大班主題教案：小猴請客教案及教學反思

第第3頁大班主題教案：小猴請客教案及教學反思

大班主題教案：小猴請客教案及教學反思

一、活動目標

1、操作中發(fā)覺物體不同的組合方法，進展幼兒的初步推理技能。

2、感知數(shù)學活動的有趣。

3、有愛好參與數(shù)學活動。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

重點：發(fā)覺不同的組合方法。

難點：依據(jù)提示進行簡約推理。

二、活動預備

1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3、3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。

三、活動過程：

1、出示圖片小猴。

(1)老師：小猴弟弟過生日，要請好伙伴來做客，預備了很多糖果。為

了讓每個伙伴都可以吃到，它為每一位客人預備了一個或者兩個糖果。出自:大;考.吧伙伴來了，小猴真快樂!可是直到伙伴走了，它也沒有搞清晰今日來了幾位小客人，它在整理房間時發(fā)覺，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

(2)老師提問：客人一共吃了幾個糖果?

(3)幫小猴弟弟算一算，今日可能來了幾位小動物?請小伙伴想想?

(4)假如每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人?

(5)假如客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人?

(6)假如每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人?

(7)幼兒操作。請小伙伴每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個客人?

(8)比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人?

2、再次出示圖片小松鼠。

(1)現(xiàn)在小松鼠也要請客了。它為每一位客人預備了兩個或者三個食品，

直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在整理屋子的時候，它發(fā)覺廢物箱里有3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。

(2)現(xiàn)在請小伙伴猜猜看來了多少客人?

(3)客人一共吃了幾個食品?我們一起來數(shù)數(shù)?

(4)假如每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人?老師操作。

(5)假如每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人?我們也來算算，請幼兒操作。

(6)現(xiàn)在請小伙伴想想還有沒有有另外的分法，假如每個客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢?現(xiàn)在請小伙伴動動腦，算一算。請幼兒上前操作。

(7)請小伙伴比較一下，最多來幾人。最少來幾人?

2、老師總結(jié)：

今日我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們都夸小伙伴聰慧，下次有困難還請你們來幫忙，假如小伙伴遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。

教學反思：

從整個活動看，我認為整個活動設計緊湊，幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的參加情趣不是很高，這可能是由于我設計的不適合他們的年齡特點，活動設計的有些偏高，在今后的活動中我會多加改進的，讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點，使他們在輕松、開心的活動中學到知識。我還會多加熬煉自己的語言表達技能，會在今后的工作中使自己一般話說的更