科學版九年級上冊化學 二氧化碳實驗室制取與性質(zhì) 重點習題練習復習課件

第五章燃料實驗三二氧化碳實驗室制取與性質(zhì)第五章燃料實驗三二氧化碳實驗室制取與性質(zhì)1．常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是(

)A．水B．澄清石灰水C．氧氣D．木炭A1．常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是()A2．下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是(

)①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子；②二氧化碳可供綠色植物進行光合作用；③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高；④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅。A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④B【解析】一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子，故①錯；CO2能使紫色石蕊溶液變紅，是因為CO2與溶液中的H2O發(fā)生反應生成H2CO3，H2CO3使石蕊變紅，故CO2不能使用石蕊染成紫色的干燥紙花變紅，故④錯。2．下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是()B【解析】3．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(

)①CO2密度比空氣密度?、贑O2能夠與水發(fā)生化學反應③CO2不能使干燥的石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒A．①②B．②③C．③④D．①④B3．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(【解析】干燥石蕊紙花放入二氧化碳中，石蕊紙花不變色，說明二氧化碳不能使干石蕊紙花變色；干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，石蕊紙花變色，說明二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊紙花變色?！窘馕觥扛稍锸锛埢ǚ湃攵趸贾?，石蕊紙花不變色，說明二氧4．化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的組成(或構成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì)。以二氧化碳為例，請回答相關問題：(1)從微觀上看，一個二氧化碳分子由______________和________________構成。一個碳原子兩個氧原子4．化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的組成(或構成)(2)①如圖1所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時間后觀察到：d比a先變紅，b、c不變紅，此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)是__________________，化學性質(zhì)是______________________________。密度比空氣大能與水反應生成碳酸(2)①如圖1所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②如圖2所示實驗，將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中，振蕩，觀察到瓶中小氣球的變化是____________________；發(fā)生這種變化的原因是________________________________(用化學方程式表示)。(3)利用CO2不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)，CO2在生活中可用于________。小氣球逐漸脹大Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O滅火②如圖2所示實驗，將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中，5．【中考·陜西】實驗室制取CO2的有關操作如圖所示，不正確的是(

)

B【解析】實驗室不能用稀硫酸與大理石反應制取CO2。5．【中考·陜西】實驗室制取CO2的有關操作如圖所示，不正確6．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣與實驗室制二氧化碳這兩個實驗的相同點是(

)A．都可用排水法收集氣體B．都不需要加熱C．都是分解反應D．收集的氣體都可用燃著的木條檢驗B6．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣與實驗室制二氧化碳這7．【中考·鄂州】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖所示的實驗：(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：______________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑7．【中考·鄂州】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖所(2)用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是____________________________________。其反應的化學方程式為_____________________________。(3)3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于________________。其反應的化學方程式為_______________________________。2處紫色石蕊溶液變紅H2O＋CO2===H2CO3生成碳酸鈣沉淀CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2)用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中8．【改編·湘潭】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出圖中儀器a的名稱：________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，寫出該反應的化學方程式：____________________________________。若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。酒精燈A正放2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑△8．【改編·湘潭】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：酒精燈A正放2(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為____________________，請寫出有關的化學方程式：________________________________。(4)若用G裝置來收集CO2，氣體應從______(填“M”或“N”)端導管口進入。澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OM(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為___【解析】依據(jù)試題提供的相關信息，可以判斷：(1)儀器a的名稱為酒精燈。(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制氣體，因此應選用的發(fā)生裝置為A，若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應正放在桌面上，原因是氧氣密度比空氣密度大。(3)利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應產(chǎn)生白色沉淀，即澄清石灰水變渾濁；反應的化學方程式為Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。(4)二氧化碳密度比空氣大，應“長進短出”，即從M端導管口通入?！窘馕觥恳罁?jù)試題提供的相關信息，可以判斷：(1)儀器a的名稱9．【中考·濱州】小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(

