蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲-課件1

劃船曲劃船曲1旅游風向標

從本學(xué)期開始，我們將在音樂課中巡游世界各地，每學(xué)期都要去一些地方，唱唱歌，聽聽音樂，了解各地的民俗風情?，F(xiàn)在讓我們先到亞洲的一些國家去旅游吧！旅游風向標從本學(xué)期開始，我們將在音樂課中巡游世界2環(huán)球之旅—

亞洲之聲環(huán)球之旅—3“一衣帶水”的鄰國日本位于太平洋西岸，是一個由東北向西南延伸的弧形島國。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海，與中國、朝鮮、韓國和俄羅斯相望。其領(lǐng)土同我國大陸最近處僅相隔400余海里，同臺灣島更僅相隔100多海里，因而被稱作我國的“一衣帶水”的鄰國。日海本太平洋“一衣帶水”的鄰國日本位于太平洋西岸，是一個由東北向西南延4富士山是日本第一高峰，在全球享有盛譽。它也經(jīng)常被稱作“芙蓉峰”或“富岳”。自古以來，這座山的名字就經(jīng)常在日本的傳統(tǒng)詩歌《和歌》中出現(xiàn)。

富士山是日本第一高峰，在全球享有盛譽。它也經(jīng)常被稱作“芙蓉5是日本的一種詩歌體。

這種日本詩是對漢詩而言的。日本最初的詩使用漢字寫成的，有的用漢字的意，有的的用漢字的音。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了具有日本特點的詩。因為日本叫大和民族，加之寫了詩要吟唱，所以便稱其為和歌。

是日本的一種詩歌體。

6日本譽為“櫻花之國”，櫻花是日本民族的驕傲。它在日本有一千多年歷史，日本人民之所以如此喜歡櫻花，一是喜歡它的純潔、高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立的精神，二是喜歡它首先給人們帶來了美好的春光，三是喜歡它那毫不遲疑地開落的豪爽性格。日本譽為“櫻花之國”，櫻花是日本民族的驕傲。它在日本有一千多7日本人民認為櫻花同雄偉的富士山一樣，是勤勞、勇敢、智慧的象征。日本人民認為櫻花同雄偉的富士山一樣，是勤勞、勇敢、智慧的象征8從江戶時代(1603―1867年)賞櫻更是成為了日本一項重大的民間活動，逐步形成一種傳統(tǒng)的民間風俗，日本國內(nèi)共有超過340種不同種類的櫻花，每年的3月15日至4月15日定為“櫻花節(jié)”。從江戶時代(1603―1867年)賞櫻更是成為了日本一項重大9蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件110蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件111蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件112思考題1、在旋律中缺少了那些音？2、節(jié)奏和速度是怎樣的？3、有沒有裝飾音？思考題1、在旋律中缺少了那些音？13字對音為主，樸素的語言與簡單的詞曲結(jié)合、速度緩慢、節(jié)奏舒展。旋律中較多出現(xiàn)4和7，少了2和5這就是日本極具特點的“都節(jié)調(diào)式”?！岸脊?jié)調(diào)式”的介紹：都節(jié)音階也是一種五聲音階“mifalaxido”——都節(jié)音階，其中包含了兩個半音。抒情、平和、流暢的都節(jié)調(diào)式是日本音樂的一個特點,它也使日本民族音樂蘊含了濃濃的憂傷情結(jié)。無修飾音——音響表現(xiàn)形式的單音性。音樂審美方面——古樸典雅歌曲《櫻花》字對音為主，樸素的語言與簡單的詞曲結(jié)合、速度緩慢、節(jié)奏舒展。14尺八由中國唐朝時傳入日本，是日本豎笛的代表，被譽為世界上最奇妙的樂器之一。因為普通尺八長約一尺八寸，故名“尺八”。五孔（前四后一）有“簫管”和“南音洞簫”之稱。管身竹制，音色圓潤、柔美，可以獨奏、合奏或伴奏。尺八由中國唐朝時傳入日本，是日本豎笛的代表，被譽為世界上最奇158世紀初,中國唐代十三弦箏傳入日本，先后演變?yōu)闃饭~、筑箏、俗箏等。三者構(gòu)造基本相同:桐木制長方形音箱面上張弦13根,每根弦用1柱支撐?，F(xiàn)代日本箏基本沿用了唐代的制式，其文化烙印與我國唐代精神一脈相承。演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴體平臥在演奏者前面。8世紀初,中國唐代十三弦箏傳入日本，先后演變?yōu)闃饭~、筑箏、俗16蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件117欣賞由宮城道雄創(chuàng)作的箏與尺八的二重奏曲《春之海》欣賞由宮城道雄創(chuàng)作的箏與尺八的二重奏曲《春之?！?8蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件119全曲由3部分構(gòu)成。第一部分先由尺八奏出優(yōu)美的主旋律，箏為之伴奏，接著由箏彈奏模仿波濤拍打船邦的音樂，尺八則吹奏模擬海鷗啼叫的音響，它像一幅音畫向人們展示出春天恬靜海洋的生動氣韻。第二部分速度明顯加快，箏奏出船歌風的旋律，節(jié)奏像搖櫓那樣富有規(guī)律，尺八則吹出象征朝霞的生氣勃勃的主題。第三部分是第一部分的再現(xiàn)，最后以箏和尺八一問一答平靜地結(jié)束。在這首樂曲中箏的左手演奏技巧有較多創(chuàng)新。箏與尺八的二重奏——春之海全曲由3部分構(gòu)成。箏與尺八的二重奏——春之海20聽一聽《希望》《清津浦船歌》聽一聽21朝鮮半島位于亞洲東部,東北與俄羅斯相連，西北部隔著長白山與中國大陸、隔朝鮮海峽與日本相望朝鮮半島現(xiàn)有兩個國家，分別是北半部的朝鮮民主主義人民共和國和南部的大韓民國朝鮮半島位于亞洲東部,東北與俄羅斯相連，西北部隔著長白山與中22蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件123思考題1、在旋律中缺少了那些音？2、節(jié)奏和速度是怎樣的？思考題1、在旋律中缺少了那些音？24音階屬于無半音五聲音階。多以la為主音，構(gòu)成la、do、re、mi、sol、la的音列。旋律優(yōu)美抒情、自然流暢，富有很強的感染力與表現(xiàn)力節(jié)奏多屬于三拍子體系，朝鮮語言的重音安排往往形成前長后短或前短后長的節(jié)奏型?！肚褰蚱执琛芬綦A屬于無半音五聲音階。多以la為主音，構(gòu)成la、do、re25伽倻琴，又稱朝鮮箏，是朝鮮族彈撥弦鳴樂器。朝鮮語稱嘎呀高。流行于朝鮮、韓國以及我國遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、河北等，尤以延邊朝鮮族自治州最為盛行。

