人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元 表內(nèi)除法-第3課時(shí) 解決問題

二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第四單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：解決問題

課型：新授探究課

課時(shí)

第3課時(shí)使用說及學(xué)法指導(dǎo)1結(jié)合問題自學(xué)課本第頁例3和練習(xí)九第2-4題用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目：1、會(huì)用求商的方法解決簡單的實(shí)際問題。2、通過學(xué)生自主探索合作交流養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。3、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)重：握用所學(xué)的知識解決一些簡單問題的方法。學(xué)習(xí)難：養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。

教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教教學(xué)

具：多媒體課件或情景掛圖。法引導(dǎo)學(xué)生在情景中探究，講解法。法獨(dú)立思考，自主探索。一、導(dǎo)目標(biāo)（一）立嘗試（預(yù)習(xí)）預(yù)習(xí)課本第42頁例3和練習(xí)九第2-4。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。1、3盤蘋果，每盤放4個(gè)，一共有多少個(gè)蘋果？2、有12個(gè)蘋果，平均放在3個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)蘋果？3、有12個(gè)蘋果，每盤放4個(gè)，可以放幾盤？學(xué)生列式解答后，請學(xué)生回答算式表示什么意思。（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。課件出示超市購物或讓學(xué)生觀察書上插圖問你看到了什么？（學(xué)生回答。）2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、教學(xué)例3.①從圖中你知道了什么？（一個(gè)地球儀要8元……）②解決這個(gè)問題需要知道哪些信息？（指名回答，并訂正。）③怎樣解答？數(shù)學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

○○eq\o\ac(○,2=)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)○○○eq\o\ac(○,2=)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)○（小組內(nèi)交流自己的想法。）④怎么知道是否正確？2、想：如果用24元買了6輛小汽車，每輛小汽車多少錢？小組討論，并說說自己是怎么想的。3、你還能提出其它數(shù)學(xué)問題并解答嗎？三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測達(dá)標(biāo))。1、練習(xí)九第2、3題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。2、練習(xí)九第4題。①從圖中你知道了什么？要解決什么問題？②提出其它數(shù)學(xué)問題并解答。3、7個(gè)小汽車可以裝一盒，49輛小汽車可以裝幾盒？4、二年級有63人，7人編成一組，一共可以編成幾組？5、學(xué)校體育組有36個(gè)小皮球。（1）、平均分給9個(gè)班，每班可以分幾個(gè)小皮球？（2）、如果每個(gè)班分6個(gè)小皮球，可以分給幾個(gè)班？四、拓展作業(yè)：（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）1、在○填上“＋”“－”“×”或“÷”。9

eq\o\ac(○,3=)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,36)

944832、小明和6名同學(xué)共栽了42棵樹，平均每人載了多少棵樹？3一根絲帶長為72厘米若要剪8次把它平均分成若干段每段長多少厘米？五、全課總結(jié)：你有什么收獲？解決問題時(shí)要注意什么？六、預(yù)習(xí)課本第43、44頁練習(xí)九中的第1題、第—9題、思考題。七、板書設(shè)計(jì)：解決問題一個(gè)地