《地球的自轉(zhuǎn)》(最新版)課件

地球的自轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)1

地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運動，叫做地球的自轉(zhuǎn)。一般可以從地軸的空間位置，地球的自轉(zhuǎn)方向、周期等方面來說明地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運動，叫做地球的自轉(zhuǎn)。21.自轉(zhuǎn)中心

——地軸地球的自轉(zhuǎn)地軸北極星（指向北極星附近）(一)地球自轉(zhuǎn)的方向和周期1.自轉(zhuǎn)中心地球的自轉(zhuǎn)地軸北極星（指向北極星附近）(一)地球32.自轉(zhuǎn)方向

——自西向東2.自轉(zhuǎn)方向4從北極上空看,地球作逆時針方向旋轉(zhuǎn)從南極上空看,地球作順時針方向旋轉(zhuǎn)從北極上空看,地球作從南極上空看,地球作5用你手中的筆模擬地軸，將其傾斜，上端指向天空的北極星附近，然后作逆時針方向旋轉(zhuǎn)，可演示地球的自轉(zhuǎn)。動手演練：用你手中的筆模擬地軸，將其傾斜，上端指向天空的北極星附近，然6當?shù)厍蛭挥贓1時，太陽(S)、恒星（★）、地心、某地點（P）位于同一直線上。當?shù)厍蛭挥贓2時，地球已自轉(zhuǎn)360°，P又位于同一恒星和地心的連線上。從E1到E2為一個恒星日。當?shù)厍蛭挥贓3時，地球已自轉(zhuǎn)360°59′，P又位于太陽（S）與地心的連線上。自E1到E3為一個太陽日。恒星日太陽日地球軌道PP同一恒星SE1E2E3P3.自轉(zhuǎn)周期

地球自轉(zhuǎn)一周360°，所需要的時間為23小時56分4秒，這叫做1個恒星日。當?shù)厍蛭挥贓1時，太陽(S)、恒星（★）、地心、某地點（P）7地球自轉(zhuǎn)的角度時間長度應用價值內(nèi)涵太陽日360°59′24小時0分生產(chǎn)、生活計時晝夜交替的周期恒星日360°23小時56分科學研究計時自轉(zhuǎn)的真正周期探究活動：地球自轉(zhuǎn)時間長度應用價值內(nèi)涵太陽日360°59′248(二)晝夜更替地球自轉(zhuǎn)導致晝夜交替(二)晝夜更替地球自轉(zhuǎn)導致晝夜交替9晨昏線分“晨線”與“昏線”

順著地球自轉(zhuǎn)方向，由夜半球進入晝半球——晨線；由晝半球進入夜半球——昏線。晝半球夜半球晨昏線（1）晝夜交替探究活動：晨昏線與太陽光線始終保持著怎樣的位置關(guān)系？圖中我們能看到的是晨線還是昏線？晨昏線分“晨線”與“昏線”晝半球夜半球晨昏線（1）晝夜10順著地球自轉(zhuǎn)方向由夜半球進入晝半球所經(jīng)過的晨昏線部份為晨線。順著地球自轉(zhuǎn)方向由晝半球進入夜半球所經(jīng)過的晨昏線部份為昏線。晨線晨線昏線晨線晨線昏線晨線昏線順著地球自轉(zhuǎn)方向由夜半球進入晝半球所經(jīng)過的順著地球自轉(zhuǎn)方向由111、為什么會有晝夜交替現(xiàn)象？

2、在以下幾種情況下還會有晝夜交替現(xiàn)象嗎？

假設地球本身發(fā)光；

假設地球透明；

假設地球不運動。探究活動：1、為什么會有晝夜交替現(xiàn)象？探究活動：12

太陽光線

晝半球夜半球NS夜半球地球本身不發(fā)光，也不透明，又由于地球在不停的運動，所以就有了晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生。太陽光線晝13地球自身不會發(fā)光地球是個不透明體太陽照射

