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語文園地課后練習一、交流平臺下面是六(1)班的幾位同學在六年的小學生活中養(yǎng)成的學習習慣,在你認為良好的學習習慣后面打“√”。1.蘭蘭:我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書,而且讀的大多是名著,閱讀品位也在提高。(

)2.軍軍:在讀書時,遇到不認識的字,我比較喜歡問爸爸媽媽。他們不在我身邊,我就等著下次再問。(

)√3.琳琳:我習慣邊讀書邊思考,用旁批或筆記把心得寫下來,感覺好像在和作者聊天,同時也加深了對作品的理解。(

)4.琴琴:在讀名著時,我只關注精彩的故事情節(jié),其他的內容往往跳過去。(

)√二、詞句段運用1.借助文言文里學過的字的意思,推想下面詞語的意思。(1)走馬觀花(

)A.通過B.離去C.奔跑

“走馬觀花”的意思是:________________________。(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是______?!白岳⒏ト纭?/p>

的意思是:_________________________。C比喻粗略地觀察事物不自感不如別人而內心慚愧??(3)聲淚俱下“雖與之俱學”中的“俱”的意思是_____?!奥暅I俱下”

的意思是:________________________________。邊訴說,邊哭泣,形容極其悲慟都?2.引用的好處。(1)讀句子,體會引用的好處。

正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。

引用名言的好處是:_____________________________使文章更有文采,更有說服力。(2)嘗試運用。

媽媽對我說:“‘____________________________ _______’,只要你堅持讀書,作文水平一定會提高的。”示例:讀書破萬卷,下筆如有神三、書寫提示欣賞作品,判斷對錯。1.這是元代著名書法家趙孟的作品《三門記》(局部)。 (

)2.這是一幅行書作品。 (

)3.這幅字秀麗柔美,穩(wěn)健大方。 (

)4.這幅書法作品點畫圓潤多姿,具有行書的筆意。(

)

√×√√四、日積月累把句子補充完整。1.窮則________,變則________,通則_______。 ——《周易》2.茍日新,__________,又日新。 ——《禮記》3.青,取之于藍____________。 ——《荀子》4.茍利于民,不必法古;__________

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