最新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩1 小小設(shè)計(jì)師》優(yōu)質(zhì)課件

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究

第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請(qǐng)于5月25日前將作品交到大隊(duì)部。希望同學(xué)們踴躍參與！

大隊(duì)部活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)。情境導(dǎo)入第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究圖案能夠代表什么含義？圖案能夠代表什么含義？藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了對(duì)稱美。藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可以是軸對(duì)稱圖形，美觀大方。設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫在方格里。⑴給徽標(biāo)起一個(gè)名字。⑵需要體現(xiàn)一個(gè)主題。⑶可以全部或部分是軸對(duì)稱圖形。做一做按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫在方格里。做一做1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？2.你運(yùn)用了哪些已經(jīng)學(xué)過的圖形和知識(shí)？3.在設(shè)計(jì)徽標(biāo)的過程中你有哪些收獲？想一想1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？想一想自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到,由此可見,平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛。通過今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓展延伸生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想12謝謝觀賞！謝謝觀賞！13再見！再見！14北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究

第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請(qǐng)于5月25日前將作品交到大隊(duì)部。希望同學(xué)們踴躍參與！

大隊(duì)部活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)。情境導(dǎo)入第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究圖案能夠代表什么含義？圖案能夠代表什么含義？藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了對(duì)稱美。藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可以是軸對(duì)稱圖形，美觀大方。設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫在方格里。⑴給徽標(biāo)起一個(gè)名字。⑵需要體現(xiàn)一個(gè)主題。⑶可以全部或部分是軸對(duì)稱圖形。做一做按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫在方格里。做一做1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？2.你運(yùn)用了哪些已經(jīng)學(xué)過的圖形和知識(shí)？3.在設(shè)計(jì)徽標(biāo)的過程中你有哪些收獲？想一想1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？想一想自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到,由此可見,平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛。通過今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓展延伸生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、