大班優(yōu)秀語言教案《我的變化》

第第3頁大班優(yōu)秀語言教案《我的變化》

教材簡解：

進入大班以來，幼兒在心理和生理方面都發(fā)生了很大的改變，引導(dǎo)孩子們看到自己的成長和改變，啟發(fā)孩子們思索和理解長大的含義，感受自身的改變，學(xué)習(xí)與他人合作溝通，共享感受，加強自信心。

活動目標(biāo)：

1、知道并能大膽講解并描述自己在幼兒園三年成長的改變。

2、感受和小伙伴一起長大的歡樂和驕傲。

活動重、難點：

能夠大膽講解并描述自己的成長改變，感受自身的不同，加強自信心，體驗成長的歡樂。

活動預(yù)備：

畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄。

設(shè)計理念：

幼兒進入大班在各個發(fā)面都得到了肯定的進展，本次活動通過談一談、做一做、看一看讓幼兒發(fā)覺自身成長的改變，發(fā)覺一個不一樣的自己，體驗成長帶來的歡樂。

設(shè)計思路：

本活動，以談話導(dǎo)入，輕松自然的進入主題，通過觀看照片直觀、形象地發(fā)覺自己的成長改變并說說自己的改變之處，進展幼兒的'語言表達(dá)技能。幼兒與老師一起測量身高并進行比較，從而發(fā)覺自己身體上直觀的改變，請幼兒說說成長的趣事，感受成長的歡樂，通過對抱負(fù)的談?wù)摚龑?dǎo)幼兒做一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

活動過程：

一、我長大了。

1、老師和幼兒一起爭論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過去了，你們有什么改變呢？你是怎么知道的？

2、老師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

爭論：這是誰？和現(xiàn)在的她比有什么改變？請幼兒也來說說自己的改變。

3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看老師的改變吧?！怖蠋熣故咀约和甑恼掌?，讓幼兒來分析比較?！?/p>

二、探究身體成長的事實。

1、引導(dǎo)幼兒運用自己在前面活動中掌控的測量閱歷，來驗證自己長大的事實：我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比較一下。

2、3—4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

3、請幼兒自看看長高了多少，說說運用了什么測量的工具知道結(jié)果的。

三、表達(dá)成長的心情。

通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的技能在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。

1、老師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事。

2、小伙伴，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？

3、你還想長得更高嗎？假如你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢？

四、引導(dǎo)幼兒談話"長大了干什么"，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

老師在像你們這么大的時