初二物理課件 聲的世界

第三章聲的世界第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音

我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

等喇叭拍手動手試試看！一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話尺子的發(fā)聲觀察發(fā)現(xiàn)：物體的振動似乎與振動有關探究觀察發(fā)現(xiàn)：物體的振動似乎與振動有關音叉發(fā)聲與振動的關系實驗探究1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會怎樣？2.一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止音叉發(fā)聲與振動的關系實驗探究1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源弦樂器二胡．小提琴等通過弦的振動發(fā)聲管樂器長笛．蕭等包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲3.固體、液體和氣體均能因振動而發(fā)聲練習：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

你知道嗎？蟋蟀蟬弦樂器二胡．小提琴等通過弦的振動發(fā)聲3.固體、液體和氣體二.聲音是怎么傳播的?結論:聲音可以在空氣中傳播我們能聽見身邊同學的話語，能聽見林中鳥兒的歌聲，能聽見遠處列車的轟鳴聲。那么，物體發(fā)出的聲音是怎么傳入我們耳朵的呢？二.聲音是怎么傳播的?結論:聲音可以在空氣中傳播我們能聽見身水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說說看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實驗:耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?1.聲音的傳播需要介質(zhì),它可以在氣體、液體、固體中傳播．思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實驗:耳朵在離開桌面一點和緊探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?2.真空不能傳聲月球上沒有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達人耳后,又怎樣讓大腦感知?3.聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4.聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達人耳后,又怎樣讓大腦小結聲音要到達人耳應該具備什么條件?1.有發(fā)聲體在振動2.有傳播聲音的介質(zhì)小結聲音要到達人耳應該具備什么條件?1.有發(fā)聲體在振動2.有感謝大家觀看最新學習可編輯資料感謝大家觀看最新學習可編輯資料第三章聲的世界第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音

我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…

等喇叭拍手動手試試看！一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話尺子的發(fā)聲觀察發(fā)現(xiàn)：物體的振動似乎與振動有關探究觀察發(fā)現(xiàn)：物體的振動似乎與振動有關音叉發(fā)聲與振動的關系實驗探究1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會怎樣？2.一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止音叉發(fā)聲與振動的關系實驗探究1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲源弦樂器二胡．小提琴等通過弦的振動發(fā)聲管樂器長笛．蕭等包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲3.固體、液體和氣體均能因振動而發(fā)聲練習：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

你知道嗎？蟋蟀蟬弦樂器二胡．小提琴等通過弦的振動發(fā)聲3.固體、液體和氣體二.聲音是怎么傳播的?結論:聲音可以在空氣中傳播我們能聽見身邊同學的話語，能聽見林中鳥兒的歌聲，能聽見遠處列車的轟鳴聲。那么，物體發(fā)出的聲音是怎么傳入我們耳朵的呢？二.聲音是怎么傳播的?結論:聲音可以在空氣中傳播我們能聽見身水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說說看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實驗:耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?1.聲音的傳播需要介質(zhì),它可以在氣體、液體、固體中傳播．思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實驗:耳朵在離開桌面一點和緊探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?2.真空不能傳聲月球上沒有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達人耳后,又怎樣讓大腦感知?3.聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4.聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