)A．通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D．該裝置的左半部分也可用于制取氧氣B9．【中考·濱州】小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有10．【中考·陜西】如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。(1)標有字母a的儀器名稱是_____________。(2)甲中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________________。長頸漏斗CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑10．【中考·陜西】如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計(3)乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱c，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變_______，由此證明了CO2能與水反應。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_____________________________________________。紅不能燃燒，也不支持燃燒(3)乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱c，一段時間后再11．【改編·黔東南】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：(1)寫出標號儀器的名稱：①__________；②________。(2)在檢查裝置A的氣密性時，關閉活塞M和N，向長頸漏斗中注水，觀察到___________________________的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。錐形瓶燒杯長頸漏斗中液體不斷流下11．【改編·黔東南】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性(3)關閉活塞N，打開活塞M，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是________________________、__________________________，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________________。溶液中有氣泡產(chǎn)生溶液變紅Ca(OH)2＋CO2===H2O＋CaCO3↓(3)關閉活塞N，打開活塞M，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，裝置B(4)關閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是除去CO2中混有的HCl，裝置E中盛裝濃硫酸，用于除去CO2氣體中的水分；當觀察到________________________，說明F中已收集滿二氧化碳氣體。G裝置中矮的蠟燭熄滅(4)關閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈干燥的(5)關閉活塞M，打開活塞N，實驗室要制取干燥的氧氣，只需選用A、D、E、F、G裝置中的________________(填編號)，反應的化學方程式是_________________________。A、E、F、G2H2O2=====

2H2O＋O2↑MnO2(5)關閉活塞M，打開活塞N，實驗室要制取干燥的氧氣，只需選12．某學生設計了下列四套裝置來制取CO2，其中不能使反應隨時發(fā)生或停止的是(

)B12．某學生設計了下列四套裝置來制取CO2，其中不能使反應隨【解析】A中的試管底部有缺口，放入燒杯中，稀鹽酸進入試管產(chǎn)生氣體，不用時移出試管，可以控制反應的進行；B中雖然有帶孔的塑料片，但不能使反應隨時發(fā)生或停止；C中石灰石在有孔塑料片上，打開開關，U形管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會與石灰石接觸產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，壓強增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，可控制反應的進行；D中的原理同A，可以上下移動銅絲，控制反應的進行。【解析】A中的試管底部有缺口，放入燒杯中，稀鹽酸進入試管產(chǎn)生13．同學們利用裝修后剩下的大理石碎塊進行相關實驗：(1)一名同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生與停止。大理石碎塊應放在______________中，A中反應的化學方程式為_________________________________________。根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替？________(填“能”或“不能”)，原因是______________________________________。(提示：鐵比銅活潑，能與酸反應產(chǎn)生氫氣)有孔塑料瓶CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑不能鐵能與稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣13．同學們利用裝修后剩下的大理石碎塊進行相關實驗：有孔塑料(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分。如用裝置B干燥CO2，則CO2應從_______(填字母)口通入。(3)如用裝置C收集CO2，則CO2應從________(填字母)口通入。(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是___________________________。ac防止二氧化碳溶于水(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體14．【中考·鞍山】閱讀下面二氧化硫的相關信息，并回答問題：二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水。二氧化硫與水反應生成亞硫酸(H2SO3)，溶液顯酸性。亞硫酸不穩(wěn)定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下，可以被氧氣氧化成三氧化硫。實驗室通常用亞硫酸鈉(Na2SO3)和70%的硫酸反應來制取二氧化硫。(1)通過以上信息可知二氧化硫的化學性質(zhì)有_________________________________________________________________________________________(答出一條即可)。二氧化硫能與水反應生成亞硫酸(或二氧化硫在一定條件下，可以和氧氣反應生成三氧化硫)14．【中考·鞍山】閱讀下面二氧化硫的相關信息，并回答問題：(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過以下實驗進行比較：實驗一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，一段時間后實驗現(xiàn)象如圖所示，同時觀察到左側(cè)試管內(nèi)溶液變紅，右側(cè)試管內(nèi)溶液________(填“變紅”或“不變紅”)。該實驗說明相同條件下二氧化硫的溶解性________(填“大于”或“小于”)二氧化碳的溶解性。變紅大于(2)二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過以下實驗實驗二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現(xiàn)白色渾濁。請用化學方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因：___________________________________________。SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O實驗二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現(xiàn)【方法規(guī)律】解答本題應采用信息遷移法，即將學過的二氧化碳的性質(zhì)遷移到陌生的二氧化硫的性質(zhì)上來。(1)通過以上信息可知二氧化硫的化學性質(zhì)有：二氧化硫能與水反應生成亞硫酸；二氧化硫在一定條件下可以和氧氣反應生成三氧化硫。(2)實驗一：根據(jù)圖示可以看出，相同條件下二氧化硫的溶解性強于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊溶液變成紅色；實驗二：二氧化硫和氫氧化鈣反應生成白色沉淀亞硫酸鈣和水，化學方程式為SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O?！痉椒ㄒ?guī)律】解答本題應采用信息遷移法，即將學過的二氧化碳的性第五章燃料實驗三二氧化碳實驗室制取與性質(zhì)第五章燃料實驗三二氧化碳實驗室制取與性質(zhì)1．常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是(

