大班世界愛牙日的教案（6篇）

第第16頁大班世界愛牙日的教案（6篇）

大班世界愛牙日的教案1

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，加強(qiáng)愛護(hù)牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的援助。

材料預(yù)備：

錄像資料、圖片等

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

——小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？〔圖片〕

——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

小結(jié)：看來，小伙伴們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法

爭論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀測牙齒表面的改變。漱口，觀測杯子里的漱口水的改變。

小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。

三、深入爭論，全面護(hù)牙

——小伙伴，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意？

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身缺憾。

活動反思：

教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充斥了“童趣”和“童樂”，老師在教學(xué)活動中，運用兒歌、音樂等資源，滿意了兒童的需要，并留意將兒童喜歡的游戲、操練、試驗等有機(jī)地切入到教學(xué)活動中，讓同學(xué)過一種健康、安全、積極開心、有愛心有責(zé)任心、動腦筋的創(chuàng)意生活。

我始終以同學(xué)學(xué)習(xí)的參加者，指導(dǎo)者，合的角色涌現(xiàn)，著重教會同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓同學(xué)充分參加活動，重視同學(xué)親身體驗，知識的來源不局限教材，表達(dá)了《品德與生活》的生活化。

大班世界愛牙日的教案2

活動目標(biāo)：

1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、知道牙齒的作用，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖；牙齒模型；牙刷。

3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里，一個留著備用。

4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。

5、情景?。骸洞罄匣?，你怎么了》。

6、音樂《刷牙歌》。

活動過程：

一、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題。

1、師：小伙伴，大老虎為什么會牙疼?。?/p>

2、師：你們確定很想知道大老虎的牙齒到底是怎么壞掉的吧？〔幼：是〕。我們還是先來做一個試驗吧！

二、試驗對比做鋪墊。

〔出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼〕，引導(dǎo)幼兒觀測爭論：

1、這兩種蛋殼有何不同？〔孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。〕

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。

三、找齲齒。

1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會變黑變軟，現(xiàn)在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀測齲齒?！查L有齲齒的幼兒〕

四、組織幼兒爭論齲齒形成的緣由。

1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀測牙齒上有什么？

2、師：剛才小伙伴吃過芝麻糖，照過鏡子了，現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會甜？

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小伙伴肯定要留意愛護(hù)好自己的牙齒。

五、預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒。

1、引導(dǎo)幼兒爭論：如何預(yù)防齲齒。

2、鞏固練習(xí)，出示愛護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖，讓幼兒說一說圖中的小伙伴是怎樣愛護(hù)牙齒的？

3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。

大班世界愛牙日的教案3

活動目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動重點：

使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動過程：

一、吃點心〔餅干〕引出課題。

1、師：小伙伴，今日讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？〔師走近一幼兒，觀測該幼兒的牙齒〕哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？〔讓幼兒自由猜〕我請你們也來看一看好伙伴的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小伙伴叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？

二、了解蛀牙形成的緣由

1、師放課件《牙齒的奧秘》。

提問：

〔1〕他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

〔2〕東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

〔3〕你們在錄像里還看到了什么呀？

〔據(jù)幼兒的回答，逐步追問〕

2、觀測記錄蛀牙。

自由觀測：那我請你們相互看看你們有沒有蛀牙？

3、記錄蛀牙。〔先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙表上〕

4、記錄完。先請個別有蛀牙的小伙伴上來講講自己的蛀牙狀況。

5、爭論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請個別沒有蛀牙的小伙伴上來，請他說說是怎樣愛護(hù)自己的牙齒的？

三、知道怎樣愛護(hù)牙齒

1、幼兒自由爭論怎樣來愛護(hù)好我們的牙齒?！舱堄變夯卮稹?/p>

2、師小結(jié)愛護(hù)牙齒的方法。

四、活動延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伙伴在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小伙伴們能不能做到堅持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

活動反思：

《愛護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要援助同學(xué)認(rèn)識牙齒的重要性，加強(qiáng)同學(xué)愛牙，護(hù)齒的意識，讓同學(xué)掌控正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法愛護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級同學(xué)中，牙病問題是同學(xué)中普遍存在的問題，大多數(shù)同學(xué)沒有掌控正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)覺其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，需要收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何愛護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓同學(xué)溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)同學(xué)能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合同學(xué)自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜歡的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓同學(xué)在游戲中訂正一些不良的行為。

