人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《實(shí)際問(wèn)題與方程》導(dǎo)學(xué)案

東觀小學(xué)學(xué)校年級(jí)（）數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)案（共表）課

題

實(shí)問(wèn)與程三主備人

復(fù)人課

型

課

時(shí)1

時(shí)

執(zhí)人王學(xué)習(xí)三維目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

知識(shí)與技能：初步學(xué)會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。初步學(xué)會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問(wèn)題的能力。導(dǎo)流導(dǎo)學(xué)

實(shí)生一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生回憶學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系二、質(zhì)疑定向?qū)W生觀察。學(xué)生：通過(guò)圖我們觀察到阿姨到水果店去買(mǎi)了蘋(píng)果和梨各2千克，共10.4元，每千克梨2.8元每千克蘋(píng)果多少元？

一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)數(shù)關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)速度×?xí)r間=路程工作效率×工作時(shí)間=工作總量2、已知蘋(píng)的單價(jià)和數(shù)量，怎樣求總價(jià)已知梨子的單價(jià)和數(shù)量，怎樣求總價(jià)已知蘋(píng)果的總價(jià)和梨子的總價(jià)求兩種蘋(píng)果總價(jià)。二、質(zhì)疑定向教學(xué)教科書(shū)頁(yè)的例。1、請(qǐng)同學(xué)觀察頁(yè)上面的一幅圖說(shuō)一說(shuō)這一道題的已知條件和問(wèn)題分別是什么？2、分析本的數(shù)量關(guān)系。蘋(píng)果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總價(jià)水果的單價(jià)總和×=總價(jià)

三、合作探究學(xué)生獨(dú)立完成小組合作交流四、師生共學(xué)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)五、檢測(cè)延伸板方法一：

3、列方程解方程。⑴蘋(píng)果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總價(jià)解：設(shè)蘋(píng)果每千克x元。2x2.8×10.42x+5.6－5.6=－5.62x=4.8答：蘋(píng)果每千克元。⑵兩種水果的單價(jià)總和×=總價(jià)解：設(shè)蘋(píng)果每千克x元.（x+2.8）=x+2.8=5.2x=5.22.8x=2.4驗(yàn)算：把x=2.4代入原方程左邊=(2.4+2.8)×2=10.4右邊=因?yàn)樽筮?右邊所以x=2.4三原方程的解。答：蘋(píng)果每千克元。三、合作探究鞏固練習(xí)：712通過(guò)觀察圖例學(xué)生明白解題的思路和知道怎樣著手解這個(gè)題。四、師生共學(xué)小結(jié)天我們學(xué)習(xí)了用方程解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。1、列方程首先要做什么？2、應(yīng)用數(shù)間的等量關(guān)系列出方程3、正確地解4、驗(yàn)算并出答語(yǔ)。五、檢測(cè)延伸實(shí)際問(wèn)題與程（三）方法二：書(shū)

解：設(shè)蘋(píng)果每千克X元。

解：設(shè)蘋(píng)果每千克X元。

設(shè)

蘋(píng)果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總錢(qián)數(shù)

兩種水果的單價(jià)總和×2總錢(qián)數(shù)計(jì)

2X＋2.8×2＝10.4（2.8＋X）×2＝10.42X＋5.6＝10.4（2.8＋X）×2÷2＝10.422X＋5.6－5.6＝10.4－5.62.8X＝5.22X＝4.8