大班體育課體育教案《可愛的小布袋》及教學反思

第第4頁大班體育課體育教案《可愛的小布袋》及教學反思

大班體育課體育教案《可愛的小布袋》及教學反思

活動目標：

1、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，熬煉腿部肌肉，掌控協(xié)調(diào)技能。

2、有參與體育活動的愛好，并能勇猛的嘗試各種挑戰(zhàn)。

3、商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

4、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預(yù)備：

1、幼兒人手一只布袋

2、預(yù)備活動的音樂，小紅旗四周，四枝小樹枝

活動過程：

1、預(yù)備活動：

小伙伴，今日天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!聽音樂跟老師做預(yù)備活動。

2、導入：探究布袋小伙伴，這是什么?(布袋)你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!老師的要求：請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!幼兒探究，老師輔導。(捕獲跳得像只袋鼠的孩子)(評析：在活動的開始讓幼兒自由探究，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動參加活動的積極性。)

3、學習雙腳并攏跳小伙伴們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!我們請她為我們表演一下，好嗎?請這位小伙伴演示，其余的坐下休息。

還有誰有不同的玩法?請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀測：她是怎么跳的?

演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?提示幼兒穿布袋可與同伴相互援助袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這里來。幼兒朝著老師的方向向前跳。

(評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試驗索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高;依據(jù)幼兒的不憐憫況加以引導鼓舞：技能弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐驚心理;技能強的為他們加油鼓舞，表達同伴間的相互關(guān)懷。)

4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇猛的跳過去。

師：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?幼兒說一說。(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?真勇猛!那你情愿過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試。師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要留意安全。(過獨木橋時，老師引導幼兒相互鼓舞，勇猛的跳過橋。)孩子們真勇猛，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說你是怎么跳過去的?(請試跳時遇到困難又得到別人援助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關(guān)懷的美妙情感。)

(評析：為了豐富幼兒的閱歷，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰(zhàn)自我，加強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習過程中自己查找方法。)

(2)練習與同伴合作跳。

大家真厲害，都能勇猛的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?先爭論，然后請小袋鼠們找自己的好伙伴來跳跳看。

幼兒探究，師巡察指導，引導多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探究，老師通過引導讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊一二、一二，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起共享成功帶來的快樂。)

5、小游戲：搶紅旗那我們來個競賽，搶紅旗!師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，留意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

(評析：以游戲的形式來突破難點，進行競賽，運用競爭、鼓舞、表揚的手法來進一步練習，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習的愛好。)

6、結(jié)束部分

(1)放松練習《雪人溶化了》

唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!啊呀呀!我的腰溶化了，不行不行，我的左腿也溶化了，我的右腿也開始溶化了，我的手，我的臉，我的身體都溶化了!

(2)整理布袋嗯，游戲結(jié)束了，小伙伴們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!

反思：

本次內(nèi)容是通過每一個詳細活動來落實到幼兒身上。依據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)，著重技能的培育