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文檔簡介
把握“今天”我更精彩高二(1)班主題班會把握“今天”高二(1)班主題班會熱身活動我是鬧鐘人聽老師的口令,作相應(yīng)的動作。如:當(dāng)老師說“12點”時——請你舉起你的手,“3點”——請把你的手放平,說“鈴……”的時候,請你全身抖動幾下。熱身活動我是鬧鐘人聽老師的口令,作相應(yīng)的動作。如:當(dāng)老師說“
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
美文欣賞——
朱自清《匆匆》去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆生命度量體驗活動生命度量體驗活動有意義的
幸福的甜蜜的成功的值得回憶的溫馨的
安逸的平靜的
虛度的目標(biāo)不明確的迷茫的有希望的渾渾噩噩的壯志未酬的無聊的如沐春風(fēng)的空虛的消極的得過且過的積極的有意義的幸福的甜蜜的成功的值得回憶的溫馨的安逸的平靜的
人的一生假如活到80歲,那么共計有70萬個小時,其中休閑時間占49.7%,上班工作時間占11.4%,睡眠時間占33.3%,在校學(xué)習(xí)時間占5.6%。生命度量人的一生假如活到80歲,那么共計有70萬個小時,其中在時間的片斷與小塊中,原可做許多事情。這些片斷的時間每日都有,大部分人荒廢了它;但最后算起來,這些時間對人的生命是一個不小的削減。在時間的片斷與小塊中,原可做許多事情。關(guān)于班級同學(xué)使用手機(jī)的調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害我們的時間跑到哪里去了?……關(guān)于班級同學(xué)使用手機(jī)的調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害我們的時間跑到哪在我們前進(jìn)道路上的兩大“攔路虎”志氣毅力在我們前進(jìn)道路上的志氣毅力距離會考還有
87天!距離會考還有成功無捷徑
一個青年職員平時工作懶懶散散,在轉(zhuǎn)正前一個月他問老板:“如果我現(xiàn)在開始兢兢業(yè)業(yè)工作一個月,能轉(zhuǎn)正嗎?”
老板答道:“你的問題讓我想到一個冰冷房間里的溫度計,你用熱手捂著它,能使表上顯示溫度上升,不過房間一點也不覺得溫暖?!背晒o捷徑一個青年職員平時工作懶懶散散,在轉(zhuǎn)如何提高學(xué)習(xí)效率首先,要抓住課堂上的45分鐘抓住老師,抓住黑板,不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。如何提高學(xué)習(xí)效率首先,要抓住課堂上的45分鐘抓住老師,抓住如何提高學(xué)習(xí)效率其次,要學(xué)會迅速的開始學(xué)習(xí)一旦開始學(xué)習(xí)就要認(rèn)真地干,不妨給自己定一些時間限制。如何提高學(xué)習(xí)效率其次,要學(xué)會迅速的開始學(xué)習(xí)一旦開始學(xué)習(xí)就要第三,不要每一次都是“第一頁”如何提高學(xué)習(xí)效率制定一個自己的學(xué)習(xí)計劃,詳細(xì)到每個時間段在做什么。第三,不要每一次都是“第一頁”如何提高學(xué)習(xí)效率制定一個自己的第四,要搞清自己的生理規(guī)律和有關(guān)外因,合理地安排學(xué)習(xí)的時間、地點和內(nèi)容。不要喜歡哪一科就總學(xué)哪一科,不要整天或整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。如何提高學(xué)習(xí)效率第四,要搞清自己的生理規(guī)律和有關(guān)外因,合理地安排學(xué)習(xí)的時間、第五,要切記“勞逸結(jié)合”如何提高學(xué)習(xí)效率一定要保證睡眠充足,也別忘了體育運動。第五,要切記“勞逸結(jié)合”如何提高學(xué)習(xí)效率一定要保證睡眠充足,第六,可以在獨自鉆研之余請教師友,共同探討。如何提高學(xué)習(xí)效率只學(xué)不問,不是學(xué)問。在傾聽別人的過程中,不僅可學(xué)到“死”的方法,還可啟發(fā)“活”的思路。第六,可以在獨自鉆研之余請教師友,共同探討。如何提高學(xué)習(xí)效游戲爭分奪秒游戲爭分奪秒合理的安排時間,就等于節(jié)約時間。
——培根明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。
——錢詠合理的安排時間,就等于節(jié)約時間。明日復(fù)明日,明日何其多!
