小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

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2020年校長(zhǎng)總結(jié)如下:

一、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，強(qiáng)化師生思想道德教育

學(xué)校是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要陣地。為此，我們堅(jiān)持科學(xué)有效地把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到日常師德教育、德育等工作中。扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),暑假，學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)。組織全體教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)師德“十條紅線”》等文件和法律法規(guī)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。引導(dǎo)教師樹(shù)立三個(gè)意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí)，做到為人師表，以德為先，造就一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，做好學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。幫助學(xué)生系好人生的第一?？圩?。

二、以打造和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)為載體，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、建設(shè)和諧奮進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子。

一是倡導(dǎo)校務(wù)會(huì)成員大事講原則，小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘及黨員的模范先鋒作用，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展方針，團(tuán)結(jié)合作，真抓實(shí)干，率先垂范，勤勉敬業(yè)，立足崗位，干好工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。二是廣泛開(kāi)展“到一線、接地氣、辦實(shí)事”活動(dòng)，使校務(wù)會(huì)成員，特別是教學(xué)業(yè)務(wù)成員成為課堂教學(xué)的帶路者、教改的示范者、教研的合作者。三是實(shí)施校務(wù)會(huì)成員“聯(lián)系教師、聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生”制度，跟班研究，跟堂聽(tīng)課，跟組評(píng)課，跟人指導(dǎo)，掌握教育教學(xué)情況的第一手資料，做到問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，成果在一線推廣，使校務(wù)會(huì)成員成為懂業(yè)務(wù)、善管理的行家。2019度被中心校評(píng)為先進(jìn)單位。

2.建立充滿活力、素質(zhì)良好的青年教師隊(duì)伍。

教師是立校之本、興教之源，學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，青年教師起著關(guān)鍵作用。學(xué)校以課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平諸多方面對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課及平時(shí)的交流加大指導(dǎo)力度。一年來(lái)，我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：

⑴班主任培訓(xùn)有聲有色，經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理。

⑵教研教改氣氛濃烈，一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，促進(jìn)和提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平；分科目開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課教師參與度高。

⑶學(xué)校組織全體教師學(xué)會(huì)使用堂堂網(wǎng)上豐富的資源，提升自己的課堂效率，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上，校務(wù)會(huì)成員有的達(dá)70節(jié)以上。

⑷組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)足，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí)，氛圍濃，效果佳。

3.打造結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)科齊全的骨干教師梯隊(duì)。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)、講座、考察、學(xué)習(xí)等多種方式開(kāi)闊教師的視野，形成先進(jìn)的教學(xué)理念，倡導(dǎo)全校教師重師德、講師表、賽師能、比實(shí)績(jī)，引導(dǎo)教師積極參加各類展示活動(dòng)。本年度有多位教師參加縣里的國(guó)培、短期培訓(xùn)等，在培訓(xùn)中不斷成長(zhǎng)。我校彭娟老師教學(xué)業(yè)務(wù)日益精湛，在全鎮(zhèn)的青年教師素養(yǎng)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。

三、以校園文化建設(shè)為主體，強(qiáng)力提升學(xué)校內(nèi)涵。

1、建設(shè)科學(xué)和諧的環(huán)境文化。從學(xué)校自然環(huán)境和已有條件出發(fā)，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行文化設(shè)計(jì)，力求凈化、綠化、亮化、美化。在推進(jìn)“美麗校園”建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力打造“美麗教室”，精心策劃教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中既受到熏陶，又鍛煉能力。學(xué)校充分利用櫥窗、電子屏、黑板報(bào)、通訊稿等宣傳陣地展示學(xué)校文化，增強(qiáng)師生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的情感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓老師、家長(zhǎng)和社會(huì)群體及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，學(xué)校正能量不斷釋放。

2、剛?cè)嵯酀?jì)，建設(shè)以人為本的制度文化，將“軟文化”與“硬制度”有機(jī)結(jié)合。賦予各項(xiàng)規(guī)章制度科學(xué)性、公正性和可操作性，從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，使制度成為學(xué)校文化的載體，讓學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值觀念變成可見(jiàn)、可感和現(xiàn)實(shí)的因素。

3、積極打造“陽(yáng)光校園，運(yùn)動(dòng)校園”，今年學(xué)校又新建了一個(gè)風(fēng)雨球場(chǎng)。為全體師生提供了更好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！

