幼兒園安全教育教案不要玩火中班安全教案我不玩火

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"火'與我們的生活密不成分，它能給我們帶來好多的便當(dāng)。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，往往背著大人玩火。以下是我用心整理的幼兒園安好教導(dǎo)教案不要玩火的相關(guān)資料，夢想對你有扶助!

幼兒園安好教導(dǎo)教案不要玩火篇一

玩火真危害，我們不玩火

【設(shè)計意圖】"火'與我們的生活密不成分，它能給我們帶來好多的便當(dāng)。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，往往背著大人玩火。再加上連忙就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達成共識：玩火真危害，我們不玩火。

【活動目標(biāo)】

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危害。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教導(dǎo)幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃命。

【活動打定】

1、打火機、蠟燭、紙張等測驗用品。

2、濕毛巾、滅火器

【活動過程】

一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍，脾氣真煩躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請幼兒議論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

請幼兒議論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、查看小測驗"紙的燃燒'，扶助幼兒了解有些物品很輕易被引燃，熟悉火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒查看紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來好多便當(dāng)，但是假設(shè)不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小摯友不能玩火。

3、議論假設(shè)發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：假設(shè)展現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅假設(shè)展現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并急速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒急速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子急速按逃命路線逃離現(xiàn)場。

【活動反思】

通過活動的開展幼兒熟悉到了玩火的危害性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時也能急速的逃離現(xiàn)場，養(yǎng)護了孩子的生命安好。結(jié)果逃命演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到安好的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時間。

幼兒園安好教導(dǎo)教案不要玩火篇二

我們不玩火

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉"嚴(yán)禁煙火'、"安好出口'、"火警119'等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡樸的自我養(yǎng)護方法。

3、教導(dǎo)幼兒懂得最根本的安好防火學(xué)識，做到在日常生活中不玩火。

活動打定：

1、"嚴(yán)禁煙火'、"安好出口'標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，查看片刻后提問："你們知道什么在燃燒?'"小摯友想一想，火可以扶助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?'(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

方才，大家說了大量火對人類的好處。你們知道嗎?假設(shè)用火不當(dāng)，火也是很危害的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是分外危害的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要實時阻攔。

@_@我是分割線@_@②蚊香等帶火的東西不能靠近輕易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、輕易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實時踩滅。

3、出示并熟悉"嚴(yán)禁煙火'、"安好出口'標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、議論：萬一展現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌管幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：方才小摯友想出的手段都不錯，假設(shè)展現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小摯友要記住，假設(shè)展現(xiàn)大火的時候，我們確定要先撥打119電話。

5、小摯友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假設(shè)和好摯友或者弟弟妹妹一起玩的時候，報告他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)識，好嗎?

幼兒園安好教導(dǎo)教案不要玩火篇三

《不玩火》

【設(shè)計意圖】

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安好意識薄弱、安好防護才能差，所以，安好問題是時時存在，危害四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，更加是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安好教導(dǎo)活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我養(yǎng)護的重要性，鞏固自護意識，掌管必要的、正確的自護常識，有效的舉行自我養(yǎng)護，讓每個幼兒都能平安、健康、喜悅的成長。

【活動目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護。

【活動打定】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。

【活動重難點】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護。

【活動過程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒加入活動的興趣。

(1)火大王：我是火大王，我的才干可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒議論火災(zāi)引起的危害及著火的理由。

理由：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒議論：展現(xiàn)了火情，我們理應(yīng)怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：方才小摯友相處的方法都不錯，假設(shè)展現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火膽小摯友要記住，假設(shè)展現(xiàn)大火的時候，我們確定先撥打119報警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒賞識。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的手段和我們的一樣不一樣?

提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要實時撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會養(yǎng)護自己。

4、怎樣制止火災(zāi)?

小結(jié)：小火輕易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習(xí)，終止活動。

重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安好出口