四上語文復習完美課件第二單元 部編版

二二四上語文復習完美課件第二單元部編版讀出加點生字的讀音。依賴（）?lài洋溢（）?yì障礙（）?zhàng潛入（）?qián震撼（）?hàn熒屏（）?píng船舶（）?bó屋檐（）?yán窗框（）?kuàng讀出加點生字的讀音。依賴（）?lài多音字組詞。jì（）xì（）（）系系鞋帶聯系關系qiǎo（

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雀家雀兒麻雀燕雀多音字組詞。jì（）家雀兒(quèqiǎo)船舶(pōbó)熒光屏(pínpíng)關系(xìjì)蝙蝠(biānbiǎn)畫框(kuāngkuàng)囚犯(quíqiú)震撼(gǎnhàn)????????√√√√√√√√給下面加點字選擇正確的讀音畫“√”。家雀兒(quèqiǎo)船舶(pōbó)熒光屏(pín四上語文復習完美課件第二單元部編版wāndòu

ànzhàoshūshìkǒngpàjiāngyìng

nàixīnyúkuàicéngjīngléidá

wénzitànsuǒàomìcāngying

jíshǐshìjìrìyìrènhé

chāoguòl(fā)iánxìchuàngzàowāndòuànzhàoshūshìkǒnghéngqīshùbā

hūfēnghuànyǔchūhūyìliàoténgyúnjiàwùhéngqīshùbāhūfēnghuàn搶（）槍（）僵（）疆（）深（）探（）該（）核（）既（）即（）繩（）蠅（）手槍爭搶僵硬邊疆探望深淺核對應該即使既然蒼蠅跳繩使（）駛（）紀（）記（）換（）喚（）駕駛使用世紀記錄呼喚交換比一比，再組詞。搶（）槍（）僵（）疆（）深（按要求寫詞語。1.近義詞。按照——（）舒適——（）揭開——（）

揭示依照舒服模仿——（）靈巧——（）等待——（）

等候效仿靈活按要求寫詞語。1.近義詞。按照——（）舒適——（輕盈——（）

濕漉漉——（）躲避——（）

柔弱——（）奧秘——（）

改善——（）輕巧濕淋淋躲藏軟弱奧妙改良輕盈——（）濕漉漉——（2.反義詞。緊密——（）

鮮艷——（）敏銳——（）

靈巧——（）舒適——（）相信——（）松散遲鈍難受暗淡笨拙懷疑2.反義詞。緊密——（）鮮艷—3.詞語搭配。（）方向（）事情（）裂縫（）秘密（）的想象（）的豆莢愉快改變豐滿揭開鉆進揭曉（）的風雨（）的夜空猛烈清朗（）地微笑（）的生活快樂美好3.詞語搭配。（）方向4.識字加油站。注——駐堵——賭

抄——鈔煤——媒

賠——培芬——氛

zhùchāopéidǔméifēn4.識字加油站。注——駐堵——賭抄——鈔煤——媒賠——培賬賀樟杠狡猾zhàngzhāngjiǎohègànghuá貝木犭賬賀樟杠狡猾zhàngzhāngjiǎohègàngh下列畫橫線的詞語使用正確的一項是()BA.我多么愿望與他永遠不分離呀！D.我們班被評為文明班級，大家都感到無比高興和榮譽。C.韋耿田很興致地發(fā)問道：“噢？說說看?！盉.百部優(yōu)秀影視片重現了英雄風采。下列畫橫線的詞語使用正確的一項是()BA.我多么愿望與四上語文復習完美課件第二單元部編版句子積累。

第①句運用了排比的修辭手法，說明以前人類生活的時代科學技術不發(fā)達，表達的語氣比第②句更為強烈。

①那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。②那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。品析：句子積累。第①句運用了排比的修辭手法，說明以前人

句子運用了設問的修辭手法。設問句以自問自答的形式出現，起到了強烈表達作者的情感并引起讀者深思的表達效果。

◎是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。仿寫：是誰創(chuàng)造了奇跡？是現代科學技術。品析：句子運用了設問的修辭手法。設問句以自問按要求完成句子練習。

天空的白云有時像小狗，有時像小兔子，有時又像一匹白馬。（仿寫排比句）例：大掃除開始了,同學們有的擦玻璃,有的擦桌子,有的拖地,有的擺桌椅。按要求完成句子練習。天空的白云有時像小狗，有時像小兔《一個豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》《一個豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》《按課文內容填空。1.《一個豆莢里的五粒豆》講述了一個豆莢里的五粒（）離開豆莢后各自的經歷，其中重點敘述了第五粒豌豆以自己頑強的生命力給病中的（）帶來了生機與活力，幫助小女孩逐漸康復的故事。豌豆小女孩按課文內容填空。1.《一個豆莢里的五粒豆》講述了一個豆莢里的2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學家通過_________情況的研究，找出了蝙蝠夜間順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機在夜間能夠安全飛行，從而激發(fā)了我們_________的興趣,培養(yǎng)了我們_________的能力。蝙蝠飛行探索科學認識事物2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學家通過_________3.《呼風喚雨的世紀》一文，作者介紹了20世紀100年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了_________飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_________和探索科學的濃厚興趣?？茖W技術學習科學4.《蝴蝶的家》一文，作者構思獨特，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，表達了作者______________________________，同時也啟發(fā)我們要__________。

