學校師德師風自查報告3篇

學校師德師風自查報告3篇老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓練的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。下面就是我給大家?guī)淼膶W校師德師風自查報告3篇，盼望大家喜愛!

學校師德師風自查報告【一】

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓練的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好老師隊伍建設，特殊是老師的師德、師風建設放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣揚訓練活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視，抓住思想訓練不放松。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施看法。利用老師例會組織老師學習.理論、第三次全教會作出的《全面推動素養(yǎng)訓練的打算》、江澤民同志“關于訓練問題的談話”、“.”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，在學習方法上我們實行了自學、聽輔導講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學老師師德建設方案》、《西張中學老師師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑老師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸說力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進德育工的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學習。其次，組織老師外出學習。市訓練局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校老師到會率達100%，同時在傾聽了這些老師的先進事跡后，學校還組織老師爭論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優(yōu)秀老師來校做報告。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，.承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員樂觀參加到師德師風建設中去，大力協作學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工依據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、學校師德師風自查報告服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學用品、體罰或變相體罰同學等狀況進行自查自糾。

4、設立師德師風投訴箱。向同學、同學家長公開學校投訴電話，接受同學、同學家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴準時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)覺的問題學校準時賜予了處理、整改。

學校每一學期都要對老師師德師風狀況組織同學問卷調查，以同學的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時在對老師教學質量考核中，同學的測評得分占到15%。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于同學。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰同學、訓斥、刁難同學家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，.效益顯著提高，同學、同學家長對學校、老師工作的滿足度大幅度提高。上學期組織的同學問卷中，同學對老師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

學校師德師風自查報告【二】

為仔細落實訓練局《關于開展“師德師風建設工程”的實施方案》精神，進一步加強我校老師師德師風建設，按縣訓練局工作要求，對我校開展師德師風建設狀況進行了一次專項檢查?，F將有關狀況報告如下：

一、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)覺我校老師師德師風的主流是好的，關愛同學、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。

1、個別老師對自身要求不嚴，有違反學校規(guī)章制度現象，有背后談論現象，有問題不在當面解決。人別老師語言不文明，影響團結協作。

2、極少數老師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求，不深化學習，認為自己目前的學問水平教幾個學校生已綽綽有余。

3、個別老師對后進同學缺乏耐心，對后進同學的個別輔導不夠。對同學關愛不夠。

4、個別老師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作支配不滿，大局意識不強。

5、個別老師對學校訓練工作不喜愛，擔心心在學校工作。

二、整改措施

1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實狀況。

學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，討論落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。

利用業(yè)余時間組織教職工爭論，老師們熟悉到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是訓練藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》、《師德師風目標責任書》，要求做到，在同學面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信任的人”，在.上是“最文明的群眾”。時時以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、和“十要”、“十禁止”、“十不準”來規(guī)范自己的言行，始終如一使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項訓練法規(guī)。

組織老師學習《訓練法》、《老師法》、《義務訓練法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、和“十要”、“十禁止”、“十不準”等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深化進展，給老師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特殊是義務訓練階段學校老師沖擊更大，經常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種.種現實問題，有些老師產生心理錯位，導致訓練思想、訓練行為，訓練目的發(fā)生偏差，個別老師消極怠工，通過訓練和對法規(guī)和文件的學習，大家熟悉有了明顯提高。我們老師都寫出了師德學習心得體會。

3、深刻熟悉訂正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增加做好訂正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性。

常聽.上的人談論現在的老師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領導做榜樣，樂觀參加學校各項活動，關懷下屬，準時為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順當進行。擬定召開“損害群眾利益“動員大會，對提出的問題準時進行整改，落實校務公開，做到有條不紊。

4、建立健全師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風建設的第一責任人，工會、師德師風建設工作組開展各種活動，宣揚師德典型，創(chuàng)設和諧校內環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創(chuàng)建.和家長滿足的學校而努力。

學校師德師風自查報告三

通過開展“師德師風”訓練活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善訓練進展環(huán)境，轉變訓練系統工作作風的內在要求，是促進訓練事業(yè)健康進展的有力保證?，F將我學習后的自查狀況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務是教學工作。我仔細根據教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，細心備課，仔細上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的同學，我具體了解每一位同學的特點，深化了解每位同學的心理特點，做到因材施教，對不同特點的同學采納不同的方法。依據同學的不同愛好，鼓舞同學全面進展。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。對于“后進生”我總是用進展的眼光來看,用“放大鏡”來看同學的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對業(yè)務學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風仔細搞好自己的本職工作，為人民的訓練事業(yè)貢獻力氣

2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認仔細真做事。確立“同學為本、德育為首、和諧進展”的訓練理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做同學的表率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，依據同學基礎學問較差的現狀，實行多種教學方法，逐步提高同學的學問水平。盡職盡責地做好訓練教學工作，樂教，以劇烈的.責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作