)A．水B．澄清石灰水C．氧氣D．木炭A1．常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是()A2．下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是(

)①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子；②二氧化碳可供綠色植物進行光合作用；③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高；④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅。A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④B【解析】一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子，故①錯；CO2能使紫色石蕊溶液變紅，是因為CO2與溶液中的H2O發(fā)生反應生成H2CO3，H2CO3使石蕊變紅，故CO2不能使用石蕊染成紫色的干燥紙花變紅，故④錯。2．下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是()B【解析】3．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(

)①CO2密度比空氣密度?、贑O2能夠與水發(fā)生化學反應③CO2不能使干燥的石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒A．①②B．②③C．③④D．①④B3．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(【解析】干燥石蕊紙花放入二氧化碳中，石蕊紙花不變色，說明二氧化碳不能使干石蕊紙花變色；干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，石蕊紙花變色，說明二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊紙花變色?！窘馕觥扛稍锸锛埢ǚ湃攵趸贾?，石蕊紙花不變色，說明二氧4．化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的組成(或構成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì)。以二氧化碳為例，請回答相關問題：(1)從微觀上看，一個二氧化碳分子由______________和________________構成。一個碳原子兩個氧原子4．化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的組成(或構成)(2)①如圖1所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時間后觀察到：d比a先變紅，b、c不變紅，此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)是__________________，化學性質(zhì)是______________________________。密度比空氣大能與水反應生成碳酸(2)①如圖1所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②如圖2所示實驗，將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中，振蕩，觀察到瓶中小氣球的變化是____________________；發(fā)生這種變化的原因是________________________________(用化學方程式表示)。(3)利用CO2不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)，CO2在生活中可用于________。小氣球逐漸脹大Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O滅火②如圖2所示實驗，將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中，5．【中考·陜西】實驗室制取CO2的有關操作如圖所示，不正確的是(

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B【解析】實驗室不能用稀硫酸與大理石反應制取CO2。5．【中考·陜西】實驗室制取CO2的有關操作如圖所示，不正確6．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣與實驗室制二氧化碳這兩個實驗的相同點是(

