第七課親情之愛第一框《家的意味》課件1

第七課親情之愛R·七年級上冊家的意味第七課親情之愛R·七年級上冊家的意味主要內(nèi)容中國人的“家”

2生命的居所1主要內(nèi)容中國人的“家”2生命的居所11.知道家的內(nèi)涵和重要性。2.理解孝親敬長，再實際生活中能夠孝親敬長。3.增強對家的熱愛的情感。1.知道家的內(nèi)涵和重要性。二【重點難點】1重點：家的內(nèi)涵。

2難點：理解家的主要特點。二【重點難點】1重點：家的內(nèi)涵。

生命的居所1、家庭的含義是什么？（1）一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。生命的居所1、家庭的含義是什么？（1）一般來說，家庭家庭關(guān)系的確立有多種情形（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——小兩口結(jié)婚成了家（2）因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人

（4）隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人家庭關(guān)系的確立有多種情形（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組黃曉明與Angelababy于2015年10月8日在上海完婚，正式成為夫妻黃曉明與Angelababy于2015年10月8日在上海完婚林志穎全家福林志穎全家福馮小剛、徐帆夫婦與他們收養(yǎng)的女兒馮小剛、徐帆夫婦與他們收養(yǎng)的女兒家有兒女全家福家有兒女全家福（2）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我探究與分享教材72頁材料家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗，分享你對下面這些家庭功能的認識。探究與分享教材72頁材料家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。

撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能，具體表現(xiàn)為家庭代際關(guān)系中雙向義務(wù)與責(zé)任。撫養(yǎng)是上一代對下一代的撫育培養(yǎng)；贍養(yǎng)是下一代對上一代的供養(yǎng)幫助，這種功能是實現(xiàn)社會繼替必不可少的保障。（言之有理即可）例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，中國人的“家”探究與分享教材74頁材料中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀背后？流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。你從春運時人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？中國人的“家”探究與分享教材74頁材料中國的春運，可春運春運感受到了他們歸家的喜悅、想要快點回家的迫切心情以及對家人的濃濃的思念。感受到了他們歸家的喜1、如何理解中國人心中的“家”？（1）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。1、如何理解中國人心中的“家”？（1）在中華文化中，家有著深探究與分享教材74頁材料收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。探究與分享教材74頁材料收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”探究與分享：

看看這些家規(guī)，說說哪一些應(yīng)該繼承和流傳？探究與分享：（2）孝親敬長

①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。（2）孝親敬長①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)

②盡孝在當下。我們應(yīng)當從現(xiàn)在開始就用行動表達我們的孝敬之心。②盡孝在當下。我們應(yīng)當從現(xiàn)在開始就如何孝親敬長？如何孝親敬長？方法與技能教材75頁材料1.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。方法與技能教材75頁材料1.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取2.傾聽。與長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽。與長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲3.感恩。

知恩、感恩，用行動表達感恩之情。3.感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。說一說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課小結(jié)說一說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國人的“家”家庭的含義身心的寄居之所心靈的港灣1在中華文化中，家的內(nèi)涵2孝親敬長的傳統(tǒng)美德3以實際行動孝敬父母課堂小結(jié)家的意味生命的居所心靈的港灣1在中華文化中，家的內(nèi)課后練習(xí)1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩?！寪厶焯熳∧慵?，讓愛天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”這說明了家具有的最主要特點是（）A家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織D家庭是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬組織A課后練習(xí)1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩課后練習(xí)2“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長離不開家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）D課后練習(xí)2“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要拓展空間從以下兩個方面，討論中華文化中“家”的意義。查一查“家”中國古代文字中有哪些寫法，探討文字背后的意義。選擇自己熟悉的一門外語，從中找出與漢語的“家”相對應(yīng)的一些詞語，通過分析比較這些詞語，探討中華文化中的“家”有哪些意義。拓展空間從以下兩個方面，討論中華文化中“家”祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步謝謝大家謝謝大家第七課親情之愛R·七年級上冊家的意味第七課親情之愛R·七年級上冊家的意味主要內(nèi)容中國人的“家”

2生命的居所1主要內(nèi)容中國人的“家”2生命的居所11.知道家的內(nèi)涵和重要性。2.理解孝親敬長，再實際生活中能夠孝親敬長。3.增強對家的熱愛的情感。1.知道家的內(nèi)涵和重要性。二【重點難點】1重點：家的內(nèi)涵。

2難點：理解家的主要特點。二【重點難點】1重點：家的內(nèi)涵。

生命的居所1、家庭的含義是什么？（1）一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。生命的居所1、家庭的含義是什么？（1）一般來說，家庭家庭關(guān)系的確立有多種情形（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——小兩口結(jié)婚成了家（2）因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人

（4）隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人家庭關(guān)系的確立有多種情形（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組黃曉明與Angelababy于2015年10月8日在上海完婚，正式成為夫妻黃曉明與Angelababy于2015年10月8日在上海完婚林志穎全家福林志穎全家福馮小剛、徐帆夫婦與他們收養(yǎng)的女兒馮小剛、徐帆夫婦與他們收養(yǎng)的女兒家有兒女全家福家有兒女全家福（2）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我探究與分享教材72頁材料家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗，分享你對下面這些家庭功能的認識。探究與分享教材72頁材料家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。

撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能，具體表現(xiàn)為家庭代際關(guān)系中雙向義務(wù)與責(zé)任。撫養(yǎng)是上一代對下一代的撫育培養(yǎng)；贍養(yǎng)是下一代對上一代的供養(yǎng)幫助，這種功能是實現(xiàn)社會繼替必不可少的保障。（言之有理即可）例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。（3）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，中國人的“家”探究與分享教材74頁材料中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀背后？流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。你從春運時人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？中國人的“家”探究與分享教材74頁材料中國的春運，可春運春運感受到了他們歸家的喜悅、想要快點回家的迫切心情以及對家人的濃濃的思念。感受到了他們歸家的喜1、如何理解中國人心中的“家”？（1）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。1、如何理解中國人心中的“家”？（1）在中華文化中，家有著深探究與分享教材74頁材料收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。探究與分享教材74頁材料收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”探究與分享：

看看這些家規(guī)，說說哪一些應(yīng)該繼承和流傳？探究與分享：（2）孝親敬長

①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。（2）孝親敬長①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)

②盡孝在當下。我們應(yīng)當從現(xiàn)在開始就用行動表達我們的孝敬之心。②盡孝在當下。我們應(yīng)當從現(xiàn)在開始就如何孝親敬長？如何孝親敬長？方法與技能教材75頁材料1.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。方法與技能教材75頁材料1.尊敬。尊敬雙親長輩，聽取2.傾聽。與長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽。與長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲3.感恩。

知恩、感恩，用行動表達感恩之情。3.感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。說一說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課小結(jié)說一說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國人的“家”家庭的含義身心的寄居之所心靈的港灣1在中華文化中，家的內(nèi)涵2孝親敬長的傳統(tǒng)美德3以實際行動孝敬父母課堂小結(jié)家的意味生命的居所心靈的港灣1在中華文化中，家的內(nèi)課后練習(xí)1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩?！寪厶焯熳∧慵?，讓愛天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”這說明了家具有的最主要特點是（）A家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織D家庭是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬組織A課后練習(xí)1“我愛我的家第第爸爸媽媽。愛是不吵架，常常陪我玩課后練習(xí)2“世界再大，也要回家……”，你認為世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長離不開家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵我們奮斗拼搏的動力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（