小學(xué)一年級(jí)上冊閱讀練習(xí)題大全

小學(xué)一年級(jí)上冊閱讀練習(xí)題大全小學(xué)一年級(jí)上冊閱讀練習(xí)題大全小學(xué)一年級(jí)上冊閱讀練習(xí)題大全V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)一年級(jí)上冊閱讀練習(xí)題大全日期：20xx年X月（一）農(nóng)（nónɡ）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。他想，到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！ránduàn短文共有（）個(gè)自然段。第2段有（）句話。2、小貓能（nénɡ）收到小魚嗎（

在正確答案后面畫“√”）能（）不能（）3、小貓為什么收不到魚（）A.因?yàn)樾◆~生活在水里。B.因?yàn)槭盏搅擞衩住?、用“——”畫出小貓心里想的話。（二）烏龜（ɡuī）是一種爬（pá）行(xínɡ)動(dòng)物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢(màn)。烏龜吃草，也吃小魚和小蝦。烏龜還喜歡曬（shài）太陽。冬眠（mián）的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。短文共有（）個(gè)自然段。第2段有（）句話。2、烏龜吃（）、（）和（）。3、烏龜在冬眠時(shí)，它（）。4、我知道除了烏龜，冬眠的動(dòng)物還有（）A.兔子B.青蛙小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子，吃了起來。小鴨捉(zhuō)不到蟲子，怎么辦呢？小雞看見了，捉到蟲子送給小鴨吃。

短文共有（）句話。2、小雞和小鴨來到（）。A田里B草叢里3、（）捉到了蟲子，（）沒捉到蟲子。（）把蟲子送給（）吃。（四）晚上，爸爸在看書，媽媽在看電（diàn）視(shì)。我寫完作業(yè)，給他們送(sònɡ)上水果。爸爸笑(xiào)了，我也笑了。我們家多么幸(xìnɡ)福(fú)！短文共有（）句話。2、晚上，我們在干什么（連線）爸爸寫作業(yè)媽媽看書我看電視3、我給爸爸媽媽送（）。4、照樣子，寫句子。例：我們家多么幸(xìnɡ)福(fú)！（）多么（）。（五）小猴（hóu）子上數(shù)學(xué)課不專（zhuān）心聽。放學(xué)后，它不會(huì)做數(shù)學(xué)題（tí），便（biàn）走到老牛家里說：“喂（wèi）！老牛，這道（dào）題怎么做？”老牛不理(lǐ)它。一會(huì)兒，小兔也來找老牛說：“牛伯（bó）伯，請(qǐnɡ)你給我講(jiǎnɡ)講這道題好嗎？”老牛耐（nài）心地講起來。1、短文共有（）個(gè)自然段。用“——”畫出小猴的話。用“﹏”畫出小兔說的話。3、老牛給（）講題。因?yàn)樗ǎ小猴B小兔C有禮（lǐ）貌（mào）D老牛跟它好。（六）小馬長大了，老馬請（qǐng）?。╤ēi）狗來教（jiāo）小馬跑步，請山羊來教小馬爬山，請大牛來教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興，對小馬說：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)（lǐnɡ），真是一個(gè)好孩子?！毙●R說：“從明天起，我就可以幫（bānɡ）媽媽做事（shì），也可以出去為大家做事?！倍涛墓灿校ǎ﹤€(gè)自然段。第1段有（）句話。老馬請（）、（）、（）來教小馬本領(lǐng)。3、老馬為什么說小馬是個(gè)好孩子（）A小馬有禮（lǐ）貌（mào）。B小馬學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。4、小馬學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要去做什么？請你用“——”畫出來。我家院(yuàn)子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開出了黃色的花。夏天，花落了，棗樹掛上了好多小果子。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

短文共有（）句話。讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（

）的棗樹

（

）的花

（

）的大棗

3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上

。

夏天，棗樹上

。

（八）天亮了，鳥兒醒(xǐnɡ)了，嘰(jī)嘰喳(zhā)喳地唱(chànɡ)著：“露(lù)珠(zhū)兒，晶(jīng)晶亮。好像星星，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣(yànɡ)

讓(rànɡ)我看看。”太陽睜(zhēnɡ)大眼(yǎn)睛(jinɡ),可是什么也沒看見。露珠兒呢，哪（nǎ）