伽倻琴已有1500多年歷史，相傳是伽倻國嘉悉王仿照中國漢箏制成。形制與箏差不多，也是一弦一柱，現(xiàn)使用的伽倻琴有二十一弦，演奏伽倻琴，右手除小指外均用于彈奏，所用右彈左按的技法基本和箏基本一致，既可以獨奏、重奏、合奏，還可以彈唱。

伽倻琴，又稱朝鮮箏，是朝鮮族彈撥弦鳴樂器。朝鮮語稱嘎呀高。流26東亞民間音樂中國是東亞音樂文化的中心，對其他各國有著很深遠的影響。民族音樂一般以五聲音階為主.旋律優(yōu)美抒情、自然流暢，富有很強的感染力與表現(xiàn)力。音樂審美方面:追求古樸典雅的音樂美。東亞民間音樂中國是東亞音樂文化的中心，對其他各國有著很深遠的27蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件128印度尼西亞印度尼西亞共和國位于亞洲東南部，地跨赤道，由太平洋和印度洋之間13667個大小島嶼組成。國名意義：源于希臘文，意為“水中島國。別稱：千島之國、火山之國。國花：茉莉花。國旗：紅色象征勇敢和正義，白色象征自由、公正和純潔。世界之最：世界最大的群島之國；茂物是世界雷雨最多的城市，有“雷都”之稱。印度尼西亞印度尼西亞共和國位于亞洲東南部，地跨赤道，由太平洋29蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件130蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件131《劃船曲》的特點2/4拍每句歌詞都是在弱拍起在強拍落音樂以長短音的結(jié)合、弱起等形成節(jié)奏方面的特色，給人隨船蕩漾的感覺。充滿著活力與生機，有豐富情感?！秳澊返奶攸c2/4拍32甘美蘭是印度尼西亞的傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的原意是“用手操作”、“敲擊”。主要是指以打擊樂器為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，還用來表示演奏這些音樂的樂隊。甘美蘭是印度尼西亞的傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的原意是“用手操作33甘美蘭音樂大都采用五聲音階甘美蘭是一種由多種樂器合奏，并加上人聲構(gòu)成的多聲音樂，演奏時還帶有一定的即興性，即在核心旋律的基礎(chǔ)上進行即興演奏。音色十分多樣：清脆的竹板和響亮的金屬板，嘹亮的高音和深沉的低音，低沉的鼓聲和柔和的笛聲，威嚴的鑼聲與纖細的女聲齊唱……各種宗教儀式，迎送貴賓時演奏。甘美蘭音樂大都采用五聲音階34日本音樂與印尼音樂的異同

