人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 19生命生命_第1頁
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文檔簡介

能本學(xué)目標(biāo)1.正確讀寫本課生字詞，并正確、流利、有感情地誦讀課文，2.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的意思。3.價(jià)值教育目標(biāo)：感悟作者對(duì)生命的思考，懂得珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。學(xué)習(xí)重體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義，思考人生、感悟生命的意義。預(yù)習(xí)案一、我讀騷擾震撼

躍動(dòng)糟蹋

強(qiáng)烈短暫

欲望有限

沖破珍惜

堅(jiān)硬鼓動(dòng)

不屈規(guī)律

茁壯沉穩(wěn)二、注下面生字的構(gòu)，認(rèn)地書寫在田格里撼

蹋三、我用一句話概課文的要內(nèi)容課文通過_____________、_____________、_____________個(gè)事例，充分向我們展示了生命的意義：____________________________________________________四、我疑惑通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的或想知道的問題，如果有請(qǐng)寫在下面。

自主探究合作釋疑

案1.選擇自己喜歡的方式讀課文邊讀邊想課文圍“生命”寫了哪幾個(gè)事例？2.選擇自己感觸最深的事例，反復(fù)品讀，邊讀邊畫出自己認(rèn)為寫得精彩、含義深刻、最能表達(dá)作者感情的語句，并說說自己的體會(huì)。3.從求生的飛蛾，磚縫中長出的瓜苗，傾聽心跳等幾件小事中向我們展示了生命的意義，并表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度，你能從書中找出語句寫下來嗎？4.作者為什么要用兩“生命作題目去掉一個(gè)行不行？為什么？鞏固展示

5.用自己喜歡的方式有感情地背誦課文。案一、看音寫詞語yùwàngzhuózhuàngch?nwěn（）（）（）zhanhànduǎnzànzhēnxī

．．．．（）（）（）二、給點(diǎn)的字選擇確的讀聽診（zhěnzhēn）器糟蹋（tātà）動(dòng)彈（tándàn）外殼（k?qiào）三、選恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)填入括里只有??才??

因?yàn)??所以??

雖然??但是??1.安靜（）是個(gè)盲童）她的心中充滿著陽光和希望。2.（）勤學(xué)苦練的人）能到達(dá)勝利的巔峰。3.（）種子的力量是無限的）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。拓展作作為一個(gè)小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做才能讓自己的生命更加光彩有力說說你

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