三、掌控正確的刷牙方法

老師示范正確的刷牙方法，最末讓同學(xué)聽聽唱唱《刷牙歌》，在開心的氛圍中結(jié)束活動。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲同學(xué)玩得很快樂，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

大班世界愛牙日的教案4

活動領(lǐng)域：

健康、語言

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的正確方法，并學(xué)會運用

2.通過活動，加強(qiáng)幼兒牙齒的愛護(hù)方法

活動重難點：

學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法

活動預(yù)備：

1.數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》

2.課件《愛護(hù)牙齒》

3.放大鏡個、鏡子20塊

活動過程：

一、開始部分

1.師幼問候

2.播放課件第一張圖片，請幼兒猜想，幕布背后是什么。

3.牙齒—牙齒是什么樣子的？白白的、整齊的、健康的、美麗的等，幼兒自由發(fā)揮〕

二、基本部分

1.幼兒拿著鏡子觀測自己的牙齒〔留意：不能用你的小手摳牙齒哦〕每個人都有牙齒，那牙齒是什么樣子的？請小伙伴拿出小椅子下面的鏡子，真、認(rèn)真觀測自己的牙齒。觀測完后，與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

2.觀測一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的？觀測玩自己的牙齒，現(xiàn)在觀測一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的，請小伙伴拿出小椅子下面的放大鏡來觀測。觀測完后，與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。

3.為什么有的牙齒特別整齊、雪白、又美麗，而有的那么不呢？美麗的牙齒是健康的牙齒，不美麗、有蛀牙的牙齒不健康。

4.觀看數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》，查找牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的奧秘。

〔幼兒通過觀看數(shù)字故事，了解到不按時刷牙會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生，且牙齒變得不健康?！?/p>

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜愛刷牙嗎？他覺得沒有牙齒心情怎么樣？

②和小動物們見完面后，哈利小熊的心情怎么樣？他發(fā)覺沒有牙齒好不好？為什么？

③夢中的他遇到了誰？他以后會怎么做？

5.爭論愛護(hù)牙齒的方法。

〔牙齒在我們的生活中特別重要，那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)我們的牙齒？按時刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等〕

老師小結(jié)：牙齒對我們來說，特別重要，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康。

三、結(jié)束部分

我們學(xué)習(xí)了愛護(hù)牙齒的方法，讓我們一起共享給其他的小伙伴吧。

大班世界愛牙日的教案5

活動目標(biāo)：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的緣由。

3、了解換牙的常識，學(xué)會愛護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

活動重點：

了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的緣由。

活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題。

1、師：今日老師請小伙伴猜一個謎語，我請小伙伴們猜到的小伙伴上來輕輕的告知老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

2、出示牙模，請幼兒爭論牙齒的作用師：小伙伴們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小伙伴能告知我牙齒有什么作用呢？(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒予以確定表揚)

(二)查找蛀牙的'緣由及蛀牙的危害。

1、師：我們牙齒的本事還真是大，可以磨碎食物，今日老師還帶來一張圖片，我請小伙伴們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？(出示圖片1，幼兒回答)

2、師：原來可惡的細(xì)菌正在損害損害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)

3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的損害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到損害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4、觀看試驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？

(幼兒上臺來辨別)師：小伙伴們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨別的呢？(醋的味道是酸酸的。)師：說的真好，老師前幾天不當(dāng)心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小伙伴們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？(黑色)師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小伙伴上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，原來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的愛護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，漸漸的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼。)

(三)師生共同查找愛護(hù)牙齒的方法。

1、幼兒相互觀測牙齒師：那我們現(xiàn)在請小伙伴來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

師：原來有許多小伙伴都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。)

2、了解乳牙和恒牙師：小伙伴們說的都很好，老師發(fā)覺許多小伙伴開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小伙伴的乳牙假如已經(jīng)是蛀牙了就要千萬當(dāng)心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的損害了，由于恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。

1、師：剛才我們有小伙伴說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小伙伴做做看，刷牙的動作是怎么樣的？(幼兒上前在牙模上演示)

師：小伙伴們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分。

大班世界愛牙日的教案6

一、活動目標(biāo)：

1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2、學(xué)會自理，運用正確的方法愛護(hù)牙齒。

3、以擁有健康雪白的牙齒而驕傲，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。