《總復(fù)習(xí)圖形與幾何》公開課教學(xué)課件【小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)】

總復(fù)習(xí)圖形與幾何北師大版·小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)圖形與幾何北師大版·小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1一、整體回顧一、整體回顧在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)互相垂直。1.

兩條直線在什么情況下互相平行？在什么情況下互相垂直？用自己的語言說一說。二、知識(shí)梳理在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。當(dāng)兩條直線相交成直角2.

你學(xué)過哪些角？銳角(小于90°的角)直角(等于90°的角)鈍角(大于90°小于180°的角)平角(等于180°的角)周角(等于360°的角)二、知識(shí)梳理2.你學(xué)過哪些角？銳角(小于90°的角)直角(等于90°的3.

如何測(cè)量角的大??？點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。（1）量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合；（2）量角器零刻度線和角的一條邊重合；（3）角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，

就是這個(gè)角的度數(shù)。二、知識(shí)梳理3.如何測(cè)量角的大小？點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在4.

如何用量角器畫角？1.畫一條射線。2.量角器的中心點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合；零刻度線與射線重合。3.從0°開始，找到這個(gè)角的刻度線，標(biāo)上點(diǎn)。4.過這點(diǎn)和射線的端點(diǎn)連起來，得到另一條射線。一畫線，二重合，三找點(diǎn)，四連線。二、知識(shí)梳理4.如何用量角器畫角？1.畫一條射線。2.量角器的中心小猴先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，最后向東走600米到自己的家。5.

方向與位置。二、知識(shí)梳理小猴先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，最兩條直線間的方格數(shù)相等時(shí)就平行了。用量角器量角時(shí)先看是銳角還是鈍角，再?zèng)Q定是看內(nèi)圈刻度還是外圈刻度。小猴要先向東走400米到城堡區(qū)，再向北……二、知識(shí)梳理兩條直線間的方格數(shù)相等時(shí)就平行了。用量角器量角時(shí)先看是銳角還1.

在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂

直的線段。三、鞏固練習(xí)1.在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂三、鞏2.

畫一個(gè)長3厘米、寬1厘米的長方形。3厘米1厘米3厘米三、鞏固練習(xí)2.畫一個(gè)長3厘米、寬1厘米的長方形。3厘米1厘米3厘米三3.量一量下面各角的度數(shù)。65°量完這些角后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三、鞏固練習(xí)3.量一量下面各角的度數(shù)。65°量完這些角后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？4.

選擇合適的方法畫出下面各角，并說一說它們分別是哪一種角。60°90°105°120°180°還記得可以用什么工具畫角嗎？你打算用哪種工具來畫這些角？銳角直角鈍角鈍角平角三、鞏固練習(xí)4.選擇合適的方法畫出下面各角，并說一說它們分別是哪一種角5.

小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個(gè)小朋友的姿勢(shì)與大

多數(shù)同學(xué)的姿勢(shì)不一樣？請(qǐng)分別用數(shù)對(duì)說出他們的位置。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1排第2排第3排(5，3)(3，2)(8，1)三、鞏固練習(xí)5.小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個(gè)小朋友的姿ABCD(2)(4＋3)×2=7×2=14(厘米)或4×2＋3×2=8＋6=14(厘米)(1)長方形。三、鞏固練習(xí)ABCD(2)(4＋3)×2=7×2=14三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)路線1：小兔：先向北走經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，再向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向北走到達(dá)果園，再向西走到達(dá)青蛙家，最后向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線1：小兔：先向北走經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，再向西走到達(dá)動(dòng)物樂路線1：小熊：先向西走經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，再向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向西走到達(dá)果園，再向北走到達(dá)小雞家，最后向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線1：小熊：先向西走經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，再向北走到達(dá)動(dòng)物樂路線1：小貓：先向西走到達(dá)小兔家，再向北經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，最后向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向西走到達(dá)小兔家，再向北走到達(dá)果園，然后向西走到達(dá)青蛙家，最后向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線1：小貓：先向西走到達(dá)小兔家，再向北經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，路線3：小貓：先向北走到達(dá)小熊家，再向西經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，最后向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線4：先向北走到達(dá)小熊家，再向西走到達(dá)果園，然后向北走到達(dá)小雞家，最后向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線3：小貓：先向北走到達(dá)小熊家，再向西經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，謝謝觀看謝謝觀看20總復(fù)習(xí)圖形與幾何北師大版·小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)圖形與幾何北師大版·小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)21一、整體回顧一、整體回顧在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)互相垂直。1.