晝夜現(xiàn)象地球不停地自轉(zhuǎn)晝夜交替小結(jié):地球自身不會發(fā)光太陽照射晝夜現(xiàn)象晝夜14

實驗1：當廚房水池里的廢水要放掉時，等水平靜下來后，我們在拔掉塞子，請觀察水是如何流走的。如果是旋轉(zhuǎn)流下，轉(zhuǎn)動的方向是怎樣的？實驗2：拿一把雨傘，將其撐開比作北半球，則傘頂代表北極，傘的支架桿代表經(jīng)線。若雨傘不動時，從“北極”向下用水杯倒水，則發(fā)現(xiàn)水珠從傘布上沿著“經(jīng)線”向南流動。若將雨傘按地球自轉(zhuǎn)方向作勻速轉(zhuǎn)動時，用水杯從“北極”向下倒水，觀察水珠流動軌跡是否和剛才相同？（逆時針方向）（不同）如不同，水珠偏離“經(jīng)線”的方向是什么？

（右方）探究活動：實驗1：當廚房水池里的廢水要放掉時，等水平靜下來后，我們在拔15☆地方時產(chǎn)生的原因同一緯度地區(qū)，相對位置偏東和偏西的兩個地點，哪個地方先看到日出？為什么？1.地方時(三)時間的差異☆地方時產(chǎn)生的原因同一緯度地區(qū)，相對位置偏東和偏西的兩個地點16☆地方時產(chǎn)生的原因由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點，要比位置偏西的地點先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。因經(jīng)度不同的時刻，統(tǒng)稱地方時?！畹胤綍r產(chǎn)生的原因由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位17

圖中與A地的地方時相同的是_____。圖中為正午12時的點是_________。圖中B點的時間應是_________時。ABCA、CC0/24☆地方時的計算探究活動：圖中與A地的地方時ABCA、CC0/24☆地方時的18

經(jīng)度相同的地方，地方時相同；經(jīng)度不同的地方，地方時不同。一個地方太陽升到最高的時間為正午12時；其對面經(jīng)線的時間為0/24時。12時0時ABC結(jié)論：12時0時ABC結(jié)論：19ABCD12時0時

請同學們結(jié)合右圖計算，由于地球自轉(zhuǎn)一周360°需要24小時，所以經(jīng)度每隔15°，地方時相差_____小時，或者說經(jīng)度每相差1°，時間相差_____分鐘。圖中D點的時間應是_____時。你是怎么算出來的，說說你的想法。１４４探究活動：ABCD12時0時請同學們結(jié)合右圖計算，由于地球自轉(zhuǎn)20ABCD12時0時某地的地方時=已知地的地方時±兩地的經(jīng)度差×4分鐘∕1°某地的地方時=已知地的地方時±兩地的經(jīng)度差／１５°×１小時地方時的計算方法ABCD12時0時某地的地方時=已知地的地方時±兩地的212.時區(qū)和區(qū)時0°西東7.5°W7.5°E中時區(qū)西一區(qū)東一區(qū)東十一區(qū)東十二區(qū)西十一區(qū)西十二區(qū)180°180°東二區(qū)西二區(qū)15°15°30°30°165°165°國際上將全球共分為24個時區(qū)，每個時區(qū)占15個經(jīng)度，以該時區(qū)中央經(jīng)線的地方時作為整個時區(qū)的統(tǒng)一時間，叫作區(qū)時,又稱“標準時”。2.時區(qū)和區(qū)時0°西東7.5°W7.5°E中時區(qū)西一區(qū)東一區(qū)22世界時區(qū)圖世界時區(qū)圖23

世界區(qū)時圖世界區(qū)時圖24

我國東西跨越了東五區(qū)到東九區(qū)五個時區(qū),為了使用上方便,全國各地統(tǒng)一使用北京所在的東八區(qū)的區(qū)時，這就是“北京時間”。

