大班體育活動體育教案《熊和石頭人》及教學反思

第第3頁大班體育活動體育教案《熊和石頭人》及教學反思

大班體育活動體育教案《熊和石頭人》及教學反思

活動目標：

1、能按信號快走。

2、能較好的掌握自己的行動，反應靈敏。

3、鼓舞幼兒積極參加游戲，體驗游戲帶來的歡樂。

4、培育幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

活動預備：

熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。

活動過程：

一、律動導入：

1、今日天氣真好，讓我們來熬煉熬煉身體。

2、師生一起做律動--世界真美妙。

二、介紹玩法：

1、老師戴上熊頭飾。

提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)覺了一群可愛的小伙伴，要來吃了你們，你們怎么辦?(變成石頭人，紋絲不動)2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。

3、老師發(fā)出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭需要馬上停止不動，保持原來的姿態(tài)裝作石頭人。

4、假如熊發(fā)覺誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲后，進行游戲評價。

三、共同游戲：

1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪番進行扮演熊。

3、游戲一輪下來進行游戲評價。

四、放松運動：

老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧!

活動反思：

《熊和石頭人》以動靜交替的形式涌現(xiàn)，很生動、有趣，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。

初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性，孩子們肯定很喜愛這種動靜交替的音樂游戲活動。

整個活動從掌控這一方面來看還不錯，歌詞簡約、易懂。

在目標制定方面，我是依據(jù)課程上的活動目標而制定，也依據(jù)制定的目標開展來教學游戲活動，讓幼兒在游戲中學到知識，完成目標。

首先，讓幼兒先觀賞歌曲，對唱曲感愛好，再學習歌曲，在嫻熟掌控歌曲后，加以動作。幼兒參加的積極性很大，但發(fā)覺了一個問題：是很多幼兒的動作基本一樣，我在引導幼兒參加與創(chuàng)編活動中存在欠缺，幼兒想象力受限制，動作不豐富。音樂游戲中，我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動作，本次活動中，大熊涌現(xiàn)時，音樂節(jié)奏很強，節(jié)奏改變較大。需幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏走路，但活動開始，我疏忽了這一點，所以這節(jié)課的難點沒法突破。

活動在歡樂，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得，這節(jié)課達到了讓幼兒積極參加活動、歡樂，游戲的效果，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的歡樂，快樂。