2023年-2023年學年度第一學期班主任工作總結

201*—2023學年度第一學期班主任工作總結自從擔負小學班主任工作半年來，是我閱歷得到最為富厚的一段光陰，在擔負班主任工作期間，見證了孩子們的進展，更是作為班主任的我與孩子們協(xié)作進展的最為珍貴的光陰，在這期間我為了形成一個優(yōu)越的班集體，我作為一名班主任做了大量深入過細的工作。在這學年中主要做了以下幾點：

一、班級環(huán)境闡發(fā):

我們班共有37名學生，男生有21人，女生16有人。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，連合上進，思想正直，遵守紀律，敬重師長、熱愛勞動。然則，由于種種緣由局部學生仍舊存在以自我為中心，紀律淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。在學習上，本班學生熱愛學習，有優(yōu)越的學習習慣。上課時，大局部學生可以或許用心聽講，積極談話。個別學生學習習慣不太好，上課不能集中留意力聽講，必要進展個別教導和格外關注。

二、主要造詣

1、仔細學習了《小學生守則》和《小學誕辰常行為標準》，以及《文明班評比條例》，對學生進展了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進展了平安教育，進步了學生的平安意識。

3、顛末師生們一學期的協(xié)作盡力，使本班形成了優(yōu)越的班風、學風，制造了一個舒適的學習狀況和學習氣氛。

4、共同學校的工作規(guī)劃，開展了一系列有益身心成長的運動，比方每周的開心星期六、近來的慶祝元旦運動，使學生的身心獲得全面成長。

5、通過對學生進展防火、防電、交通等的平安學問教育，登錄平安學問教育網(wǎng)站，加強學生的平安警備意識，本學期我班事故率為零。

三、詳細步伐:

1、在學習方面

(1)充分施展個人積分評比表的作用，全面的調(diào)動同學們的積極性，對每位學生的學習、衛(wèi)生、紀律環(huán)境進展評比，鼓勵學生連合互助，培育集體榮譽感。

(2)完善本班的“學習小組”充分施展小組長的帶頭作用，“學習小組”中的四位同學要團結合作，協(xié)作盡力，力量取得好造詣。這種措施培育了學生的連合協(xié)作精神，也是贊助落后生提高的有效道路。固然，“學習小組”的小組長并不是終身制的，而是競爭上崗的，假如組員在各方面的表現(xiàn)比組長還要突出，那就可以取而代之。這樣也培育了學生的競爭意識。

2、習慣養(yǎng)成方面

“習慣培育方面”的實踐實施已經(jīng)快一年了，學習習慣的培育行動也就扎扎實實地推動，思想家培根說“習慣是一種頑強而宏大的力氣，它可以主宰人的一生。”小學階段根基教育學習習慣養(yǎng)成的最正確時期，習慣培育實打?qū)嵏陌Y結。連續(xù)近一年的所作，我校依舊明確好的學習習慣作為學生全面成長的重點，通過良勤學習習慣以及行為習慣的培育，完善學生的人格，全面素養(yǎng)，為學生的終身成長奠基?；厥走@一年的實施工作，先總結如下：

首先要有優(yōu)越的開端。

習慣的培育越早越好。從頭抓起從小事抓起嚴格學生的坐、言、走、行。“好的開頭是成功的一半”。班主任必需讓學生無時不認為你對他們優(yōu)越行為習慣的看重。班主任要留心察觀學生的言行舉止、儀容著裝、誰留意禮貌用語、誰坐姿正直、誰衣著干凈等。同時要點名或不點名地指出同學身上存在的伙伴，兩相比擬，同學們該選擇怎樣的習慣已一目了然。此時班主任要抓住時機，對同學指出行為習慣的要求。如男生不留長發(fā)、分頭女生不留長指甲等。這樣，你留在學生心中的第一印象勢必是可敬的班主任形象。

