東申小學(xué)教育教學(xué)教育教案管理學(xué)習(xí)的制度

東申小學(xué)教育教課管理制度東申小學(xué)教育教課管理制度特制定風(fēng)塘小學(xué)教課慣例管理制度。一、增強(qiáng)學(xué)校工作管理，成立監(jiān)察體制1、成立教課工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，推行教課管理分工作，部署后段工作。2、展開校本教研，常常深入講堂，深入教研課、議課活動。校長擔(dān)當(dāng)一門主課。1PAGEPAGE123、成立完美的教課工作規(guī)劃和制度。每學(xué)期肯定校實(shí)質(zhì)，制定出《教課工作規(guī)劃》、《教研工作計(jì)工作及教課業(yè)績。5、堅(jiān)持每個月對教師的備、教、批、輔工作狀罰。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末次教育教課工作檢查。6、學(xué)校為教師創(chuàng)建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件，促使罰舉措。7、增強(qiáng)師德建設(shè)。成立教師師德檔案。禁止教機(jī)關(guān)追查刑事責(zé)任。8、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律。學(xué)校校長、班主任及當(dāng)日值20邏教師到崗和上課狀況并作好記錄。二、規(guī)范辦學(xué)行為，穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育證每周課時總量。局對待增強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)行建度，禁止教師私自調(diào)動課程，同時，推行《課程表》、《教師任課表》、《作息時間表》三表期初送在條件允許的狀況下，提倡教師專任。3、小學(xué)生不留級、不休學(xué)。實(shí)展開好活動課教課，培育學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生專長。5、禁止教師利用節(jié)假日補(bǔ)課，學(xué)校不得為教師名目之外的教輔資料。三、增強(qiáng)慣例教課管理，夯實(shí)教課環(huán)節(jié)（一）備課程理念，明確課標(biāo)要求，本教材三維目標(biāo)的根本要標(biāo)要求清晰。科教課規(guī)劃，教研組制定教研規(guī)劃并按規(guī)劃實(shí)行。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆綱領(lǐng)，吃透教材，要求做到美育熏陶。把握授課技巧，堅(jiān)持集體備課。3、認(rèn)真寫好教課設(shè)計(jì)，依照先寫教課設(shè)計(jì)后上課原則，按教課進(jìn)度分課時寫教課設(shè)計(jì)，不備連堂中要十一有：一有課題，二有教課目的，三有要點(diǎn)難點(diǎn)，四有課時布置，五有教具預(yù)備，六有教課經(jīng)過，七有實(shí)驗(yàn)操作，八有作業(yè)部署，九有板書設(shè)計(jì)，十有課后小結(jié)，十一有教課反省。禁止剽竊第一版物上的現(xiàn)存的教課設(shè)計(jì)和沿用過去使用的舊教課設(shè)計(jì)。課（教課設(shè)計(jì)）故弄玄虛者，從重懲罰。（二）授課1、準(zhǔn)時上、下課，上課第一次鈴教師肯定到親。2、教課人員肯定按教課規(guī)劃達(dá)成講堂教課任研究。3、準(zhǔn)確貫徹教課原則，力求做到把握學(xué)問與能與思想教育相聯(lián)合，全都要求與因材施教相聯(lián)合。4、教課經(jīng)過要組織嚴(yán)實(shí)，布置緊湊，構(gòu)造合學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建精神，培育學(xué)生創(chuàng)新能力。5、發(fā)揮講堂評論激勵功能，合時適當(dāng)，形式多動學(xué)生踴躍性。6、教師授課提倡一般話。內(nèi)容準(zhǔn)確，語言生活力，規(guī)模小的學(xué)校能夠借助光盤教課。從頭至尾與學(xué)生在一同。妥當(dāng)辦理突發(fā)事故，保證學(xué)生安全。8、學(xué)校正無故逃課、上課遲到、早遲、自行換措和每次懲罰記錄。（三）批閱作業(yè)1、學(xué)校所有文字學(xué)科都要依照教研室規(guī)定的要1業(yè)不得出現(xiàn)題量過少應(yīng)付次數(shù)的現(xiàn)象。3、教師對學(xué)生作業(yè)肯定全批全改，認(rèn)真批閱。批閱注上日期。4、批閱作業(yè)要實(shí)時，錯誤要記錄，原由要剖每課一次，作文每單元一次。其余學(xué)科每期起碼15次以上。中學(xué)依照規(guī)定自定達(dá)標(biāo)數(shù)目。（四）指導(dǎo)學(xué)生空堂和早走。各種競賽，培育學(xué)生著手能力和創(chuàng)新能力。3、關(guān)懷學(xué)困生，諄諄教育，因材施教，個別協(xié)助。親熱留守生，學(xué)困生，依據(jù)留守生、學(xué)困生特上好課外活動課。（五）考試1、嚴(yán)肅考風(fēng)。中心學(xué)校每期集中組織期中、期不按要求辦試場的單位予以通告責(zé)備。綜合查核降102、監(jiān)試人員要認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)試職責(zé)，在監(jiān)考時不考不認(rèn)真負(fù)責(zé)造成不良影響的依照情節(jié)輕重賜予罰款，撤消代課教師資格，撤消年度查核合格等次。3、凡被中心學(xué)校確定的參加閱卷的教師，肯定撤消年度查核合格等次。四、增強(qiáng)教課工作研究，提升教課效益1、全鎮(zhèn)小學(xué)都要成立語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教教研能力的教師擔(dān)當(dāng)教研組長。2、各校在展開教研活動中，教研組長、備課組課許多于一個單元，小學(xué)集體備課許多于四次。3、各校教研組要依據(jù)學(xué)校教課中存在的突出問究工作，力求獲得實(shí)效。4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，教管人員，教師之2030進(jìn)行當(dāng)面溝通。5、教師應(yīng)踴躍參加校本教研活動，優(yōu)良課競賽人每期達(dá)成四個一（論文、反省、事例剖析、優(yōu)良課）。6、推行學(xué)校教研活動呈報(bào)制。各校期初把組織學(xué)校。1、建立科學(xué)的教課質(zhì)量評論系統(tǒng)，查核中小學(xué)的教課質(zhì)量狀況，審定教師教課業(yè)績，科學(xué)評論學(xué)校和教師。2、嚴(yán)格教課賞罰治法（見賞罰制度）2、嚴(yán)格教課賞罰治法（見賞罰制度）（1）教師參加優(yōu)異論文、教課設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生各種競賽獲獎狀況進(jìn)行獎賞（見賞罰制度）。（2）502055010（含教研）每次罰20元?？荚嚬逝摚ɑ蜃鞅祝┱咭?/p>