兩條直線在什么情況下互相平行？在什么情況下互相垂直？用自己的語言說一說。二、知識(shí)梳理在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。當(dāng)兩條直線相交成直角2.

你學(xué)過哪些角？銳角(小于90°的角)直角(等于90°的角)鈍角(大于90°小于180°的角)平角(等于180°的角)周角(等于360°的角)二、知識(shí)梳理2.你學(xué)過哪些角？銳角(小于90°的角)直角(等于90°的3.

如何測(cè)量角的大??？點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。（1）量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合；（2）量角器零刻度線和角的一條邊重合；（3）角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，

就是這個(gè)角的度數(shù)。二、知識(shí)梳理3.如何測(cè)量角的大??？點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，線對(duì)邊，讀數(shù)要看另一邊；0在4.

如何用量角器畫角？1.畫一條射線。2.量角器的中心點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合；零刻度線與射線重合。3.從0°開始，找到這個(gè)角的刻度線，標(biāo)上點(diǎn)。4.過這點(diǎn)和射線的端點(diǎn)連起來，得到另一條射線。一畫線，二重合，三找點(diǎn)，四連線。二、知識(shí)梳理4.如何用量角器畫角？1.畫一條射線。2.量角器的中心小猴先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，最后向東走600米到自己的家。5.

方向與位置。二、知識(shí)梳理小猴先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，最兩條直線間的方格數(shù)相等時(shí)就平行了。用量角器量角時(shí)先看是銳角還是鈍角，再?zèng)Q定是看內(nèi)圈刻度還是外圈刻度。小猴要先向東走400米到城堡區(qū)，再向北……二、知識(shí)梳理兩條直線間的方格數(shù)相等時(shí)就平行了。用量角器量角時(shí)先看是銳角還1.

在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂

直的線段。三、鞏固練習(xí)1.在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂三、鞏2.

畫一個(gè)長3厘米、寬1厘米的長方形。3厘米1厘米3厘米三、鞏固練習(xí)2.畫一個(gè)長3厘米、寬1厘米的長方形。3厘米1厘米3厘米三3.量一量下面各角的度數(shù)。65°量完這些角后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三、鞏固練習(xí)3.量一量下面各角的度數(shù)。65°量完這些角后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？4.

選擇合適的方法畫出下面各角，并說一說它們分別是哪一種角。60°90°105°120°180°還記得可以用什么工具畫角嗎？你打算用哪種工具來畫這些角？銳角直角鈍角鈍角平角三、鞏固練習(xí)4.選擇合適的方法畫出下面各角，并說一說它們分別是哪一種角5.

小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個(gè)小朋友的姿勢(shì)與大

多數(shù)同學(xué)的姿勢(shì)不一樣？請(qǐng)分別用數(shù)對(duì)說出他們的位置。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1排第2排第3排(5，3)(3，2)(8，1)三、鞏固練習(xí)5.小朋友在體育課上學(xué)習(xí)太極拳，你能發(fā)現(xiàn)有哪幾個(gè)小朋友的姿ABCD(2)(4＋3)×2=7×2=14(厘米)或4×2＋3×2=8＋6=14(厘米)(1)長方形。三、鞏固練習(xí)ABCD(2)(4＋3)×2=7×2=14三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)路線1：小兔：先向北走經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，再向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向北走到達(dá)果園，再向西走到達(dá)青蛙家，最后向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線1：小兔：先向北走經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，再向西走到達(dá)動(dòng)物樂路線1：小熊：先向西走經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，再向北走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向西走到達(dá)果園，再向北走到達(dá)小雞家，最后向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。三、鞏固練習(xí)路線1：小熊：先向西走經(jīng)過果園到達(dá)青蛙家，再向北走到達(dá)動(dòng)物樂路線1：小貓：先向西走到達(dá)小兔家，再向北經(jīng)過果園到達(dá)小雞家，最后向西走到達(dá)動(dòng)物樂園。路線2：先向西走到達(dá)小兔家，再向北走到達(dá)果園，然后向