4、結(jié)合學(xué)生的自主活動(dòng)，由學(xué)生創(chuàng)建班級(jí)的環(huán)境文化，創(chuàng)設(shè)自己的“文化墻”，做到常換常新，讓“學(xué)校的每堵墻壁都說(shuō)話”。

四、以立德樹(shù)人為總目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了德育工作新局面。

1、著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、方法科學(xué)、心態(tài)積極的專業(yè)班主任隊(duì)伍。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、專題研討、互促互進(jìn)、撰寫(xiě)心得（案例、論文）等形式，全面提升班主任的德育理論水平、工作能力和管理實(shí)效，使學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)躍上一個(gè)更理想的平臺(tái)。

2、豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑。學(xué)校利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日開(kāi)展系列主題教育。

（1）每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下的講話”啟迪著學(xué)生的心智，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。

（2）利用重大節(jié)日開(kāi)展慶典活動(dòng)。例如定期舉辦朗誦比賽、演講比賽、體操比賽、文藝匯演、主題征文、書(shū)法繪畫(huà)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞等各方面的素質(zhì)。

（3）利用特定節(jié)日開(kāi)展特色活動(dòng)。九月份我校開(kāi)展了推廣普通話和慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，通過(guò)這份特殊的活動(dòng)，全體師生一起領(lǐng)略了中國(guó)文字的博大精深，感受推廣普通話的重要意義和濃濃的師恩之情；十月份我校積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”相關(guān)活動(dòng)，孩子們通過(guò)親手設(shè)計(jì)手抄報(bào)、參加校園內(nèi)外志愿愛(ài)國(guó)活動(dòng)，感受到祖國(guó)的繁榮昌盛以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。十一月交警、消防進(jìn)校園，提高了學(xué)生的安全文明意識(shí)。十二月份我校召開(kāi)了首屆足球籃球班級(jí)聯(lián)賽，孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了身體，提高了合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)和責(zé)任心的重要；陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展和大課間的評(píng)比，讓我校體藝工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以開(kāi)展養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化文明禮儀和行為規(guī)范教育，扎實(shí)開(kāi)展了“爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵”等教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗表彰制度，切實(shí)發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。針對(duì)學(xué)生中一度流行的打鬧現(xiàn)象，學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)教育。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心下一代工作重要指示。

繼續(xù)開(kāi)展“三愛(ài)”專題教育特色活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)身邊生活的變化，講改革開(kāi)放的故事，談民族的偉大復(fù)興，感黨恩情，熱愛(ài)祖國(guó)、筑夢(mèng)未來(lái)。學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想信念，做新時(shí)代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以省級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育大講堂，成立首屆家委會(huì)，學(xué)校、家長(zhǎng)加強(qiáng)了家校聯(lián)動(dòng)。針對(duì)留守兒童“三失”問(wèn)題，學(xué)校本著“思想上疏導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)”的原則，與鎮(zhèn)街道建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)各班留守兒童登記造冊(cè)，建立詳細(xì)的個(gè)人檔案，通過(guò)開(kāi)展“一幫一”、“大手拉小手”等活動(dòng)，向留守學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)留守兒童在學(xué)習(xí)、心理、生理和生活上給予關(guān)心和照顧，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。另外，我校還建立了心理健康咨詢室，為學(xué)生和教師搭建一個(gè)敞開(kāi)心扉的平臺(tái)。每周三的下午半天時(shí)間，是專門(mén)的心理咨詢時(shí)間，有專門(mén)的心理指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。心理指導(dǎo)教師還專門(mén)為師生作講座，解除師生心中的困惑，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)創(chuàng)雙峰縣家庭教育先進(jìn)校。本學(xué)年學(xué)校獲婁底市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。獲婁底市文明校園、湖南省最美誦讀校園等稱號(hào)。并已申報(bào)省級(jí)文明校園。

五、以精細(xì)管理為抓手，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)管理

1、教務(wù)處每?jī)芍芙M織行政人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，對(duì)老師的備課改卷、四課教學(xué)落實(shí)情況、培優(yōu)輔差、家訪情況、貧困學(xué)生幫扶情況等一一進(jìn)行細(xì)致檢查，作好記錄。且做到一月一次小結(jié)，期中、期末兩次大總結(jié)，并在教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。期末對(duì)全體老師教學(xué)常規(guī)工作等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、對(duì)全校所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，有方案，有聽(tīng)課記錄，有評(píng)價(jià)等級(jí)及總結(jié)。

