秋天的懷念公開課課件

歡迎大家！歡迎大家！秋天的懷念公開課課件游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟慈母手中線，游子身上衣。史鐵生秋天的懷念（第二課時）史鐵生秋天的懷念（第二課時）史鐵生：

史鐵生（1951-2010），生于北京，作家。1967年畢業(yè)于清華附中初中，1969年去延安地區(qū)插隊落戶1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》

史鐵生：代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！笔聦嵣衔乙舱娴臎]為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

——《我與地壇》在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。

——《合歡樹》我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心……當多數(shù)作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發(fā)，堅定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷?！A語文學傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國1.作者在秋天懷念的是誰？2.為什么是秋天的懷念？3.秋天有什么值得作者去懷念的？聽課文思考問題1.作者在秋天懷念的是誰？聽課文思考問題1.文章寫了什么？2.你感受到了什么？3.文章是圍繞著哪個線索來寫的？讀課文思考問題1.文章寫了什么？讀課文思考問題概括文章內(nèi)容講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事。文章講述了

的故事概括文章內(nèi)容講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒

看花是全文的線索，讀讀課文，思考一下，課文中幾次提到了看花？看花是全文的線索，讀讀課文，思考一下，課文中幾母親“我”第一次第二次第三次“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走。”“不，我不去?！薄氨焙５木栈ㄩ_了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r候？”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，要好好兒活……母親“我”第一次第二次第三次“聽說北海的花兒都開了，“不，我

文中的母親和兒子的健康狀況如何？母親：身患絕癥，徹夜難眠兒子:雙腿癱瘓，暴怒無常感知課文人物文中的母親和兒子的健康狀況如何？母親：身患絕癥，徹夜

雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！

——第一次賞花“我”的性格脾氣雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸

小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望

——悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜——又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我——撲過來抓住我的手，忍住哭聲說——咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……——第一段“母親”的反應(yīng)小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望——悄悄地躲出去，

小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望

——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感——第三段

“母親”的反應(yīng)小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望——擋在窗前“母“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”朗讀描寫菊花的句子，找出形容菊花的品質(zhì)的詞語：菊花的品質(zhì)“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈??！崩首x描寫菊花的句子，菊潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

——黃色的花淡雅——白色的花高潔——紫紅色的花熱烈而深沉——第七段

菊花的形象潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！S色的花淡雅菊花的形象潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷

菊花的用意潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。母親帶我看花，是對生命的熱愛菊經(jīng)歷了三次看花后的人生感悟

開始：“我活著有什么勁”（絕望）轉(zhuǎn)變：“要好好兒活”（再生）結(jié)尾：我懂得母親沒有說完的話：要好好兒活。（希望）

“我”生活態(tài)度的變化經(jīng)歷了三次看花后的人生感悟開始：“我活著有什么勁”（絕望）珍惜生命，頑強生活

母親在鼓勵兒子要好好地珍惜、熱愛生命，要勇敢地對待生活中的磨難、挫折。這句話發(fā)自母親內(nèi)心，表現(xiàn)母親深沉無私的愛。

“好好兒活”的含義珍惜生命，頑強生活母親在鼓勵兒子要好好地珍惜、熱愛生命，要母親去世十年后的那個清明節(jié)，我和父親、妹妹去尋過她的墳。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。（在母親墳前，摸著冰冷的石碑，“我”深情的對母親訴說……）親情的感悟100字小短文

母親去世十年后的那個清明節(jié)，我和父親、妹妹去尋過她的墳。親情寫給母親：在我的頭一篇小說發(fā)表的時候，在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。我又不能在家里呆了，又整天整天獨自到地壇去，心里是沒頭沒尾的沉郁和哀怨，走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆離我去時才只有49歲呀！才49歲，母親就離開而去?！疯F生親情的訴說寫給母親：親情的訴說同學們再見同學們歡迎大家！歡迎大家！秋天的懷念公開課課件游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟慈母手中線，游子身上衣。史鐵生秋天的懷念（第二課時）史鐵生秋天的懷念（第二課時）史鐵生：

史鐵生（1951-2010），生于北京，作家。1967年畢業(yè)于清華附中初中，1969年去延安地區(qū)插隊落戶1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》

史鐵生：代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！笔聦嵣衔乙舱娴臎]為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

——《我與地壇》在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。

——《合歡樹》我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心……當多數(shù)作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發(fā)，堅定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。——華語文學傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國1.作者在秋天懷念的是誰？2.為什么是秋天的懷念？3.秋天有什么值得作者去懷念的？聽課文思考問題1.作者在秋天懷念的是誰？聽課文思考問題1.文章寫了什么？2.你感受到了什么？3.文章是圍繞著哪個線索來寫的？讀課文思考問題1.文章寫了什么？讀課文思考問題概括文章內(nèi)容講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事。文章講述了

的故事概括文章內(nèi)容講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒

看花是全文的線索，讀讀課文，思考一下，課文中幾次提到了看花？看花是全文的線索，讀讀課文，思考一下，課文中幾母親“我”第一次第二次第三次“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走?！薄安唬也蝗??！薄氨焙５木栈ㄩ_了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r候？”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，要好好兒活……母親“我”第一次第二次第三次“聽說北海的花兒都開了，“不，我

文中的母親和兒子的健康狀況如何？母親：身患絕癥，徹夜難眠兒子:雙腿癱瘓，暴怒無常感知課文人物文中的母親和兒子的健康狀況如何？母親：身患絕癥，徹夜

雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！

——第一次賞花“我”的性格脾氣雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸

小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望

——悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜——又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我——撲過來抓住我的手，忍住哭聲說——咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……——第一段“母親”的反應(yīng)小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望——悄悄地躲出去，

小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望

——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感——第三段

“母親”的反應(yīng)小心翼翼，幫“我”重拾生活的希望——擋在窗前“母“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā！崩首x描寫菊花的句子，找出形容菊花的品質(zhì)的詞語：菊花的品質(zhì)“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”朗讀描寫菊花的句子，菊潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

——黃色的花淡雅——白色的花高潔——紫紅色的花熱烈而深沉——第七段

菊花的形象潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！S色的花淡雅菊花的形象潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷

菊花的用意潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。母親帶我看花，是對生命的熱愛菊經(jīng)歷了三次看花后的人生感悟

開始：“我活著有什么勁”（絕望）轉(zhuǎn)變：“要好好