“北京時間”指的是東八區(qū)的區(qū)時，即120oE的地方時。75°90°105°120°50°40°30°20°10°北京時間我國東西跨越了東五區(qū)到東九區(qū)五個時區(qū),為了使用上方便,全25東八區(qū)中時區(qū)相差8個時區(qū)，時差為8小時倫敦北京倫敦的區(qū)時=東八區(qū)的區(qū)時-兩地的時差

=9月5日6時-8時

=9月4日22時

當北京時間為某年的9月5日6時，此時倫敦的區(qū)時是多少？說說你在計算過程中遇到什么麻煩了嗎？你是怎樣解決的呢？3.區(qū)時的換算

東中時區(qū)相差8個時區(qū)，時差為8小時倫敦北京倫敦的區(qū)時26莫斯科的區(qū)時為20日2點紐約的區(qū)時為19日19點東京的區(qū)時為20日9點假如北京時間是9月20日上午8點，此時莫斯科(東二區(qū))、紐約(西五區(qū))、東京(東九區(qū))的區(qū)時分別是多少?莫斯科的區(qū)時為20日2點假如北京時間是9月20日上午8點，此27第一步：計算時區(qū)差數(shù)，即區(qū)時差。第二步：根據(jù)東加西減的原理計算所求地的區(qū)時。

已知一地的區(qū)時，求另一地的區(qū)時：某地區(qū)時=已知地區(qū)時±兩地時區(qū)差×1小時區(qū)時換算方法注意：甲、乙兩地同在東時區(qū)（或西時區(qū)），大數(shù)減小數(shù)即得出時區(qū)差；甲、乙兩地分別在東時區(qū)和西時區(qū)時，東西時區(qū)的序號相加即得出時區(qū)差。

我國各地統(tǒng)一使用的“北京時間”，是指北京所在的東八區(qū)的區(qū)時，即120oE的地方時第一步：計算時區(qū)差數(shù)，即區(qū)時差。區(qū)時換算方法注意：28我們正在上課的此時，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何想法？在不同方案實施過程中遇到了什么問題？請嘗試解決！東八區(qū)西五區(qū)相差13個時區(qū)，時差為13小時紐約北京紐約時間=東八區(qū)的區(qū)時-兩地的時差

==方案一：中時區(qū)探究活動：我們正在上課的此時，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何29

此時我們正在上課的，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何想法？在不同方案實施過程中遇到了什么問題？請嘗試解決！西五區(qū)東八區(qū)相差11個時區(qū)，時差為11小時北京紐約紐約時間=東八區(qū)的區(qū)時+兩地的時差

==方案二：東西十二區(qū)探究活動：此時我們正在上課的，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有304.日期和日界線180°日界線從東12區(qū)越過日界線進入西12區(qū)，日期減一日東12區(qū)西12區(qū)

10月1日8時9月30日8時

從西12區(qū)越過日界線進入東12區(qū)，日期加一日晚早4.日期和日界線180°日從東12區(qū)越過日界線進入西12區(qū)，311.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。勢不兩立：指敵對的雙方不能同時存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語境是“學好漢語就得弱化英語”，這不是敵對的雙方，也不是“不能同時存在”，而是人們對這兩者的學習方面存在嚴重分歧，故選“針鋒相對”較好。2.學富五車，形容讀書多，知識豐富。學貫中西：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。語段中所舉的錢鐘書、林語堂和胡適的事例都是說明“他們的國學功底異常深厚，他們的英語水準堪稱世界一流”，而非單純指他們的學問大，故選“學貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動和目的相反，指自身的行動與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標完全相反，是指某人的做法和應遵循的大眾化的目標相反。語境是“與時代的發(fā)展”相反，據(jù)此應該選“背道而馳”。4、合作學習的培養(yǎng)。合作學習既是一種方法也是一種能力，未來社會的人沒有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學生合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級形式，在短短的時間內(nèi)，同學們要把課文內(nèi)容以課本劇的形式表演出來，沒有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡單的事情，這里有導演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因為文中說，白兔原本是快樂的，自從擁有了月亮以后，她便產(chǎn)生了無窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個慷慨的決定。7.文章的結(jié)尾還說，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學會放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學生的質(zhì)疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學雙方對教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現(xiàn)精彩的對答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點撥、引導，學生的質(zhì)疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語言的交流，課文內(nèi)容與表達形式的交融無不令人賞心悅目。10教者在其中并沒有越俎代庖，而是讓學生當主角，根據(jù)課文脈絡層層推進，剝繭式的教學提升了學生要洞悉底細的情緒。在不斷探究研討的過程中，學生充分享受了學習的樂趣和成功的喜悅。11.課文小結(jié)所以說我們認識和評價一個人應該一分為二，華歆不專心讀書，追求富貴，但也有可取之處，就像我們今天所學文中他救人救到底的態(tài)度十分令人敬佩。12.而我們的同學們在學校的學習也應該是一分為二的，紀要學習文化知識，也要學習做人的道理。希望同學們做到重諾守信，言行必果！1.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。32地球的自轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)33