3、制訂了《灣田學(xué)校違規(guī)辦學(xué)專項(xiàng)整治方案》，行政人員對(duì)各班每周進(jìn)行一次抽查。規(guī)范辦學(xué)行為，不違規(guī)征訂教輔資料、不搞有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng)。一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)家庭作業(yè)嚴(yán)格控制在一小時(shí)內(nèi)。行政值日人員每天準(zhǔn)時(shí)清堂。

4、端正辦學(xué)思想，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名，規(guī)范考試次數(shù)。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末養(yǎng)成教育成果檢查，對(duì)學(xué)生只進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。各班均按要求上報(bào)了等級(jí)成績(jī)冊(cè)和分析報(bào)告到教務(wù)處，科任教師們均對(duì)此次考試進(jìn)行了反思和分析，并且提出了具體的改進(jìn)措施。

5、加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。對(duì)于經(jīng)過(guò)審批需轉(zhuǎn)入、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，更名有依據(jù)。力求所有在校學(xué)生人、籍一致。

6、制訂《控輟保學(xué)方案》《三幫一返方案》《精準(zhǔn)扶貧方案》與行政人員、班主任、科任教師簽訂責(zé)任狀，實(shí)行班級(jí)責(zé)任制，嚴(yán)格按方案執(zhí)行，確保所轄村、居委會(huì)無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。

(二)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以研促教。

1、期初便召開(kāi)好教研組長(zhǎng)會(huì)，制訂了《教研教改實(shí)施方案》及《獎(jiǎng)懲細(xì)則》《優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》。各教研組嚴(yán)格按照教務(wù)處安排開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

2、學(xué)校以教研組為單位組織了大型教學(xué)比武或研訓(xùn)活動(dòng)。如數(shù)學(xué)組在疫情期間組織了大型線上教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)積極參與，收獲頗豐。

綜合組組織了道法教學(xué)比武。彭亮老師獲得了特等獎(jiǎng)。還有四位老師獲得一等獎(jiǎng)。

(三)積極組織教師參賽，不斷提升教師素質(zhì)。本年度，王愛(ài)云《再探折扣》參加2020年湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課比賽。陽(yáng)亞冠參加湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)講座錄制。戴紅輝《包裝的學(xué)問(wèn)》參加雙峰縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)。每一堂比賽課、研討課，老師們都能用心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)方法、手段多樣化。本年度，全校有六十多位老師分別獲省、市、縣各級(jí)各類獎(jiǎng)。

(四)落實(shí)閱讀特色工作，推陳出新

學(xué)校堅(jiān)持將閱讀與德育相結(jié)合，讓學(xué)生在良好習(xí)慣與書(shū)香中健康成長(zhǎng)：

1、學(xué)校狠抓德育與閱讀常規(guī)工作

學(xué)校一直堅(jiān)持狠抓養(yǎng)成教育，抓對(duì)學(xué)生如課前準(zhǔn)備、書(shū)包整理、衛(wèi)生保持、正確坐姿、聽(tīng)課習(xí)慣、大膽質(zhì)疑、踴躍匯報(bào)等等的落實(shí)。學(xué)校制定了課前課后收拾準(zhǔn)備的具體細(xì)則，細(xì)則可行性強(qiáng)，學(xué)生能夠嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)備。老師們充分利用閱讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前課后收拾準(zhǔn)備的教育、講究衛(wèi)生和文明禮儀的教育、良好閱讀習(xí)慣的教育；利用午間閱讀堅(jiān)持訓(xùn)練，校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)兩個(gè)班級(jí)，定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位；值日人員每天值日時(shí)，堅(jiān)持巡查，并嚴(yán)格扣分到班，在大家的共同努力與堅(jiān)持下，全校師生各種養(yǎng)成習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)良。

2、良好習(xí)慣與書(shū)香伴孩子健康成長(zhǎng)

每天中午的30分鐘午讀，各班嚴(yán)格按流程組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，讓孩子們享受美妙的中午時(shí)光，汲取精神食糧；本學(xué)期，各班圖書(shū)角在學(xué)校師生、家長(zhǎng)的共同努力下進(jìn)行了完善充實(shí)，全校共添加圖書(shū)26556冊(cè)。

