幼兒園安全禮儀教案幼兒園中班安全教案20

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園安全禮儀教案幼兒園中班安全教案20

讓幼兒會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。有熱愛小動物、保護小動物的情感。以下是我用心整理的幼兒園安好禮儀教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助!

幼兒園安好禮儀教案篇一

《小蝸?！?/p>

【活動目標(biāo)】

1、會運用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。(重難點)

2、有熱愛小動物、保護小動物的情感。

【活動打定】

1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。

2、背景圖：蝸牛的家。

3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。

【活動過程】

一、看老師變，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步了解蝸牛的制作過程。

1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動物?

2、老師從一頭開頭卷，要卷得緊一點。卷呀卷，猜猜這又像什么動物呢?

3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。結(jié)果用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。

二、幼兒議論制作方法，進一步了解制作步驟。

1、這個蝸牛是用什么材料做的?方才老師是怎么做出來的?(幼兒議論并回復(fù))

2、教師根據(jù)幼兒說的再舉行示范制作。(教師制作，帶幼兒空手練習(xí)一次。)

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)才能對比弱的幼兒。

指點幼兒把彩泥搓長，從一頭開頭卷，要卷得緊一點。結(jié)果在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。

四、嬉戲：蝸牛搬家，滲透幼兒養(yǎng)護動物的情感。

1、你知道小蝸牛熱愛生活在哪里嗎?

2、出示草地背景圖，報告幼兒：小蝸牛熱愛潮濕的環(huán)境，所以能在花叢中看到它。

【活動反思】

在活動中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什么動物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸牛只要合理我都賦予了斷定，接著我就示范如何制作小蝸牛，在我示范的時候，我提出了兩個要求就是從一頭開頭卷，要卷得緊一點，不然的話會松開的，還有就是小摯友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小摯友在做小蝸牛眼睛的時候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小摯友做的小蝸牛的形態(tài)各不一致，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會;有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶可以說小摯友參與活動的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動的告成在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，表達了幼兒的主體性。由于孩子在畫自己的所想，所以作畫時顯得更加愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒有想到。

幼兒園安好禮儀教案篇二

《雪娃娃》

【活動目標(biāo)】

1、會用聚合、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。

2、激發(fā)玩泥的興趣。

【活動打定】

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

【活動過程】

一、猜謎引出活動。

師：小摯友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，"有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬。'你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回復(fù))

二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰明，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金老師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什么做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學(xué)做雪娃娃。

1、教師講解制作方法。

師：有誰能來報告我雪娃娃的頭和身體是什么外形的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看美麗的雪娃娃就做好啦!

2、再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒彼此賞識。

活動反思與建議

在本次教學(xué)活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟諳和愛好。幼兒在制作過程中，始終保持著濃重的興趣和更加的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些缺乏之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小摯友猜出謎語教師沒有表示斷定，是整個活動不完善。

幼兒園安好禮儀教案篇三

《雪娃娃》

【活動目標(biāo)】

1、會用聚合、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。

2、激發(fā)玩泥的興趣。

【活動打定】

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

【活動過程】

一、猜謎引出活動。

師：小摯友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，"有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬。'你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回復(fù))

二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰明，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金老師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什么做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學(xué)做雪娃娃。

1、教師講解制作方法。

師：有誰能來報告我雪娃娃的頭和身體是什么外形的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀?

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看美麗的雪娃娃就做好啦!

2、再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒彼此賞識。

活動反思與建議

在本次教學(xué)活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟諳和愛好。幼兒在制作過程中，始終保持著濃重的興趣和更加的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些缺乏之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平