初中音樂教師教學工作總結(jié)9篇

28初中音樂教師教學工作總結(jié)9篇學校音樂老師教學工作總結(jié)1

自畢業(yè)以來工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令同學寵愛、與同事相處開心以及受到學校認可”，這對于我今后的工作是最大的鼓舞與支持。工作盡管勞碌，但充實的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié)：

一、教學方面

本學年我擔當初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課，并做到課前備課、嚴謹教學和課后反思，盼望同學在音樂課上能夠快樂開心地收獲學問、把握技能，并能夠找到自信，大方地在人前表演，從而喜愛音樂、愛上音樂。我樂觀參加各類老師競賽與活動。在不到一年的時間里，擔當了一次區(qū)公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認可。除此之外，在蘿崗區(qū)20___年老師教學演講競賽中獲得了三等獎；在我校20___年青年老師教學技能展現(xiàn)與競賽中也獲得了教學展現(xiàn)單項獎的一等獎、課件設計的三等獎的好成果；20___年**區(qū)才智教育教學競賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次競賽的表現(xiàn)都盡如人意，但我對自己的要求卻從未停滯，爭取在接下來的競賽中能有令人滿足的表現(xiàn)。

二、活動方面

上半學期曾組織同學參與蘿崗區(qū)中學校生朗誦競賽，主要負責背景音樂、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成果；除了擔當音樂老師、生活老師之外，我還負責天健舞蹈隊的訓練，在一學期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與同學一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學的元旦晚會上呈現(xiàn)了天健舞蹈隊熱忱活潑的精神面貌，受到師生們?nèi)嫉暮迷u。今年下半學期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參與中學校藝術(shù)展演灑下辛苦的汗水，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成果。本學期還組織了老師合唱競賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限，最終沒能將我校老師的風采呈現(xiàn)在華麗的舞臺之上，這使我感到非常圓滿，同時也盼望在明年的老師合唱競賽中，能讓更多的人觀賞到我們天健的領(lǐng)導、老師們最悅耳的歌聲與氣貫長虹的風貌！

三、學習方面

本人樂觀參加每一次區(qū)、市的教研活動，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了老師連續(xù)教育的培訓，獲得了相應的學分；除此之外，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的狀況下，一學期相互聽課多達十七節(jié)有余，相互聽課評課，共同進步！一學期下來，受益良多，漸漸明白自己的老師進展之路應當走向何處。在蘇老師身上我學習到的不僅僅是教學上的心得體會，更是作為一名老師應當配備的力量、素養(yǎng)與愛心。這給我今后老師之路打下非常堅固的基礎(chǔ)；20___年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參與“全國中學校音樂課堂教學研討觀摩會”學習先進的音樂理念，在會議的后兩天觀賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展現(xiàn)的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學習，的確讓人收獲頗豐，盼望以后還有更多學習的機會讓我快速成長。

一分耕耘，一分收獲。時間飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務后我會都進行深刻地反思，爭取下一次遇到同樣的狀況能夠有更加適合的處理方式。我們看著同學不斷成長，其實我們也在不知不覺中與同學共同成長，有時會遺忘這一點，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格，提高自己的專業(yè)業(yè)務水平，腳踏實地做好每一件工作，樂觀協(xié)作學校領(lǐng)導的支配，爭取成為同學心中的好老師、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導眼中的好員工！

學校音樂老師教學工作總結(jié)2

課堂教學是向同學傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。重視以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學校的音樂觀賞課還參與了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

不足之處是著重了心情、愛好的培育，略微忽視了對初一同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互增進的。掌握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批判與改正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量同學學習的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的同學要補習、留作業(yè)等一些方法來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。總之，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少肯定的音樂設備讓同學學習和掌握及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓同學用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為同學用電子琴伴奏。同學的反應是樂觀、活潑，一個學期的相處，同窗間的熟悉是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展現(xiàn)自己，也有同學害怕沒有演唱，有一個這樣的同學，后來在同窗的幫助下也完成音樂考試。

學校音樂老師教學工作總結(jié)3

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我樂觀向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我樂觀響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔當九班級以及小五和小六的音樂教學任務。我依據(jù)新的教學目標和同學實際狀況備課。如在九班級的音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓同學在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的才智和魅力。在學校我開設了“小舞臺”活動，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

另外對九班級同學的樂理學問做了系統(tǒng)的復習。特殊在中考推舉生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的同學4位一起評分，最終取平均分作為同學的最終評定成果?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我常常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊連續(xù)由我在每周三下午訓練，同學學習的樂觀性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格關(guān)心和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團舉辦的評比十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的傾聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我實行的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期樂觀響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

五、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特殊是對初三同學如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能樂觀協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

學校音樂老師教學工作總結(jié)4

我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的'教育事業(yè)。樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以樂觀的態(tài)度參與教育活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確?????地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。

因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮樂觀主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖俏灏嗉壓投嗉壍囊魳方虒W課程，依據(jù)不同班級的不同特點進行教學。如二班級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行爭論，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。

未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五班級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。

我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研連續(xù)教育

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通

五、其它及獎懲狀況

合唱教學照舊是本學年的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱學問不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

學校音樂老師教學工作總結(jié)5

勞碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。

一、德

做為一名老師，首先就是為人師表，為同學做出表率，在思想上我樂觀要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，并同本組的老師共同探討學習有關(guān)資料。響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關(guān)愛同學，公正對待每一位同學。