地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運動，叫做地球的自轉(zhuǎn)。一般可以從地軸的空間位置，地球的自轉(zhuǎn)方向、周期等方面來說明地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運動，叫做地球的自轉(zhuǎn)。341.自轉(zhuǎn)中心

——地軸地球的自轉(zhuǎn)地軸北極星（指向北極星附近）(一)地球自轉(zhuǎn)的方向和周期1.自轉(zhuǎn)中心地球的自轉(zhuǎn)地軸北極星（指向北極星附近）(一)地球352.自轉(zhuǎn)方向

——自西向東2.自轉(zhuǎn)方向36從北極上空看,地球作逆時針方向旋轉(zhuǎn)從南極上空看,地球作順時針方向旋轉(zhuǎn)從北極上空看,地球作從南極上空看,地球作37用你手中的筆模擬地軸，將其傾斜，上端指向天空的北極星附近，然后作逆時針方向旋轉(zhuǎn)，可演示地球的自轉(zhuǎn)。動手演練：用你手中的筆模擬地軸，將其傾斜，上端指向天空的北極星附近，然38當?shù)厍蛭挥贓1時，太陽(S)、恒星（★）、地心、某地點（P）位于同一直線上。當?shù)厍蛭挥贓2時，地球已自轉(zhuǎn)360°，P又位于同一恒星和地心的連線上。從E1到E2為一個恒星日。當?shù)厍蛭挥贓3時，地球已自轉(zhuǎn)360°59′，P又位于太陽（S）與地心的連線上。自E1到E3為一個太陽日。恒星日太陽日地球軌道PP同一恒星SE1E2E3P3.自轉(zhuǎn)周期

地球自轉(zhuǎn)一周360°，所需要的時間為23小時56分4秒，這叫做1個恒星日。當?shù)厍蛭挥贓1時，太陽(S)、恒星（★）、地心、某地點（P）39地球自轉(zhuǎn)的角度時間長度應用價值內(nèi)涵太陽日360°59′24小時0分生產(chǎn)、生活計時晝夜交替的周期恒星日360°23小時56分科學研究計時自轉(zhuǎn)的真正周期探究活動：地球自轉(zhuǎn)時間長度應用價值內(nèi)涵太陽日360°59′2440(二)晝夜更替地球自轉(zhuǎn)導致晝夜交替(二)晝夜更替地球自轉(zhuǎn)導致晝夜交替41晨昏線分“晨線”與“昏線”

順著地球自轉(zhuǎn)方向，由夜半球進入晝半球——晨線；由晝半球進入夜半球——昏線。晝半球夜半球晨昏線（1）晝夜交替探究活動：晨昏線與太陽光線始終保持著怎樣的位置關(guān)系？圖中我們能看到的是晨線還是昏線？晨昏線分“晨線”與“昏線”晝半球夜半球晨昏線（1）晝夜42順著地球自轉(zhuǎn)方向由夜半球進入晝半球所經(jīng)過的晨昏線部份為晨線。順著地球自轉(zhuǎn)方向由晝半球進入夜半球所經(jīng)過的晨昏線部份為昏線。晨線晨線昏線晨線晨線昏線晨線昏線順著地球自轉(zhuǎn)方向由夜半球進入晝半球所經(jīng)過的順著地球自轉(zhuǎn)方向由431、為什么會有晝夜交替現(xiàn)象？