3、在豐富多彩的活動(dòng)中展示師生閱讀風(fēng)采

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如優(yōu)秀閱讀報(bào)告單評(píng)比，“我推薦的一本新書(shū)“海報(bào)，精美書(shū)簽制作競(jìng)賽，展示出了學(xué)生良好的讀書(shū)風(fēng)貌，不斷提升學(xué)生的動(dòng)手操作、創(chuàng)造能力。

同時(shí)，各班閱讀研討活動(dòng)進(jìn)行如火如荼，低年級(jí)講故事、好書(shū)推薦、中高年級(jí)讀書(shū)分享會(huì)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科與閱讀教學(xué)相融合教學(xué)研討活動(dòng)，讓所有師生在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，充分展示師生閱讀風(fēng)采。

六、以創(chuàng)建省級(jí)文明校園建設(shè)為契機(jī)，打造平安和諧校園。

1、認(rèn)真做好工會(huì)工作。本年度，學(xué)校成立了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，每期組織召開(kāi)了灣田學(xué)校教代會(huì)，元旦舉行了灣田學(xué)校第二屆教師才藝大賽。工會(huì)切實(shí)發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，取得了教師的認(rèn)同，贏得了良好的社會(huì)效益。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。關(guān)注教職工生活，切實(shí)保障教職工的根本利益。工會(huì)代表學(xué)校黨政工組織對(duì)因病住院的教職工進(jìn)行慰問(wèn)，給他們送去全校老師的關(guān)心和溫暖。學(xué)校按時(shí)發(fā)放了”七節(jié)一生”的補(bǔ)助。學(xué)校的互助互救工作也完成的很好，入會(huì)率達(dá)百分之百。

2、重視安全管理工作。牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，時(shí)刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施，建立每日巡查制，堅(jiān)持晨午檢制度，嚴(yán)加管理，嚴(yán)加監(jiān)控，確保師生安全，學(xué)校安寧。二是值班行政人員堅(jiān)持早來(lái)晚走，明確責(zé)任，按時(shí)到位；課間、午間、晚間值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何人不得松懈。學(xué)校嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度和24小時(shí)值班制度，禁止閑雜人員和外來(lái)車輛進(jìn)入校園，實(shí)行門(mén)衛(wèi)和值班人員工作崗位責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，一年無(wú)安全事故。

3、增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。學(xué)校利用多種渠道，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。建立了安全防范責(zé)任制，聘請(qǐng)相關(guān)部門(mén)人員來(lái)校開(kāi)展安全知識(shí)講座，進(jìn)行了安全疏散演練，提高了師生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)。在常態(tài)工作中，我們還加強(qiáng)了疫情防控及傳染病預(yù)防工作和學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。

七、以總務(wù)后勤為保障，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步優(yōu)化。

1、美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍。

本年度，我們對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行了綠化，栽植新的綠化品種，總務(wù)處不斷加強(qiáng)苗木的養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、打藥、修剪。在做好校園凈化、綠化和美化的基礎(chǔ)上，深化人文建設(shè)的層次，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶作用，讓學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，生成智慧，健全人格，形成濃厚的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

2、加大了投入，積極改善辦學(xué)條件。

加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，消除了安全隱患。各班都配備了紫外線消毒燈，學(xué)校各個(gè)角落總共覆蓋了142個(gè)攝像頭，為美麗班級(jí)創(chuàng)建保駕護(hù)航。

3、認(rèn)真做好脫貧攻堅(jiān)工作。

為了認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧及控輟保學(xué)工作，學(xué)校成立了脫貧攻堅(jiān)工作及控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)肖琴為組長(zhǎng)，賀紀(jì)倫、胡紅松、鄧愛(ài)平為副組長(zhǎng)，其他校務(wù)會(huì)人員和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由各班班主任和副班主任具體負(fù)責(zé)各班在校貧困學(xué)生的幫扶工作，校務(wù)會(huì)成員分派到各個(gè)班級(jí)聯(lián)系督查，并負(fù)責(zé)合心、福壽兩個(gè)村的扶貧攻堅(jiān)工作，分工到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全校性的家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)們宣傳解讀了國(guó)家有關(guān)教育扶貧及貧困學(xué)生資助方面的各項(xiàng)政策，做到家喻戶曉，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)扶貧工作的理解與認(rèn)可，并投入到扶貧攻堅(jiān)工作來(lái)。學(xué)校多次召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)，正副班主任會(huì)及全體教師會(huì)