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課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)認識前后的位置與順序1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)認識前后的位置與順序1課堂探向前看?。?!向后轉(zhuǎn)!!!向前看?。。∠蚝筠D(zhuǎn)!!!探究點認識前后的位置與順序探究點認識前后的位置與順序開始了開始了我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面?跑第幾?

跑第幾?我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面?2號車排在最前面,3號車在4號車的后面,1號車在最后面。你知道比賽結(jié)果了嗎?2號車排在最前面,你知道比賽結(jié)果了嗎?1號車排第();4號車在()號車的后面,在()號的前面。1號車排第();4號車在()號車的后面,在()號的前卡丁車比賽卡丁車比賽比賽開始了!比賽開始了!2號車在()號車的前面,在()號車的后面。2號車在()號車的前面,在()號車的后面。小試牛刀(源于《典中點》)在的(前后)面,在的(前后)面,在的(前后)面。1.圈一圈。小試牛刀(源于《典中點》)在(1)小紅在小麗的(

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)×√辨析:描述物體的位置不能孤立的說。易錯辨析(選題源于《典中點》)3.下面的說法對嗎?對的畫“√作業(yè)

請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習題,具體內(nèi)容見習題課件。作業(yè)課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)認識前后的位置與順序1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)認識前后的位置與順序1課堂探向前看!??!向后轉(zhuǎn)!!!向前看?。?!向后轉(zhuǎn)!!!探究點認識前后的位置與順序探究點認識前后的位置與順序開始了開始了我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面?跑第幾?

跑第幾?我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面?2號車排在最前面,3號車在4號車的后面,1號車在最后面。你知道比賽結(jié)果了嗎?2號車排在最前面,你知道比賽結(jié)果了嗎?1號車排第();4號車在()號車的后面,在()號的前面。1號車排第();4號車在()號車的后面,在()號的前卡丁車比賽卡丁車比賽比賽開始了!比賽開始了!2號車在()號車的前面,在()號車的后面。2號車在()號車的前面,在()號車的后面。小試牛刀(源于《典中點》)在的(前后)面,在的(前后)面,在的(前后)面。1.圈一圈。小試牛刀(源于《典中點》)在(1)小紅在小麗的(

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