《國學(xué)精粹》緒論：國學(xué)與人生

緒論國學(xué)與人生知識目標(biāo)：了解國學(xué)概念的由來及其基本內(nèi)涵。能力目標(biāo)：1.能準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)國學(xué)的目的和要求；2.能理解國學(xué)學(xué)習(xí)與提升個人修養(yǎng)、獲得人生智慧的關(guān)系。

一、什么是國學(xué)？

（一）古代的“國學(xué)”

《周禮》：“樂師，掌國學(xué)之政，以教國子小舞。”《禮記》：古之教者，家有塾，黨有庠。術(shù)有序，國有學(xué)。

國家設(shè)立的學(xué)校。在夏、商、周三代，國學(xué)是國家主辦的中央學(xué)校，專門培養(yǎng)貴族子弟。

“國學(xué)”在歷代的稱謂變化漢——太學(xué)晉、元——國子學(xué)隋、唐、宋、明、清——國子監(jiān)清光緒31年（公元1905年）始設(shè)學(xué)部，廢國子監(jiān)

（二）近現(xiàn)代的“國學(xué)”◎近現(xiàn)代的所使用的“國學(xué)”，是與“西學(xué)”相對的一個概念，是中國人對于中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的統(tǒng)稱，鄧實(shí)謂“一國所有之學(xué)也”。

◎廣義的國學(xué)：◎義理之學(xué)◎考據(jù)之學(xué)◎詞章之學(xué)◎經(jīng)世之學(xué)

狹義的國學(xué)

主要指中國傳統(tǒng)的、以儒道佛三家特別是以儒學(xué)為主體的中國文化和學(xué)術(shù)，其核心為“經(jīng)”，即我們常說的“經(jīng)典”。劉熙《釋名·釋典藝》云：“經(jīng)，徑也，常典也。”劉勰的《文心雕龍·宗經(jīng)》亦稱：“經(jīng)也者，恒久之至道，不刊之鴻教也。”在英文中，相當(dāng)于經(jīng)典的是classics，義指古希臘、羅馬典籍或具有恒久生命力的典籍。二、為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)？（一）兩類不同的學(xué)問

思辨的學(xué)問與生命的學(xué)問由于人的精神具有智慧與理性兩個層面的內(nèi)容，因而存在著理知和體知兩種不同的認(rèn)知方式，并由此形成了生命的學(xué)問與思辨的學(xué)問兩類學(xué)問。

所謂生命的學(xué)問，指學(xué)問的創(chuàng)立者在對宇宙人生發(fā)生了某種整體、透徹體悟的基礎(chǔ)上形成的，與其身心感受切己相關(guān)的學(xué)問。

所謂思辨的學(xué)問，指學(xué)問的創(chuàng)立者在解決認(rèn)識過程中遭遇到的不同類型問題的基礎(chǔ)上形成的學(xué)問。（二）我們今天更需要生命的學(xué)問我們身處于一個異化的社會◎人對自然的異化農(nóng)業(yè)文明時代，人與自然體現(xiàn)出一體的和諧關(guān)系；工業(yè)文明時代，人與自然處于對抗關(guān)系。◎人對人的異化◎人的自我異化

（三）國學(xué)是一種生命的學(xué)問

中國古代的國學(xué)經(jīng)典，是古圣先賢通過親身實(shí)踐而體悟出宇宙人生的道理，將這些道理用各種各樣的方式教化大眾，目的在于使得社會人群經(jīng)由一定的教化，追求并成就完善的人格。

馮友蘭：西方是外向的，東方是內(nèi)向的；西方強(qiáng)調(diào)我們有什么，東方強(qiáng)調(diào)我們是什么。如何調(diào)合這二者，使人類身心都能幸福，這個問題目前難以解答。無論如何，中國人的人生觀也許錯了，但是中國的經(jīng)驗(yàn)不會是一種失敗。如果人類將來日益聰明，想到他們需要內(nèi)心的和平和幸福，他們就會轉(zhuǎn)過來注意中國的智慧，而且必有所得。

三、如何學(xué)國學(xué)？學(xué)習(xí)圣賢的道理——明理親身實(shí)踐——篤行

案例：尼克·胡哲的生命奇跡

他生于澳大利亞，天生沒有四肢，這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”。隨著尼克的成長，他學(xué)會了怎樣應(yīng)付自身的不足，找到方法完成其他人必須用手足才能完成的事情。閱后思考你如何理解“命運(yùn)”？哪些因素構(gòu)成一個人的命運(yùn)？知識可以改變命運(yùn)嗎？說說你的理由。你如何理解生命的“奇跡”？請舉幾個例子加以說明。經(jīng)典文本◎天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陳，貴賤位矣。動靜有常，剛?cè)釘嘁印７揭灶惥?，物以群分，吉兇生矣。在天成象，在地成形，變化見矣。是故剛?cè)嵯嗄Γ素韵嗍?。鼓之以雷霆，潤之以風(fēng)雨。——《周易·系辭上》◎是故《易》有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦定吉兇，吉兇生大業(yè)?！吨芤住は缔o上》

行為訓(xùn)練

請準(zhǔn)備好一個“行為訓(xùn)練”日記本。請舉出3個以上的例子，說明什么是人文素養(yǎng)。請列出你認(rèn)為構(gòu)成人生幸福的10個要素，并按