同：都采用五聲音階，都有自己所特有的樂器，音樂與自己民族的風俗習(xí)慣有一定聯(lián)系。異：日本節(jié)奏和節(jié)拍比較工整，而印尼比較的隨意。日本音樂與印尼音樂的異同同：都采用五聲音階，都有自己所35東南亞民間音樂東南亞音樂文化區(qū)的音樂呈現(xiàn)出多元文化混合錯雜的現(xiàn)象。其中大陸部分音樂相互滲透融合的現(xiàn)象比較明顯，如云南傣族的象腳鼓，在泰國也廣泛使用。東南亞大陸的民族吹管樂器“肯”與中國西南流行的蘆笙相似。在島嶼地區(qū)，像印尼的爪哇島和巴厘島，便以佳美蘭為代表構(gòu)成了共同的音樂領(lǐng)域。東南亞民間音樂東南亞音樂文化區(qū)的音樂呈現(xiàn)出多元文化混合錯雜的36謝謝謝謝37劃船曲劃船曲38旅游風向標

從本學(xué)期開始，我們將在音樂課中巡游世界各地，每學(xué)期都要去一些地方，唱唱歌，聽聽音樂，了解各地的民俗風情。現(xiàn)在讓我們先到亞洲的一些國家去旅游吧！旅游風向標從本學(xué)期開始，我們將在音樂課中巡游世界39環(huán)球之旅—

亞洲之聲環(huán)球之旅—40“一衣帶水”的鄰國日本位于太平洋西岸，是一個由東北向西南延伸的弧形島國。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海，與中國、朝鮮、韓國和俄羅斯相望。其領(lǐng)土同我國大陸最近處僅相隔400余海里，同臺灣島更僅相隔100多海里，因而被稱作我國的“一衣帶水”的鄰國。日海本太平洋“一衣帶水”的鄰國日本位于太平洋西岸，是一個由東北向西南延41富士山是日本第一高峰，在全球享有盛譽。它也經(jīng)常被稱作“芙蓉峰”或“富岳”。自古以來，這座山的名字就經(jīng)常在日本的傳統(tǒng)詩歌《和歌》中出現(xiàn)。

富士山是日本第一高峰，在全球享有盛譽。它也經(jīng)常被稱作“芙蓉42是日本的一種詩歌體。

這種日本詩是對漢詩而言的。日本最初的詩使用漢字寫成的，有的用漢字的意，有的的用漢字的音。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了具有日本特點的詩。因為日本叫大和民族，加之寫了詩要吟唱，所以便稱其為和歌。

