參加校園讀書活動總結五篇

—12參加校園讀書活動總結五篇開展讀書活動是全面提高同學素養(yǎng)的一個極其重要的載體，是同學學習的主要方式和取得學問的主要渠道，大量的閱讀能使同學積累學問，開拓視野。下面就是給大家?guī)淼膮⑴c校內讀書活動總結五篇，歡迎查閱！參與校內讀書活動總結1一、強化組織領導，確保讀書活動順當開展為了確保讀書活動的順當開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關方案和措施，并由班主任負責詳細落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內的良好氣氛。二、細心策劃，全體同學主動投身讀書活動中經(jīng)學校研討確定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、明星名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進行讀書溝通會，溝通所讀書的內容，喜愛的人物，喜愛“明星名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。在實際開展的過程中，老師首先依據(jù)同學的實際閱讀水平，選出適宜的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是合適低班級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高班級老師主要是針對同學的閱讀愛好向同學推舉了離同學比擬近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起同學的愛好。為保證閱讀質量，老師一般在同學閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學做恰當?shù)囊龑?，這樣同學就會有充足的閱讀愛好。其次，由于同學的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵同學利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。三、借助各種讀書活動，展現(xiàn)讀書成果學校以讀書活動為載體，從同學、班級、學校三個層面設計開展各種活潑好玩的活動，引導同學敲開語言的物質外殼，展現(xiàn)同學的閱讀成果，從而形成鼓勵機制，推動閱讀活動的深化開展。1、個人活動：全校同學做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展全班匯報閱讀成果展現(xiàn)活動；開展“班級讀書之星”的評比。3、全?；顒樱涸趯W校內開展讀書筆記的評比、溝通、展現(xiàn)活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評比。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀光陰我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長推舉親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，同時營造了“書香家庭”、“書香校內”、“書香社會”三位一體的讀書氣氛。以上是我校本學期開展的“好書伴我歡樂成長”讀書活動的工作回憶。我們堅信同學與書相伴一生，肯定有質量，有活力；讓同學在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校內，肯定會有內涵、有進展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，連續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，怒放出更明麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。參與校內讀書活動總結2我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富學問、提高寫作力量、增加自己的文學修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養(yǎng)對于教育同學也是非常有意義的。在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品——小說入手。由于小說有很強的趣味性和思想性，（比方《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實主義作品（比方《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。其次我讀了一些短文比方《小同學示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實、活潑和形象。另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深入的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比方《錢神論》這一篇古代散文，的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來照舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就。如今有很多家一年要寫許多書號稱，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時一點映象都沒有。但是當我讀了《復活》后女主人翁的遭受我永遠也不會遺忘，貴族少爺?shù)目捶ㄒ稽c也不會遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強而下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改屢次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最終選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種——悲劇性的結果。《小同學示范作文》不要小看它。孩子們的觀看力是非常強的，想象豐富、沒有框框調調因此文章非?；顫?。由于短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味無窮。參與校內讀書活動總結3我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開頭。同學們在班級主任的指導下制造性地開展讀書活動，同學們與對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內里書香充滿，同學們在讀書中歡樂成長。本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：一、創(chuàng)新——這是一次才智和諧的交融依據(jù)學校要求，政教處提供活動初步方案，設計各種活動形式，各班級篩選制定了合適自己的班級活動方案，七班級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的才智才情得到充足展現(xiàn)。八班級的圖書超市，喧鬧非凡，同學們淘到愛書也培育了力量，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。二、展現(xiàn)——記錄書香飄溢的難忘時辰“儒雅人生，從閱讀開頭”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書的歡樂，溝通讀書的收獲，呈現(xiàn)同學們的獨特風采和精神面貌，掀起讀書，營造洋溢著人文底蘊的“書香校內”?！弊钍菚隳苤逻h”，校內里由于有同學們的細心布置而書香充滿。7班級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8班級1班、7班級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理標準，建立了較完善的流淌機制。主題班會上，八班級一班的模擬法庭，八班級二班的書簽制作評比，七班級三班的好書推介，八班級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的歡樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中勞碌著，歡樂著，收獲著。又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講競賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。世界讀書日征文競賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展現(xiàn)了同學們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。各班級依據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深化開展了營造書香校內、書香班級的系列活動，評比出14個書香班級。三、展望——將讀書進行究竟蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀愛好，把握了肯定的閱讀方法，積累了更豐富的學問，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們臨時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。四、改進之處1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。2、班級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。3、深厚的讀書氣氛有待進一步營造。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全校形成人人讀書的良好風氣。參與校內讀書活動總結4回首整個讀書節(jié)，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也蘇醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結勝利經(jīng)驗的基礎上，特提出以下建議和想法。1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展現(xiàn)平臺，走進社區(qū)，面對汕頭，面對粵東。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展現(xiàn)汕大社團的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氣氛。與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校內文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的互相了解。如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增加社區(qū)文化中的讀書氣氛，提高汕大在汕頭的知名度。讓讀書節(jié)走進農(nóng)夫、走進民工、走進那些需要書籍的人們。2、將讀書節(jié)的活動外鄉(xiāng)化、適用化。通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕高校生參與汕頭精神的商量。海納百川，自強不息是汕頭精神的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，表達了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品行，表達了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財寶和汕頭進展的精神動力。汕頭精神的形成需要細心培育、積累、打造和錘煉，汕頭高校作為粵東地區(qū)的綜合性高校，應更主動地關注粵東、關注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕高校生著眼潮汕文化，關懷汕頭的進展，同心協(xié)力振興汕頭。這也說明讀書節(jié)的活動將外鄉(xiāng)化，多一點潮汕味，多一點適用主義。3、完成提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將完成提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。4、在過往勝利的經(jīng)驗基礎上，更加量化、精確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務于同學，服務于校內文化建設。強化對該項工作深化跟蹤，強化與非本校部門與組織和詳細參與活動的同學的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、同學組織和同學能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校內建設與同學需要改變的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對同學素養(yǎng)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實踐，特別是近幾年的進展，將更注意對該項工作的理論總結和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校內文化活動有效結合起來，使讀書節(jié)成為我校校內文化建設和圖書館完善的精彩部分。參與校內讀書活動總結5我校開展了“歡樂讀書、健康成長”的讀書活動。我班也主動投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的方案為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、主動發(fā)動，激發(fā)讀書愛好在實施讀書方案伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的.一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我歡樂”的主題讀書溝通匯報會中，同學們更深入地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛1、建立班級圖書角：以同學捐贈為主，本學期我班的圖書量已經(jīng)到達XXX0多本，觸及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。2、每天由一名同學推舉一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學們展現(xiàn)。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證同學讀書時間，布置同學每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期四下午第二節(jié)固定為同學讀書溝通時間。每周星期一、五是同學借書和還書時間。四、培育同學的讀書習慣1、為同學開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀愛好和實際需求，依據(jù)新課程標準的要求及中班級同學的身心、學問和經(jīng)驗，每月為同學開列相應的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉”活動，讓同學們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長久性進展，我主動提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定