大班主題教案：好玩的泥板教案及教學(xué)反思

第第3頁大班主題教案：好玩的泥板教案及教學(xué)反思

大班主題教案：好玩的泥板教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會用牙簽、瓶蓋、麻布等不同的裝飾工具塑造泥板的不同形象;

2、鼓舞幼兒發(fā)揮想象，用泥板塑造出豐富、生動的形象;

3、正確運用裝飾工具，留意活動時的衛(wèi)生與安全。

4、讓幼兒嘗試運用色調(diào)來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

活動預(yù)備：

1、泥工板、泥人手一份，抹布一組一條;

2、牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等陶藝工具假設(shè)干;

3、幼兒已經(jīng)有過搟泥的閱歷;

4、幻燈設(shè)備，電視機。

活動指導(dǎo)：

一、課題：

1、師：小伙伴們，你們吃過面條嗎?(吃過)那你們會搟面嗎?出自:大;考.吧(幼兒自由回答并大膽講解并描述閱歷)。

2、出示泥，老師示范搟面，邊示范邊引導(dǎo)回憶搟泥的閱歷，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

二、幼兒搟泥，老師巡回調(diào)查幼兒的設(shè)想。

1、分發(fā)泥，鼓舞幼兒正確搟泥：取大塊泥，通過團聚壓扁鋪板用搟泥板搟泥;

2、要求幼兒在搟泥時，要將泥搟得厚實一點、勻稱一點;

3、老師巡回指導(dǎo)，并調(diào)查幼兒對泥板的形象構(gòu)想，鼓舞幼兒大膽發(fā)揮自己的想象，表達完整自己的構(gòu)想。

4、老師小結(jié)：剛才，我調(diào)查了小伙伴們對塑造泥板的形象構(gòu)想，由手提包、有手機等等，我盼望接下去你們能夠發(fā)揮你們的本事，完成你們的構(gòu)想。

三、幼兒開始創(chuàng)作。

1、分發(fā)牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等裝飾工具和材料，鼓舞幼兒可以自由選擇牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等工具幫助塑造自己的泥板形象，也可以自由選擇同伴搭配組合進行創(chuàng)作。

2、老師提示幼兒正確運用幫助工具，留意運用時的衛(wèi)生與安全。

3、老師巡回指導(dǎo)各組幼兒的創(chuàng)作，實時援助有困難的幼兒，使其有信心繼續(xù)創(chuàng)作下去。

四、利用幻燈機放映幼兒的作品，組織觀賞幼兒的作品，并集體評價。

1、出示幻燈機，放映幼兒的成品，并請幼兒自愿上前介紹自己的作品，要

求幼兒說明自己的合作伙伴和設(shè)計意圖;

2、老師表揚部分作品超卓的幼兒，鼓舞全部幼兒再接再厲，努力做到更好。

3、將幼兒的泥板作品展示在泥工區(qū)，供幼兒之間、親子之間互評，發(fā)表珍貴看法。

活動反思：

讓孩子們了解到泥板成型是陶藝的一種形式。接著觀賞了現(xiàn)代的陶藝作品，感受現(xiàn)代陶藝作品的魅力。在講到做泥板的方法時，我先把技法展示出來，讓同學(xué)來思索這個技法有哪些考前須知，然后再次強調(diào)并板書。并嘗試用一種方法做泥板。

/