其次班主任要建立本身的優(yōu)越形象。

俗話說，榜樣的力氣是無窮的。學生在學習中打仗最多、關系最親密的莫過于班主任先生了。學生格外是小學生，他們喜愛從仿照中學習他們的仿照才能是驚人的。班主任先生在學生心目中有著必定的威信。先生的行為習慣經(jīng)常成為學生的仿照工具。家長經(jīng)常會從學生的口里聽到一句話“我們的先生是這樣說的?！痹谶@里，通過這一學期的習慣養(yǎng)成方面，我也對本身作了嚴格的要求，先生在要求學生養(yǎng)成優(yōu)越習慣的同時，本身也要養(yǎng)成優(yōu)越的教授教化習慣。假如要求學生做作業(yè)時畫直線要用直尺，先生在授課時卻徒手在黑板上畫直線，要求學生寫正確標準的字，本身卻在黑板上上龍飛鳳舞，這樣倒霉于孩子習慣的養(yǎng)成，所以先生在教授教化中也應表現(xiàn)出優(yōu)越的習慣，以身作則。使學生在學習中受到潛移默化的影響。只要在這樣的學習狀況放學生優(yōu)越的學習習慣力量得以更好地實現(xiàn)。

第三校表里相軌并行。

學生除了學校外，停留最多的便是家庭了。因此，我在教授教化工作中，除了在學校到處培育學生的優(yōu)越習慣外，還要與家長親密聯(lián)系，請求家長共同先生的工作協(xié)作盡力培育孩子的習慣。學生在家庭的學習歷程中，家長也要督匆忙學生的行為，時刻提示學生要養(yǎng)成優(yōu)越的學習習慣。在這點工作中，先生要經(jīng)常進展電訪，實時了解學生在家的學習行為，實時獲得反應的信息對學生的壞行為作出實時的矯正。與家長賡續(xù)地溝通，相互共同，讓學生養(yǎng)成壞習慣的時機減到最少。比方我們四年級有一項學習習慣是自主閱讀，平常在學校里是語文晚自習的時候閱讀課外書。那我在學生過大周的時候部署的一項作業(yè)，每天觀書1小時，并讓家長拍一張孩子正在念書時候的照片，這樣讓孩子在放大周的時候也不能遺忘這一習慣。

第四施展學生的自主才能。

孔子就曾講過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊杂X是一種積極向上的生活態(tài)度，它能使“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。本身成為學習的仆人。一旦有了自覺性，學生就會心甘甘愿寧可地、積極主動地去養(yǎng)成優(yōu)越的學習習慣。這樣，我的工作就做到事半功倍了。

總之，多一個好習慣，心中就將多一份自信，多一個好習慣，人生中就多一份成功的時機和機遇，多一個好習慣，我們生命里就多了一份享受美妙生活的才能。作為教育者，就要盡力地培育學生優(yōu)越的學習習慣，更何況作為一名班主任，感謝學校嚴格的習慣培育督查力度，可以讓學生乘著優(yōu)越的習慣這艘帆船，乘風破浪，順當?shù)氐竭_成功的此岸。

通過以上的這些做法，我們班的學習習慣和行為習慣培育的都很好，格外是自主閱讀習慣，在考試中的作文造詣局部已經(jīng)獲得了很好地表達。

3、衛(wèi)生方面

(1)衛(wèi)生委員督匆忙值日生每天掃除好課堂內(nèi)以及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，對每天反省的衛(wèi)生環(huán)境做好記錄，有大問題實時向先生陳訴請示。

(2)每天由衛(wèi)生委員反省一次個人衛(wèi)生

(3)綜合各方面的表現(xiàn)，及衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生斥候”。

4、學生平安教育

(1)經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不要在樓道內(nèi)追趕打鬧，奉告學生上下樓梯的正確地位，不要擁擠。

(2)按期的對學生進展平安方面的教育

(3)課間要到課堂去，時刻將平安排嘴邊

5、德育工作