大班體育教案：踩高蹺

第第4頁大班體育教案：踩高蹺

大班體育教案：踩高蹺過障礙教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過障礙物，進展幼兒的平衡技能和協(xié)調(diào)性。

2、勇于克服心理恐驚，不斷挑戰(zhàn)自我，最終通過障礙并在活動中體驗獲到勝利的喜悅。

3、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

【活動重難點】

能踩穩(wěn)高蹺保持平衡，平穩(wěn)跨過不同高度的障礙物。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗假設(shè)干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

【活動過程】

一、進場做放松活動。

隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

二、情景導(dǎo)入出示高蹺，激發(fā)幼兒愛好。

1、情景導(dǎo)入。

師：小伙伴們，你們喜愛吃蔬菜嗎?(喜愛)

今日，我們就是一群勇猛的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今日要開一場運動會，要求蔬菜寶寶們需要踩著高蹺，不怕困難，勇猛的跨過障礙王給我們設(shè)置的一個個可怕的障礙，勝利登上紅旗島拿到紅旗才算是勇猛寶寶。你們情愿做勇猛寶寶嗎?(情愿)

2、出示高蹺，激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

師：現(xiàn)在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們預(yù)備了高蹺，你們敢玩嗎?(敢)

3、分組拿高蹺，幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

三、引導(dǎo)幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

1、引導(dǎo)幼兒跨過低障礙物。

師：首先，我給蔬菜寶寶們設(shè)置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

(交待游戲玩法，幼兒依次跨過低障礙物)。

師：剛才蔬菜寶寶們個個都是勇猛的寶寶，個個都能輕松的跨過我設(shè)置的障礙?，F(xiàn)在再讓我們來一次。"文章.出自.這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)

2、引導(dǎo)幼兒跨過高障礙物。

師：現(xiàn)在我障礙王要把難度加大，把障礙加高，看寶寶們誰敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)

(老師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)

師：誰情愿來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)

(老師邊示范邊講解)

師：寶寶們肯定要拉緊繩索，用你的腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺，在過高障礙物時肯定要把腳抬高不要遇到障礙物，過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn)，這樣你們就不會摔跤了。

師：現(xiàn)在讓我們來看看誰是最勇猛的蔬菜寶寶!讓我們出發(fā)吧!(交待游戲玩法，幼兒依次跨過高障礙物)

師：蔬菜寶寶們個個都能干，不怕困難又勝利跨過我設(shè)置的高障礙。現(xiàn)在讓我們再來一次，看看誰是勇猛寶寶!(幼兒再次游戲)

四、引導(dǎo)幼兒走過臺階勝利到達紅旗島。

1、師：蔬菜寶寶們!瞧，前方就是紅旗島，我們剛才勝利的闖過了障礙王給我們設(shè)置的障礙，現(xiàn)在我們就快到紅旗島了，你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現(xiàn)在讓我們再加把力，跨過障礙物，再走過臺階拿到紅旗我們就是勇猛的蔬菜寶寶，你們預(yù)備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油，好嗎?(幼兒回答)

2、老師交待游戲安全，尊敬幼兒技能差異，提示幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

師：寶寶們在上臺階時肯定要留意安全，要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。假如你真不能踩著高蹺上臺階，可以選擇不踩高蹺，能勝利到達紅旗島拿到紅旗你也是勇猛寶寶。

3、幼兒勇闖紅旗島。

師：不怕困難的蔬菜寶寶們，出發(fā)!

五、鼓舞幼兒，讓幼兒體驗到勝利的喜悅。

師：寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難，勇猛挑戰(zhàn)自我是成功的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓舞幼兒)

師：讓我們?yōu)檫@成功的時刻跳一支舞吧!

跳小蘋果做放松活動。

六、踩高蹺退場。

師：現(xiàn)在踩起你的高蹺讓我們再去找一找，障礙王還給我們設(shè)置了哪些障礙。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