2、在以下幾種情況下還會有晝夜交替現(xiàn)象嗎？

假設地球本身發(fā)光；

假設地球透明；

假設地球不運動。探究活動：1、為什么會有晝夜交替現(xiàn)象？探究活動：44

太陽光線

晝半球夜半球NS夜半球地球本身不發(fā)光，也不透明，又由于地球在不停的運動，所以就有了晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生。太陽光線晝45地球自身不會發(fā)光地球是個不透明體太陽照射

晝夜現(xiàn)象地球不停地自轉(zhuǎn)晝夜交替小結(jié):地球自身不會發(fā)光太陽照射晝夜現(xiàn)象晝夜46

實驗1：當廚房水池里的廢水要放掉時，等水平靜下來后，我們在拔掉塞子，請觀察水是如何流走的。如果是旋轉(zhuǎn)流下，轉(zhuǎn)動的方向是怎樣的？實驗2：拿一把雨傘，將其撐開比作北半球，則傘頂代表北極，傘的支架桿代表經(jīng)線。若雨傘不動時，從“北極”向下用水杯倒水，則發(fā)現(xiàn)水珠從傘布上沿著“經(jīng)線”向南流動。若將雨傘按地球自轉(zhuǎn)方向作勻速轉(zhuǎn)動時，用水杯從“北極”向下倒水，觀察水珠流動軌跡是否和剛才相同？（逆時針方向）（不同）如不同，水珠偏離“經(jīng)線”的方向是什么？

（右方）探究活動：實驗1：當廚房水池里的廢水要放掉時，等水平靜下來后，我們在拔47☆地方時產(chǎn)生的原因同一緯度地區(qū)，相對位置偏東和偏西的兩個地點，哪個地方先看到日出？為什么？1.地方時(三)時間的差異☆地方時產(chǎn)生的原因同一緯度地區(qū)，相對位置偏東和偏西的兩個地點48☆地方時產(chǎn)生的原因由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點，要比位置偏西的地點先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。因經(jīng)度不同的時刻，統(tǒng)稱地方時?！畹胤綍r產(chǎn)生的原因由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位49

圖中與A地的地方時相同的是_____。圖中為正午12時的點是_________。圖中B點的時間應是_________時。ABCA、CC0/24☆地方時的計算探究活動：圖中與A地的地方時ABCA、CC0/24☆地方時的50

經(jīng)度相同的地方，地方時相同；經(jīng)度不同的地方，地方時不同。一個地方太陽升到最高的時間為正午12時；其對面經(jīng)線的時間為0/24時。12時0時ABC結(jié)論：12時0時ABC結(jié)論：51ABCD12時0時

請同學們結(jié)合右圖計算，由于地球自轉(zhuǎn)一周360°需要24小時，所以經(jīng)度每隔15°，地方時相差_____小時，或者說經(jīng)度每相差1°，時間相差_____分鐘。圖中D點的時間應是_____時。你是怎么算出來的，說說你的想法。１４４探究活動：ABCD12時0時請同學們結(jié)合右圖計算，由于地球自轉(zhuǎn)52ABCD12時0時某地的地方時=已知地的地方時±兩地的經(jīng)度差×4分鐘∕1°某地的地方時=已知地的地方時±兩地的經(jīng)度差／１５°×１小時地方時的計算方法ABCD12時0時某地的地方時=已知地的地方時±兩地的532.時區(qū)和區(qū)時0°西東7.5°W7.5°E中時區(qū)西一區(qū)東一區(qū)東十一區(qū)東十二區(qū)西十一區(qū)西十二區(qū)180°180°東二區(qū)西二區(qū)15°15°30°30°165°165°國際上將全球共分為24個時區(qū)，每個時區(qū)占15個經(jīng)度，以該時區(qū)中央經(jīng)線的地方時作為整個時區(qū)的統(tǒng)一時間，叫作區(qū)時,又稱“標準時”。2.時區(qū)和區(qū)時0°西東7.5°W7.5°E中時區(qū)西一區(qū)東一區(qū)54世界時區(qū)圖世界時區(qū)圖55