)A．都可用排水法收集氣體B．都不需要加熱C．都是分解反應D．收集的氣體都可用燃著的木條檢驗B6．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣與實驗室制二氧化碳這7．【中考·鄂州】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖所示的實驗：(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：______________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑7．【中考·鄂州】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學設計了如圖所(2)用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是____________________________________。其反應的化學方程式為_____________________________。(3)3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于________________。其反應的化學方程式為_______________________________。2處紫色石蕊溶液變紅H2O＋CO2===H2CO3生成碳酸鈣沉淀CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2)用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中8．【改編·湘潭】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫出圖中儀器a的名稱：________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，寫出該反應的化學方程式：____________________________________。若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。酒精燈A正放2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑△8．【改編·湘潭】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：酒精燈A正放2(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為____________________，請寫出有關的化學方程式：________________________________。(4)若用G裝置來收集CO2，氣體應從______(填“M”或“N”)端導管口進入。澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OM(3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為___【解析】依據(jù)試題提供的相關信息，可以判斷：(1)儀器a的名稱為酒精燈。(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制氣體，因此應選用的發(fā)生裝置為A，若用E裝置來收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應正放在桌面上，原因是氧氣密度比空氣密度大。(3)利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應產(chǎn)生白色沉淀，即澄清石灰水變渾濁；反應的化學方程式為Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。(4)二氧化碳密度比空氣大，應“長進短出”，即從M端導管口通入?！窘馕觥恳罁?jù)試題提供的相關信息，可以判斷：(1)儀器a的名稱9．【中考·濱州】小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是(

)A．通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D．該裝置的左半部分也可用于制取氧氣B9．【中考·濱州】小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有10．【中考·陜西】如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。(1)標有字母a的儀器名稱是_____________。(2)甲中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________________。長頸漏斗CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑10．【中考·陜西】如圖甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計(3)乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱c，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變_______，由此證明了CO2能與水反應。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_____________________________________________。紅不能燃燒，也不支持燃燒(3)乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱c，一段時間后再11．【改編·黔東南】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：(1)寫出標號儀器的名稱：①__________；②________。(2)在檢查裝置A的氣密性時，關閉活塞M和N，向長頸漏斗中注水，觀察到___________________________的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。錐形瓶燒杯長頸漏斗中液體不斷流下11．【改編·黔東南】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性(3)關閉活塞N，打開活塞M，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是________________________、__________________________，當觀察到C處的石灰水變渾濁時，則C中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________________。溶液中有氣泡產(chǎn)生溶液變紅Ca(OH)2＋CO2===H2O＋CaCO3↓(3)關閉活塞N，打開活塞M，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，裝置B(4)關閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是除去CO2中混有的HCl，裝置E中盛裝濃硫酸，用于除去CO2氣體中的水分；當觀察到________________________，說明F中已收集滿二氧化碳氣體。G裝置中矮的蠟燭熄滅(4)關閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈干燥的(5)關閉活塞M，打開活塞N，實驗室要制取干燥的氧氣，只需選用A、D、E、F、G裝置中的________________(填編號)，反應的化學方程式是_________________________。A、E、F、G2H2O2=====

2H2O＋O2↑MnO2(5)關閉活塞M，打開活塞N，實驗室要制取干燥的氧氣，只需選12．某學生設計了下列四套裝置來制取CO2，其中不能使反應隨時發(fā)生或停止的是(

)B12．某學生設計了下列四套裝置來制取CO2，其中不能使反應隨【解析】A中的試管底部有缺口，放入燒杯中，稀鹽酸進入試管產(chǎn)生氣體，不用時移出試管，可以控制反應的進行；B中雖然有帶孔的塑料片，但不能使反應隨時發(fā)生或停止；C中石灰石在有孔塑料片上，打開開關，U形管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會與石灰石接觸產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，壓強增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，可控制反應的進行；D中的原理同A，可以上下移動銅絲，控制反應的進行?！窘馕觥緼中的試管底部有缺口，放入燒杯中，稀鹽酸進入試管產(chǎn)生13．同學們利用裝修后剩下的大理石碎塊進行相關實驗：(1)一名同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生與停止。大理石碎塊應放在______________中，A中反應的化學方程式為_________________________________________。根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替？________(填“能”或“不能”)，原因是______________________________________。(提示：鐵比銅活潑，能與酸反應產(chǎn)生氫氣)有孔塑料瓶CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑不能鐵能與稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣13．同學們利用裝修