園林景觀設(shè)計(jì) 大綱

《園林景觀設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目的掌握造園的基本原理和方法,能夠在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念引導(dǎo)下,借鑒中國(guó)古典園林的手法和技巧,做出課題所要求的園林環(huán)境設(shè)計(jì)方案，為將來(lái)從事園林景觀設(shè)計(jì)類工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)形式與方法生在設(shè)計(jì)中發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。三、教學(xué)年限與學(xué)時(shí)年限：第三學(xué)年六學(xué)期學(xué)時(shí)：6×18108四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度第一章園林景觀設(shè)計(jì)概論（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、了解園林景觀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，了解園林景觀作為藝術(shù)的美學(xué)意義。景是本章的重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：一、園林景觀設(shè)計(jì)的定義及分類二、園林景觀設(shè)計(jì)的作用和對(duì)象三、園林景觀的形式與特點(diǎn)四、中外園林比較五、園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展前景第二章園林景觀設(shè)計(jì)原則（6學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、了解園林景觀的設(shè)計(jì)原則和依據(jù)，掌握?qǐng)@林景觀的布局形式和特點(diǎn)。點(diǎn)。三、了解園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展前景。教學(xué)內(nèi)容：一、 園林景觀設(shè)計(jì)的原二、 園林景觀設(shè)計(jì)的依三、 園林景觀設(shè)計(jì)的空間組織和處四、 園林景觀色彩設(shè)計(jì)五、 園林景觀燈光設(shè)六、 園林景觀造景第三章園林景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、了解園林景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)內(nèi)容二、重點(diǎn)掌握環(huán)境、行為和心理在園林景觀設(shè)計(jì)中的作用。教學(xué)內(nèi)容：一、景觀生態(tài)學(xué)二、環(huán)境、行為、心理等基本知識(shí)三、環(huán)境空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第四章園林景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)程序（6學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、了解園林景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素教學(xué)內(nèi)容：一、 地形、地貌和水體二、 園林植物種植設(shè)計(jì)三、 園林建筑與小品設(shè)四、 園林景觀設(shè)計(jì)程序第五章園林景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)代傾向（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、了解園林景觀設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代意識(shí)傾向二、重點(diǎn)理解和掌握各種現(xiàn)代傾向在園林景觀設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)特征。教學(xué)內(nèi)容：一、園林景觀設(shè)計(jì)的人文傾向二、園林景觀設(shè)計(jì)的科技、工業(yè)化傾向三、園林景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)化傾向四、園林景觀設(shè)計(jì)的藝術(shù)化與個(gè)性化傾向第六章設(shè)計(jì)實(shí)踐（84學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：一、熟練掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)理論內(nèi)容二、理解和掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)步驟，并結(jié)合課題進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容：一、實(shí)習(xí)基地實(shí)踐（18學(xué)時(shí)）結(jié)合所學(xué)理論進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，考察一園林景觀，繪出相應(yīng)的平、立面示意圖及透視，并對(duì)其設(shè)計(jì)、材料、風(fēng)格等方面綜合的做出評(píng)價(jià)，寫(xiě)出相應(yīng)的考察報(bào)告。二、課堂實(shí)踐（36學(xué)時(shí)）并以圖紙與模型相結(jié)合的方式表達(dá)成果。草圖構(gòu)思方案細(xì)化方案平、立、剖面圖及詳圖、透視圖的繪制三、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐（30學(xué)時(shí)）模型材料準(zhǔn)備模型制作五、考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式業(yè)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)評(píng)定課程考核成績(jī)。（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)91—100表達(dá)完整無(wú)誤，畫(huà)面整潔美觀。81—90分：基本達(dá)到上述要求。71—80分：對(duì)設(shè)計(jì)概念、表現(xiàn)手段有所了解，能夠完成設(shè)計(jì)圖要求。設(shè)計(jì)水平一般。60—70分：在老師引導(dǎo)下基本完成設(shè)計(jì)圖要求及內(nèi)容。60分以下：設(shè)計(jì)思路不清，效果明顯較差，未達(dá)到上述基本要求。（三）計(jì)分方法多方面綜合考察：平時(shí)課后作業(yè)情況占20%＋結(jié)課作業(yè)情況70%＋課堂表現(xiàn)10%六、教材及參考書(shū)目（一）教材19862000/