三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析1一、試卷整體情況分析：本次試題的覆蓋面大，難度比較適中，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查量最大。但本次試題沒有聽力部分。26序記憶和書寫。學(xué)生們能按照字母表的順序正確書寫。第二題和第六題都是關(guān)于看圖選單詞，這一題失分率比較低，大部分學(xué)生都能根據(jù)圖片選出正確的單詞，但及個(gè)別學(xué)生沒有全選對(duì)，原因可能是這部分學(xué)生對(duì)單詞記憶不夠扎實(shí)。第三題圈出不同類的單詞。此題考察學(xué)生對(duì)單詞的記憶情況，難度不大。大部分學(xué)生做的挺好的，個(gè)別學(xué)生失分原因是對(duì)單詞記憶不扎實(shí)，處于模糊狀態(tài)。第四題單項(xiàng)選擇。這一題學(xué)生完成的挺好的，失分率比較低。第五題和第八題都屬于情景交際，這部分題學(xué)生掌握的很好，幾乎沒有做錯(cuò)。第七題正確抄寫句子。學(xué)生能正確抄寫，這一題失分率也很低，個(gè)別學(xué)生首字母沒有大寫導(dǎo)致失分。下幾個(gè)方面去努力1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持"四位一體":話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。3、小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于樂(lè)、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過(guò)細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。沒有養(yǎng)成。家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績(jī)沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)于個(gè)別極差的學(xué)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。功夫。

總之，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重"雙基"，在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫能力上多下三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析2一、基本情況：校三年級(jí)有 名學(xué)生，實(shí)有 學(xué)生參加檢測(cè)，總分?jǐn)?shù)為 分平均 分，及格 人，及格率為 ，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率 為，最高為100分，最低為 分?，F(xiàn)在作具體分析如下：一、試卷分析：本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的`字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項(xiàng)和根據(jù)提示寫出單詞?？偟恼f(shuō)來(lái)，試題出得比較成功。二、學(xué)生答題情況：略這套試題由八道大題組成:第一題：Alphabet.請(qǐng)寫出所級(jí)字母的鄰居，注意觀察大小寫。（十分）此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說(shuō)明學(xué)生對(duì)字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。第二題：Write.根據(jù)圖片和子母提示寫出單詞，補(bǔ)全句子。（十分）學(xué)生能達(dá)到滿分卻是少部分。說(shuō)明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒有達(dá)到要求。第三題：大部分學(xué)生都是滿分。第四題請(qǐng)為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號(hào)寫在對(duì)應(yīng)聽括號(hào)內(nèi)。（15分）學(xué)生們基本是滿分。第五題：選詞填空，將正確答案的序號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。（20分）丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯(cuò)。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)基本知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和基本句型的練習(xí)。第六題：Translate.請(qǐng)選擇合適的漢語(yǔ)翻譯，并將其字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。（十分）學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。三、存在的問(wèn)題：通過(guò)這次考試，可以看出：學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。學(xué)生閱讀能力低。四、今后教學(xué)設(shè)想和建議：1、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。2、還是要狠抓學(xué)生的英語(yǔ)單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯二、存在問(wèn)題:第一題：.學(xué)生的答題情況比較好。第二題：.由于此類型題練習(xí)比較少，丟分較多。答題情況較好。第三題：本題丟分較多的是第1、3小題。第四題：答題情況很好。8、9錯(cuò)較多。第六.答題情況很好，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。第七題：答題情況很好。第八題：答題情況較好,極少丟分。第九題：.答題情況很不好，丟分較多。說(shuō)明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話讀得還不是很熟練，基本的語(yǔ)感還沒有形成，對(duì)基本句型也沒有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。三、改進(jìn)措施：本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績(jī)沒有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背