小學(xué)學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案

小學(xué)學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案小學(xué)學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案小學(xué)學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案日期：20xx年X月小學(xué)生科技小制作評(píng)選活動(dòng)方案按照上級(jí)部門(mén)科技節(jié)活動(dòng)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的科技興趣和求知欲望，提高他們的動(dòng)手操作技能，同時(shí)，展示我們學(xué)校學(xué)生科技小發(fā)明、小創(chuàng)作的成果，根據(jù)學(xué)校安排，我們學(xué)校將舉辦小學(xué)生小發(fā)明、小制作展示會(huì)活動(dòng)，具體安排如下：一、活動(dòng)主題：體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間：2016年11月16日下午第二、三節(jié)課三、地點(diǎn)：四樓科技教室四、參評(píng)要求：1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實(shí)踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。2、小制作、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐，種類(lèi)不限?？梢越Y(jié)合書(shū)中的小實(shí)驗(yàn)、小制作的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，也可以是學(xué)生結(jié)合生活以及科技知識(shí)等方面進(jìn)行的小發(fā)明、小創(chuàng)作。3、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。4、每件作品準(zhǔn)備一份說(shuō)明書(shū)，放置在作品的下方；說(shuō)明書(shū)上注明：作品名稱、制作人、制作材料、制作原理、作品說(shuō)明（也可以是操作說(shuō)明）5、參評(píng)作品必須是學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作完成的。家長(zhǎng)可以在學(xué)生制作過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。五、活動(dòng)過(guò)程：1、老師講話2、按照一定順序參觀作品。八、評(píng)比辦法展示會(huì)結(jié)束后，科技小組對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)分，采取100分制，得分可以精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。1、有創(chuàng)意（20分）2、易適用（30分）3、易操作（10分）4、易推廣（20分）5、造