蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)13 十幾減8、7課件

第1單元20以內(nèi)的退位減法第3節(jié)十幾減8、7第1單元20以內(nèi)的退位減法1復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課2直接在練習(xí)本上寫出結(jié)果。8+7=

10－8=

7+6=

8+9=

10－7=

15－9=

13－9=

15

13

3

6

17

2

4

誰能又對又快地算出15－9的結(jié)果？直接在練習(xí)本上寫出結(jié)果。8+7=10－8=7+63主動探索，抽象算法主動探索，抽象算法4你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決這個問題，我們要怎樣列式？15－8＝你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決這個問題，我們要怎樣列式？15－5現(xiàn)在利用手中的學(xué)具探索一下算法吧！15－8＝現(xiàn)在利用手中的學(xué)具探索一下算法吧！15－8＝6方法一先從15根小棒里面去掉5根，再從剩下的10根里面去掉3根。15－8=7（把）15－5=10

10－3＝7

方法一先從15根小棒里面去掉5根，再從剩下的10根里面去7方法二先從10根小棒里面去掉8根，再把剩下的2根和另外5根合在一起。15－8=7（把）10－8=2

2+5＝7

方法二先從10根小棒里面去掉8根，再把剩下的2根和另外58方法三把15根小棒分成兩組，一組8根，另一組7根。15－8=7（把）想：8+（7）＝15

方法三把15根小棒分成兩組，一組8根，另一組7根。15－9方法回顧方法一：15－5=10

10－3＝7

15－8=7方法二：10－8=2

2+5＝715－8=7方法三：8+7＝1515－8=7你喜歡哪一種？你認為哪種方法最簡便？方法回顧方法一：15－5=1010－3＝7方10舉一反三，拓展方法舉一反三，拓展方法11用自己喜歡的方法計算。13－7=

15－7=

13

－

7

=

3

10

3

6

6

13

－

7

=

3

4

10

6

6

用自己喜歡的方法計算。13－7=310361215

－

7

=

5

10

3

8

8

15

－

7

=

5

2

10

8

8

用自己喜歡的方法計算。13－7=

15－7=

15－7=51038815－7=13鞏固深化，熟練運用鞏固深化，熟練運用14先圈一圈，再計算。12－8＝□

4

14－7＝□

7

先圈一圈，再計算。12－8＝□414－7＝□15先圈一圈，再計算。12－8＝□

4

14－7＝□

7

先圈一圈，再計算。12－8＝□414－7＝□16先讀信息，再列式計算，最后再說說算法。14－8＝□

6

16－7＝□

9

先讀信息，再列式計算，最后再說說算法。117蘑菇兄弟比大小。14－8

16－8

12－8

13－8

14－7

16－7

12－7

13－7

不計算，你能分出誰是哥哥嗎？你是怎么想的？哥哥弟弟蘑菇兄弟比大小。14－816－812－81318蘑菇兄弟比大小。14－8

16－8

12－8

13－8

14－7

16－7

12－7

13－7

你從中發(fā)現(xiàn)了怎樣的規(guī)律？被減數(shù)不變，減去的數(shù)越大，剩下的數(shù)越小。哥哥弟弟蘑菇兄弟比大小。14－816－812－81319你有什么發(fā)現(xiàn)？計算并比較。11－8＝□

8+3＝□

17－8＝□

8+9＝□

12－7＝□

7+5＝□

11

3

17

9

12

5

發(fā)現(xiàn)：加法和減法是有聯(lián)系的，計算減法時也可以想相應(yīng)的加法。你有什么發(fā)現(xiàn)？計算并比較。11－8＝□8+3＝□20過小橋。規(guī)則：每人分一個數(shù)，邊過小橋邊說算式，算得不對的重走。過小橋。規(guī)則：每人分一個數(shù)，邊過小橋邊說21作業(yè)作業(yè)2213－8＝□

16－8＝□

11－7＝□

13－8＝□16－8＝□11－7＝□23第1單元20以內(nèi)的退位減法第3節(jié)十幾減8、7第1單元20以內(nèi)的退位減法24復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課25直接在練習(xí)本上寫出結(jié)果。8+7=

10－8=

7+6=

8+9=

10－7=

15－9=

13－9=

15

13

3

6

17

2

4

誰能又對又快地算出15－9的結(jié)果？直接在練習(xí)本上寫出結(jié)果。8+7=10－8=7+626主動探索，抽象算法主動探索，抽象算法27你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決這個問題，我們要怎樣列式？15－8＝你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決這個問題，我們要怎樣列式？15－28現(xiàn)在利用手中的學(xué)具探索一下算法吧！15－8＝現(xiàn)在利用手中的學(xué)具探索一下算法吧！15－8＝29方法一先從15根小棒里面去掉5根，再從剩下的10根里面去掉3根。15－8=7（把）15－5=10

10－3＝7

方法一先從15根小棒里面去掉5根，再從剩下的10根里面去30方法二先從10根小棒里面去掉8根，再把剩下的2根和另外5根合在一起。15－8=7（把）10－8=2

2+5＝7

方法二先從10根小棒里面去掉8根，再把剩下的2根和另外531方法三把15根小棒分成兩組，一組8根，另一組7根。15－8=7（把）想：8+（7）＝15

方法三把15根小棒分成兩組，一組8根，另一組7根。15－32方法回顧方法一：15－5=10

10－3＝7

15－8=7方法二：10－8=2

2+5＝715－8=7方法三：8+7＝1515－8=7你喜歡哪一種？你認為哪種方法最簡便？方法回顧方法一：15－5=1010－3＝7方33舉一反三，拓展方法舉一反三，拓展方法34用自己喜歡的方法計算。13－7=

15－7=

13

－

7

=

3

10

3

6

6

13

－

7

=

3

4

10

6

6

用自己喜歡的方法計算。13－7=310363515

－

7

=

5

10

3

8

8

15

－

7

=

5

2

10

8

8

用自己喜歡的方法計算。13－7=

15－7=

15－7=51038815－7=36鞏固深化，熟練運用鞏固深化，熟練運用37先圈一圈，再計算。12－8＝□

4

14－7＝□

7

先圈一圈，再計算。12－8＝□414－7＝□38先圈一圈，再計算。12－8＝□

4

14－7＝□

7

先圈一圈，再計算。12－8＝□414－7＝□39先讀信息，再列式計算，最后再說說算法。14－8＝□

6

16－7＝□

9

先讀信息，再列式計算，最后再說說算法。140蘑菇兄弟比大小。14－8

16－8

12－8

13－8

14－7

16－7

12－7

13－7

不計算，你能分出誰是哥哥嗎？你是怎么想的？哥哥弟弟蘑菇兄弟比大小。14－816－812－81341蘑菇兄弟比大小。14－8

16－8

12－8

13－8

14－7

16－7

12－7

13－7

你從中發(fā)現(xiàn)了怎樣的規(guī)律？被減數(shù)不變，減去的數(shù)越大，剩下的數(shù)越小。哥哥弟弟蘑菇兄弟比大小。14－816－812－81342你有什么發(fā)現(xiàn)？計算并比較。11－8＝□

8+3＝□

17－8＝□

8+9＝□

12－7＝□

7+5＝□

11

3

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發(fā)現(xiàn)：加法和減法是