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣,決定明天的我們。把握“今天”,我更精彩!結(jié)束語昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣你的收獲你把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件你有手機(jī)嗎?你有手機(jī)嗎?你的手機(jī)在上課時一般處于什么狀態(tài)?你的手機(jī)在上課時一般處于什么狀態(tài)?你曾在課堂上使用過手機(jī)嗎?(如:打游戲、發(fā)短信、上QQ、聽音樂)你曾在課堂上使用過手機(jī)嗎?(如:打游戲、發(fā)短信、上QQ、聽音你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生幫助嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃
前言
高考狀元是一個特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性,又有著一些共性,而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)
語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中
報考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f,何旋是個陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說,何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕牛埠苡袗坌摹?荚嚱Y(jié)束后,她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋,她取得今天這么好的成績,一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個非常重要的,我覺得特別想提的,何旋是一個特別充滿自信,充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個最愛笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得,這是她今天取得好成績當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,高考總分:711分
畢業(yè)學(xué)校:北京八中
語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分
畢業(yè)學(xué)校:北京八中
語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1把握“今天”我更精彩高二(1)班主題班會把握“今天”高二(1)班主題班會熱身活動我是鬧鐘人聽老師的口令,作相應(yīng)的動作。如:當(dāng)老師說“12點”時——請你舉起你的手,“3點”——請把你的手放平,說“鈴……”的時候,請你全身抖動幾下。熱身活動我是鬧鐘人聽老師的口令,作相應(yīng)的動作。如:當(dāng)老師說“
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
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安逸的平靜的
虛度的目標(biāo)不明確的迷茫的有希望的渾渾噩噩的壯志未酬的無聊的如沐春風(fēng)的空虛的消極的得過且過的積極的有意義的幸福的甜蜜的成功的值得回憶的溫馨的安逸的平靜的
人的一生假如活到80歲,那么共計有70萬個小時,其中休閑時間占49.7%,上班工作時間占11.4%,睡眠時間占33.3%,在校學(xué)習(xí)時間占5.6%。生命度量人的一生假如活到80歲,那么共計有70萬個小時,其中在時間的片斷與小塊中,原可做許多事情。這些片斷的時間每日都有,大部分人荒廢了它;但最后算起來,這些時間對人的生命是一個不小的削減。在時間的片斷與小塊中,原可做許多事情。關(guān)于班級同學(xué)使用手機(jī)的調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害我們的時間跑到哪里去了?……關(guān)于班級同學(xué)使用手機(jī)的調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害我們的時間跑到哪在我們前進(jìn)道路上的兩大“攔路虎”志氣毅力在我們前進(jìn)道路上的志氣毅力距離會考還有
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——培根明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。
——錢詠合理的安排時間,就等于節(jié)約時間。明日復(fù)明日,明日何其多!
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣,決定明天的我們。把握“今天”,我更精彩!結(jié)束語昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣你的收獲你把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件你有手機(jī)嗎?你有手機(jī)嗎?你的手機(jī)在上課時一般處于什么狀態(tài)?你的手機(jī)在上課時一般處于什么狀態(tài)?你曾在課堂上使用過手機(jī)嗎?(如:打游戲、發(fā)短信、上QQ、聽音樂)你曾在課堂上使用過手機(jī)嗎?(如:打游戲、發(fā)短信、上QQ、聽音你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生幫助嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響嗎?你認(rèn)為上學(xué)帶手機(jī)對學(xué)習(xí)會把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件把握“今天”主題班會課件主題班會獲獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃
前言
高考狀元是一個特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性,又有著一些共性,而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)
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