對大自然的熱愛和對生命的愛憐

善于觀察3.《呼風喚雨的世紀》一文，作者介紹了20世紀100年間科學（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完背誦?！蚝脝杽t裕，自用則小。——《尚書》◎人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈◎智能之士，不學不成，不問不知。——王充◎博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版背誦。◎好問則裕，自用則小?！短羁铡?),孰能無惑?好問則裕,()。

博學之，（），（），明辨之，篤行之。審問之慎思之人非生而知之者自用則小（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版填空。(),孰能無惑?好問則裕（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完閱讀的時候從________提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。交流平臺。老師：讀書的時候，大家是如何動腦思考的呢？我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的______。不同角度理解提問樂樂：佳佳：我們要養(yǎng)成敢于______、善于提問的習慣。強強：（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版閱讀的時候從________提出問題，讓自己的思考更加全面和

1.沈從文的創(chuàng)作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉(xiāng)村人性特有的風韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強，對現象世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學習，而是為了更好的學習。

4.不少評論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評論家認為好就好在沒有深度，因為沒有深度的“看”風景，其實就不為一般的社會價值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動靜之中“看”。5.一次眼光看風景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運。它們代表了更為現實逼真的生存和價值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實地展現自己的天生的野性，充滿了閱讀和學習“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗，表現了對自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學習了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時融入淳厚的情感，讓我們讀來有某種沉重與辛酸，也讓我們學生受到啟發(fā)：對于強者，生活中的風霜雨雪也和陽光雨露一樣，都從不同側面或者以不同的方式滋潤著我們的生命，現實中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅強的意志，去感受生命，理解生活的意義。（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版1.沈從文的創(chuàng)作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融二二四上語文復習完美課件第二單元部編版讀出加點生字的讀音。依賴（）?lài洋溢（）?yì障礙（）?zhàng潛入（）?qián震撼（）?hàn熒屏（）?píng船舶（）?bó屋檐（）?yán窗框（）?kuàng讀出加點生字的讀音。依賴（）?lài多音字組詞。jì（）xì（）（）系系鞋帶聯系關系qiǎo（

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揭示依照舒服模仿——（）靈巧——（）等待——（）

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濕漉漉——（）躲避——（）

柔弱——（）奧秘——（）

改善——（）輕巧濕淋淋躲藏軟弱奧妙改良輕盈——（）濕漉漉——（2.反義詞。緊密——（）

鮮艷——（）敏銳——（）

靈巧——（）舒適——（）相信——（）松散遲鈍難受暗淡笨拙懷疑2.反義詞。緊密——（）鮮艷—3.詞語搭配。（）方向（）事情（）裂縫（）秘密（）的想象（）的豆莢愉快改變豐滿揭開鉆進揭曉（）的風雨（）的夜空猛烈清朗（）地微笑（）的生活快樂美好3.詞語搭配。（）方向4.識字加油站。注——駐堵——賭

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第①句運用了排比的修辭手法，說明以前人類生活的時代科學技術不發(fā)達，表達的語氣比第②句更為強烈。

①那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。②那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。品析：句子積累。第①句運用了排比的修辭手法，說明以前人

句子運用了設問的修辭手法。設問句以自問自答的形式出現，起到了強烈表達作者的情感并引起讀者深思的表達效果。

◎是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。仿寫：是誰創(chuàng)造了奇跡？是現代科學技術。品析：句子運用了設問的修辭手法。設問句以自問按要求完成句子練習。

天空的白云有時像小狗，有時像小兔子，有時又像一匹白馬。（仿寫排比句）例：大掃除開始了,同學們有的擦玻璃,有的擦桌子,有的拖地,有的擺桌椅。按要求完成句子練習。天空的白云有時像小狗，有時像小兔《一個豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》《一個豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》《按課文內容填空。1.《一個豆莢里的五粒豆》講述了一個豆莢里的五粒（）離開豆莢后各自的經歷，其中重點敘述了第五粒豌豆以自己頑強的生命力給病中的（）帶來了生機與活力，幫助小女孩逐漸康復的故事。豌豆小女孩按課文內容填空。1.《一個豆莢里的五粒豆》講述了一個豆莢里的2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學家通過_________情況的研究，找出了蝙蝠夜間順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機在夜間能夠安全飛行，從而激發(fā)了我們_________的興趣,培養(yǎng)了我們_________的能力。蝙蝠飛行探索科學認識事物2.《夜間飛行的秘密》一文介紹了科學家通過_________3.《呼風喚雨的世紀》一文，作者介紹了20世紀100年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了_________飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_________和探索科學的濃厚興趣?？茖W技術學習科學4.《蝴蝶的家》一文，作者構思獨特，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，表達了作者______________________________，同時也啟發(fā)我們要__________。

對大自然的熱愛和對生命的愛憐

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博學之，（），（），明辨之，篤行之。審問之慎思之人非生而知之者自用則小（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版填空。(),孰能無惑?好問則裕（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完美課件-第二單元部編版（四上）語文復習完閱讀的時候從________提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。交流平臺。老師：讀書的時候，大家是如何動腦思考的呢？我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的______。不同角度理解提問樂樂：佳