二、能

在工作中聽從領(lǐng)導安排，工作中從不拈輕怕重，我靠著對本職工作的喜愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，仔細備課，虛心向有閱歷的老師請教。并同其他老師探討教學新路子、新方法。在實踐中擅長總結(jié)積累教學閱歷，并運用所學的專業(yè)理論和學問指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結(jié)合。以審美教學為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)同學對美的愛好和追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中主動去發(fā)覺、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔當八兩個班級的音樂課教學任務。我仔細依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和同學實際狀況備教案。注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

在教學過程中我認為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要，老師要以公平敬重的立場動身，敬重同學，對同學一視同仁。為了使同學能輕松開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學設計抓住同學的留意力。臺上一分鐘，臺下十年功。老師工作是一份非常簡單的工作。老師傳授給同學的不僅僅是學問技能，更應當是一種抱負，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。

本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特殊注意自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提高，不但樂觀參與學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關(guān)的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、勤

遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導安排，按時完成領(lǐng)導安排的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到。紀律就像石頭，假如把它背在身上，會苦痛無比，假如把它墊在腳下，它會關(guān)心你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

四、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待同學沒有做到足夠的急躁。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷。在工作中發(fā)覺自己的不足要準時改正，這樣才能不斷進步。

五、改進方向

加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己，以后對待同學要有急躁。多聽優(yōu)秀老師的課，仔細上好每一節(jié)課，工作中要更加仔細，業(yè)務要更上一層樓。我信任勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代給予我們培育人才的重任。

學校音樂老師教學工作總結(jié)6

學期初，我仔細學習了我校各處工作方案，明確了本學期工作的目標和任務，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《學校音樂課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了具體的教學方案。教學中仔細遵照教學課標要求，大力推行素養(yǎng)教育，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教育教學工作。

一、教育、教學工作

新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。

2、仔細制定教學方案：在對八班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

二、課堂教學

首先是以注意培育同學對音樂的愛好和情感為核心，仔細備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、想象及律動），讓同學主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學的文化視野。為了使同學能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正；力求給同學一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：樂觀參與區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進措施

1、應結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注意培育同學簡譜試唱的力量，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3、通過音樂觀賞課讓同學學會傾聽。

4、結(jié)合我校一主多輔教學模式讓同學在合作學習中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的同學們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

學校音樂老師教學工作總結(jié)7

辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定"雄偉藍圖"的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。時刻以一名骨干老師來嚴格要求自己。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂老師"首先是老師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。

記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確?????地衡量！"我認同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，二十年年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學方面

本學年期，我擔當三到六班級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。本學期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學到了很多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

同時，我仔細依據(jù)《新課程標準》和同學實際狀況備教案。《新課程標準》極力提倡學校的教育教學活動應當"以生為本"，把"關(guān)注同學的個體進展"作為根本的教育目標，"把學習還給同學"。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔當這幾個班個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有"備"好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。樂觀參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

四、個人學習

為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，樂觀學習各種音樂教育理論，以適應當前教育的形式。

總之，本學年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，我將好好努力爭取做到最好。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

二、課堂管理

為了讓同學主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓同學學的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵同學，使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設計，抓住同學的留意力。對于課堂上消失的個別不遵守紀律的同學，賜予批判教育，以講道理的形式批判，使他改之。

三、教學中取得的成果與閱歷

在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學啟發(fā)同學的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確?????發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、努力方向

1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，平常組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講唱結(jié)合，減輕同學的負擔。以上是對本年度思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我要連續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務力量不斷增加，各項工作更加精彩。

學校音樂老師教學工作總結(jié)8

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓同學接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓同學自由安閑地游覽于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的進展，發(fā)覺音樂教育看似簡樸，其實同學對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠，怎樣讓同學對音樂感愛好，使同學的音樂力量得以進展呢？我認為，首先要讓音樂變得生動形象，同學樂于接受。

一、在音樂教學中，老師擅長創(chuàng)設生動形象的氛圍，為同學理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1、首先，在敘述樂理學問時，可以奇妙地運用形象法。

樂理學問往往比較單調(diào)簡單，假如靠單純的講解，同學不但不輕易理解，而且還覺得枯燥無味，這時老師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在熟識漸強、漸弱記號時，老師可先提問同學，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”，這時同學會覺得奇怪???，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉(zhuǎn)弱”，同學此時特別活躍，會說出很多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，老師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，同學覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。同學由厭學到樂學，由郴動接受學問到主動獵取學問，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓同學充分理解作品。同學

同學能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，老師怎樣讓同學在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當教《瑤族舞曲》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓同學先了解瑤族風情，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領(lǐng)的指導，老師教得輕松，同學心領(lǐng)神會，學得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓同學說說春天的景色，然后讓同學觀看電腦里制作的春天景象，同學的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，老師就能輕而易舉地向同學傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設埋下了伏筆，而后同學們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的寵愛之情。

二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓同學深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。

觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于同學來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的綏祀進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓同學認真傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件，同學們在舒服想象時，往往布滿著光明的顏色，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為嬉戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

綜合課上生動好玩的嬉戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模擬動物走路的律動等，這些活動都是同學們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展現(xiàn)出來了，同學們在無拘無束的活動中不僅把握了音樂基礎(chǔ)學問，同時也陶冶了美妙的藝術(shù)情操。

總之，同學對四周世界存在著直觀、片面地熟識，老師只有將形象法自然地貫穿于教學活動之中，同學的樂觀性才能得到激發(fā)，學習的動力才能不斷強化，這樣，同學就能在音樂的殿堂里綻開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的盼望！

學校音樂老師教學工作總結(jié)9

期末之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的力量和效率。