第18課《紫藤蘿瀑布》課件-部編版語文七年級下冊

仲春與紫藤蘿赴一場花的約會滕東中學

宋于靜滕東中學宋于靜瀑布紫藤蘿花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。宗璞滕東中學宋于靜學習目標1.朗讀課文，多角度賞析藤蘿美。2.通過品析具體詞句，體會作者寫景狀物的方法。3.探究作者寄托在紫藤蘿上的情思，學習“托物言志”的寫法。滕東中學宋于靜一二誦美文·賞花姿（學習活動一）學習活動一美文共讀評價標準：1.響亮清晰，準確流利。2.有重音，有長短節(jié)奏。3.結合對內(nèi)容的初步理解，讀出情感。滕東中學宋于靜一二誦美文·賞花姿（學習活動一）學習活動一觀花色、嗅花香、賞花姿美文共讀評價標準：1.按提供的路徑找到相應語句2.發(fā)現(xiàn)描寫紫藤蘿的角度和順序滕東中學宋于靜賞佳句·析手法（學習活動二）1.發(fā)現(xiàn)寫景狀物的手法2.我最欣賞“

”，好在

。評價標準：1.發(fā)現(xiàn)佳句，點出手法。2.結合內(nèi)容點出表達效果。滕東中學宋于靜寫景狀物只見一片輝煌的淡紫色……有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！……滕東中學宋于靜寫景狀物只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光……還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的……滕東中學宋于靜寫景狀物“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯??！恳欢涫㈤_的花就像是一個小小的張滿了的帆……這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的……滕東中學宋于靜“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。滕東中學宋于靜寫景狀物

寫景狀物的方法描寫順序多角度描寫（顏色、形態(tài)、香氣等）修辭手法（擬人、比喻、通感等）滕東中學宋于靜理思緒·悟花語（學習活動三）探究：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！痹u價標準：1.能根據(jù)課文內(nèi)容概述“花的不幸”。2.結合資料說出“人的不幸”。3.結合對內(nèi)容的理解讀出情感。滕東中學宋于靜

我活著,隨即得了一場重病，偏偏沒有死，許多許多人去世了,我還活著。--《1966年夏秋之交的第一天》他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣未盛開,就驟然凋謝,我哭我們這遲開而早謝的一代人!

--《哭小弟》

滕東中學宋于靜

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。滕東中學宋于靜

作者把自己的情思、志趣寄托在紫藤蘿上，這種寫法就是：

。

評價標準：1.能說出作者關于生命的感悟。2.例舉“托物言志”。理思緒·悟花語（學習活動三）滕東中學宋于靜達標測評用時4-5分鐘互批完成小組評價獨立閉卷滕東中學宋于靜徜徉在紫色的花海，傾聽花開的聲音，感悟生命如長河般的永恒。生活中每個人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的進程不會因個人的不幸而改變。春色正濃，青春恰好，讓我們揚起風帆，像紫藤蘿一樣，昂首綻放出生命最美的姿態(tài)。紫藤蘿寄語滕東中學宋于靜課后作業(yè)1.選一種植物，學習托物言志的手法，寫出你想要寄托的情感或思緒。2.結合自己的生活經(jīng)歷和見聞，發(fā)揮想象，你生活中的“紫藤蘿花”會對你說些什么……寫寫你的花之語。滕東中學宋于靜瀑布紫藤蘿