世界區(qū)時圖世界區(qū)時圖56

我國東西跨越了東五區(qū)到東九區(qū)五個時區(qū),為了使用上方便,全國各地統(tǒng)一使用北京所在的東八區(qū)的區(qū)時，這就是“北京時間”。

“北京時間”指的是東八區(qū)的區(qū)時，即120oE的地方時。75°90°105°120°50°40°30°20°10°北京時間我國東西跨越了東五區(qū)到東九區(qū)五個時區(qū),為了使用上方便,全57東八區(qū)中時區(qū)相差8個時區(qū)，時差為8小時倫敦北京倫敦的區(qū)時=東八區(qū)的區(qū)時-兩地的時差

=9月5日6時-8時

=9月4日22時

當北京時間為某年的9月5日6時，此時倫敦的區(qū)時是多少？說說你在計算過程中遇到什么麻煩了嗎？你是怎樣解決的呢？3.區(qū)時的換算

東中時區(qū)相差8個時區(qū)，時差為8小時倫敦北京倫敦的區(qū)時58莫斯科的區(qū)時為20日2點紐約的區(qū)時為19日19點東京的區(qū)時為20日9點假如北京時間是9月20日上午8點，此時莫斯科(東二區(qū))、紐約(西五區(qū))、東京(東九區(qū))的區(qū)時分別是多少?莫斯科的區(qū)時為20日2點假如北京時間是9月20日上午8點，此59第一步：計算時區(qū)差數(shù)，即區(qū)時差。第二步：根據(jù)東加西減的原理計算所求地的區(qū)時。

已知一地的區(qū)時，求另一地的區(qū)時：某地區(qū)時=已知地區(qū)時±兩地時區(qū)差×1小時區(qū)時換算方法注意：甲、乙兩地同在東時區(qū)（或西時區(qū)），大數(shù)減小數(shù)即得出時區(qū)差；甲、乙兩地分別在東時區(qū)和西時區(qū)時，東西時區(qū)的序號相加即得出時區(qū)差。

我國各地統(tǒng)一使用的“北京時間”，是指北京所在的東八區(qū)的區(qū)時，即120oE的地方時第一步：計算時區(qū)差數(shù)，即區(qū)時差。區(qū)時換算方法注意：60我們正在上課的此時，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何想法？在不同方案實施過程中遇到了什么問題？請嘗試解決！東八區(qū)西五區(qū)相差13個時區(qū)，時差為13小時紐約北京紐約時間=東八區(qū)的區(qū)時-兩地的時差

==方案一：中時區(qū)探究活動：我們正在上課的此時，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何61

此時我們正在上課的，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有何想法？在不同方案實施過程中遇到了什么問題？請嘗試解決！西五區(qū)東八區(qū)相差11個時區(qū)，時差為11小時北京紐約紐約時間=東八區(qū)的區(qū)時+兩地的時差

==方案二：東西十二區(qū)探究活動：此時我們正在上課的，紐約（西五區(qū)）大概是幾時呢？同學們有624.日期和日界線180°日界線從東12區(qū)越過日界線進入西12區(qū)，日期減一日東12區(qū)西12區(qū)

10月1日8時9月30日8時

從西12區(qū)越過日界線進入東12區(qū)，日期加一日晚早4.日期和日界線180°日從東12區(qū)越過日界線進入西12區(qū)，631.針鋒相對，