征文比賽活動(dòng)三:

舉行“分享青春”話題講座7.(2016·長(zhǎng)沙中考)綜合運(yùn)用。(6分)舉行“分享青

(2)【演講素材】學(xué)校舉行演講比賽,有同學(xué)搜集了以下一組故事,準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是

(只填序號(hào))。

①高山流水②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥蘇秦刺股(3)【偶像介紹】偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。備選人物:①諸葛亮②文天祥

③袁隆平示例:蘇軾——宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂觀。

①⑤①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國(guó)詩(shī)人,雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父,雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。(2)【演講素材】①⑤①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,雖行將二、閱讀理解(共42分)(一)那個(gè)春天,很暖章月珍

(2016·安徽中考)女兒一歲時(shí),婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,她竟把感冒藥全部扔到了池塘里,跟她去理論,還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著,婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人,也忍不住哭了。那個(gè)冬天,很冷……二、閱讀理解(共42分)

女兒五歲那年,有一天她(

)對(duì)我說:“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說為什么呀?她說:“我的奶奶一點(diǎn)都不好!從來沒有疼愛過我!但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了!每天來幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天她灌好熱水袋給惜愉捂手,夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里說:“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你,那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天?她注定是你一輩子的奶奶,這個(gè)是誰也無法代替的。”女兒(

)低下了頭。女兒五歲那年,有一天她()對(duì)我說:“媽媽,

女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把書包扔在桌上,(

)說:“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來!”我問怎么了,她說:“奶奶每天去菜市場(chǎng)買菜,每天經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個(gè)絨線帽,同學(xué)們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上,惡狠狠地說:“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因?yàn)槟闶撬钣H的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!”小葉第一次看到我情緒如此激動(dòng),不停地說:“媽媽,我錯(cuò)了?！迸畠浩邭q時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把

女兒九歲那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)男孩子正將香蕉皮扔向婆婆,我剛想制止,卻見女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過去,用小小的身體護(hù)著她奶奶,大聲地喊著:“不許你們欺負(fù)我奶奶!”三個(gè)男孩愣住了,呆立在那里。我走過去,輕聲對(duì)他們說:“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,想想看是不是?”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒,默默地走到我女兒面前說:“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠壕艢q那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)

女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線,紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我笑了。那個(gè)春天,很暖……(選自《2015年中國(guó)精短美文精選》,有改動(dòng))女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一8.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文,在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)五歲時(shí)七歲時(shí)覺得奶奶不好,看不起奶奶九歲時(shí)十一歲時(shí)與奶奶一起做游戲,關(guān)愛奶奶認(rèn)為奶奶不疼愛自己,想要換掉奶奶;在奶奶被欺負(fù)時(shí),挺身而出護(hù)著奶奶。8.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文

9.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(

)A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地

10.理解文中畫線句子的含義。(4分)①那個(gè)冬天,很冷……②女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我笑了。這句話表面上寫天氣,其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。D9.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(

11.文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)12.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來了哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考?請(qǐng)結(jié)合原文,寫出兩點(diǎn)啟示。(4分)作為兒媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容體諒患病的婆婆;作為母親,“我”關(guān)愛孩子,教子有方,用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長(zhǎng)。①成長(zhǎng)需要時(shí)間。②成長(zhǎng)過程是曲折的。③成長(zhǎng)過程中要勇于改正錯(cuò)誤。④成長(zhǎng)過程中既有煩惱,也有快樂。⑤成長(zhǎng)過程中需要關(guān)愛他人。⑥成長(zhǎng)需要引導(dǎo)呵護(hù)。11.文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的特點(diǎn)?(二)海子爺與老雪狼郭雪波(2016·成都中考)①漠北?？嗪?有一大澤,老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅,扎著一座地窨子,里邊住著海子爺。②可以這么說,天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙,兒孫們跪著求他,一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說,不。兒子說,這兒已沒法活人了。海子爺說,我有法活,開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍,留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年,一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了,老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窨子穴居起來,就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。③天海子邊沙崖下有一洞穴,洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜,若有若無的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑,心說:老伙計(jì),還活著,活著就好。

④如往常一般,海子爺?shù)教旌Ｗ颖?就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚,半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔,習(xí)慣地回頭望了望,想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼,兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時(shí),他都會(huì)這樣。⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里,轉(zhuǎn)瞬,魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路來歪歪扭扭,海子爺很快就追上了。他驚詫了:這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得,它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊,公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那,它慘烈地嚎叫。想到這,海子爺盯視片刻,揮揮手說,你走吧!老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖,咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴,他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。④如往常一般,海子爺?shù)教旌Ｗ颖?就往冰窟的深水放魚

⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了。這些年,他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守著這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚,路過老雪狼的巖洞,總要從筐里揀出一條魚,扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn),便從那叢沙蓬子后走出來,找到那條魚,沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕?便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。⑧當(dāng)日夜里,北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看。到了洞口,海子爺依舊吹起口哨,似有似無的綠點(diǎn)過了好久才出現(xiàn),他松下心來。⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子

⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下去?？傻攘税胩祠~就是不咬鉤,海子爺凍得坐不住了,準(zhǔn)備收線回家。突然,魚線哧溜溜往水里竄,海子爺大喊一聲“好大的魚!”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄,便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭,攀住冰窟邊沿,攀爬,滑落,他的四肢開始變得僵直、麻木,海子爺有些無望了。突然,他的衣袖被什么緊緊地拽住了,抬頭一看,竟是那只老雪狼。此時(shí),老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。⑩“謝謝你,老伙計(jì)!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下

唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲,顯然催促著海子爺趕緊使勁爬。可他麻木的四肢已經(jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著,咆哮著,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一個(gè)姿勢(shì):低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地,它的身體變得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過,姿勢(shì)也沒有改變過。漸漸地,它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵,紋絲不動(dòng)了。

海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本,仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上,成為天海子的一部分,守護(hù)著這片天和地。唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲,顯然催13.小說中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)14.第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事?有什么作用?(5分)海子爺是一個(gè)倔強(qiáng)、有惻隱之心、堅(jiān)守故鄉(xiāng)的人。當(dāng)他的家人勸說他離開這個(gè)苦寒之地時(shí),他堅(jiān)持留下,苦守土地,能看出他的倔強(qiáng)。他在多年前放掉了老雪狼,并時(shí)常拿魚給它吃,時(shí)刻惦記它的生存狀態(tài),由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了”能看出他對(duì)故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。