是日本的一種詩歌體。

43日本譽為“櫻花之國”，櫻花是日本民族的驕傲。它在日本有一千多年歷史，日本人民之所以如此喜歡櫻花，一是喜歡它的純潔、高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立的精神，二是喜歡它首先給人們帶來了美好的春光，三是喜歡它那毫不遲疑地開落的豪爽性格。日本譽為“櫻花之國”，櫻花是日本民族的驕傲。它在日本有一千多44日本人民認為櫻花同雄偉的富士山一樣，是勤勞、勇敢、智慧的象征。日本人民認為櫻花同雄偉的富士山一樣，是勤勞、勇敢、智慧的象征45從江戶時代(1603―1867年)賞櫻更是成為了日本一項重大的民間活動，逐步形成一種傳統(tǒng)的民間風俗，日本國內(nèi)共有超過340種不同種類的櫻花，每年的3月15日至4月15日定為“櫻花節(jié)”。從江戶時代(1603―1867年)賞櫻更是成為了日本一項重大46蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件147蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件148蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件149思考題1、在旋律中缺少了那些音？2、節(jié)奏和速度是怎樣的？3、有沒有裝飾音？思考題1、在旋律中缺少了那些音？50字對音為主，樸素的語言與簡單的詞曲結(jié)合、速度緩慢、節(jié)奏舒展。旋律中較多出現(xiàn)4和7，少了2和5這就是日本極具特點的“都節(jié)調(diào)式”?！岸脊?jié)調(diào)式”的介紹：都節(jié)音階也是一種五聲音階“mifalaxido”——都節(jié)音階，其中包含了兩個半音。抒情、平和、流暢的都節(jié)調(diào)式是日本音樂的一個特點,它也使日本民族音樂蘊含了濃濃的憂傷情結(jié)。無修飾音——音響表現(xiàn)形式的單音性。音樂審美方面——古樸典雅歌曲《櫻花》字對音為主，樸素的語言與簡單的詞曲結(jié)合、速度緩慢、節(jié)奏舒展。51尺八由中國唐朝時傳入日本，是日本豎笛的代表，被譽為世界上最奇妙的樂器之一。因為普通尺八長約一尺八寸，故名“尺八”。五孔（前四后一）有“簫管”和“南音洞簫”之稱。管身竹制，音色圓潤、柔美，可以獨奏、合奏或伴奏。尺八由中國唐朝時傳入日本，是日本豎笛的代表，被譽為世界上最奇528世紀初,中國唐代十三弦箏傳入日本，先后演變?yōu)闃饭~、筑箏、俗箏等。三者構(gòu)造基本相同:桐木制長方形音箱面上張弦13根,每根弦用1柱支撐?，F(xiàn)代日本箏基本沿用了唐代的制式，其文化烙印與我國唐代精神一脈相承。演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴體平臥在演奏者前面。8世紀初,中國唐代十三弦箏傳入日本，先后演變?yōu)闃饭~、筑箏、俗53蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件154欣賞由宮城道雄創(chuàng)作的箏與尺八的二重奏曲《春之?！沸蕾p由宮城道雄創(chuàng)作的箏與尺八的二重奏曲《春之海》55蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件156全曲由3部分構(gòu)成。第一部分先由尺八奏出優(yōu)美的主旋律，箏為之伴奏，接著由箏彈奏模仿波濤拍打船邦的音樂，尺八則吹奏模擬海鷗啼叫的音響，它像一幅音畫向人們展示出春天恬靜海洋的生動氣韻。第二部分速度明顯加快，箏奏出船歌風的旋律，節(jié)奏像搖櫓那樣富有規(guī)律，尺八則吹出象征朝霞的生氣勃勃的主題。第三部分是第一部分的再現(xiàn)，最后以箏和尺八一問一答平靜地結(jié)束。在這首樂曲中箏的左手演奏技巧有較多創(chuàng)新。箏與尺八的二重奏——春之海全曲由3部分構(gòu)成。箏與尺八的二重奏——春之海57聽一聽《希望》《清津浦船歌》聽一聽58朝鮮半島位于亞洲東部,東北與俄羅斯相連，西北部隔著長白山與中國大陸、隔朝鮮海峽與日本相望朝鮮半島現(xiàn)有兩個國家，分別是北半部的朝鮮民主主義人民共和國和南部的大韓民國朝鮮半島位于亞洲東部,東北與俄羅斯相連，西北部隔著長白山與中59蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件160思考題1、在旋律中缺少了那些音？2、節(jié)奏和速度是怎樣的？思考題1、在旋律中缺少了那些音？61音階屬于無半音五聲音階。多以la為主音，構(gòu)成la、do、re、mi、sol、la的音列。旋律優(yōu)美抒情、自然流暢，富有很強的感染力與表現(xiàn)力節(jié)奏多屬于三拍子體系，朝鮮語言的重音安排往往形成前長后短或前短后長的節(jié)奏型。《清津浦船歌》音階屬于無半音五聲音階。多以la為主音，構(gòu)成la、do、re62伽倻琴，又稱朝鮮箏，是朝鮮族彈撥弦鳴樂器。朝鮮語稱嘎呀高。流行于朝鮮、韓國以及我國遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、河北等，尤以延邊朝鮮族自治州最為盛行。

伽倻琴已有1500多年歷史，相傳是伽倻國嘉悉王仿照中國漢箏制成。形制與箏差不多，也是一弦一柱，現(xiàn)使用的伽倻琴有二十一弦，演奏伽倻琴，右手除小指外均用于彈奏，所用右彈左按的技法基本和箏基本一致，既可以獨奏、重奏、合奏，還可以彈唱。

伽倻琴，又稱朝鮮箏，是朝鮮族彈撥弦鳴樂器。朝鮮語稱嘎呀高。流63東亞民間音樂中國是東亞音樂文化的中心，對其他各國有著很深遠的影響。民族音樂一般以五聲音階為主.旋律優(yōu)美抒情、自然流暢，富有很強的感染力與表現(xiàn)力。音樂審美方面:追求古樸典雅的音樂美。東亞民間音樂中國是東亞音樂文化的中心，對其他各國有著很深遠的64蘇少版初中初二八年級下冊音樂(五線譜)劃船曲_課件165印度尼西亞印度尼西亞共和國位于亞洲東南部，地跨赤道，由太平洋和印度洋之間13667個大小島嶼組成。國名意義：源于希臘文，意為“水中島國。別稱：千島之國、火山之國。國花：茉莉花。國旗：紅色象征勇敢和正義，白色象征自由、公正和純潔。世界之最：世界最大的群島之國；茂物是世界雷雨最多的城市，有“雷都”之稱。印度尼西亞印度尼西亞共和國位于亞洲東南部，地跨赤道，由太平洋