半年培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

—4半年培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)炎炎夏日，一派活力勃勃的綠意。我們坊嶺小學(xué)在市教育局、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以素養(yǎng)教育為中心，堅(jiān)持以為了孩子的一切為動(dòng)身點(diǎn)，以提高老師素養(yǎng)為核心，特別是提高以班主任為骨干的老師隊(duì)伍素養(yǎng)為抓手，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提升學(xué)校的知名度，學(xué)校各項(xiàng)工作都走在了我鎮(zhèn)的前列。為發(fā)揚(yáng)成果，找出差距，特對(duì)我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié)。一、對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)期，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程，始終以來(lái)我們把班主任稱(chēng)為德育工，他的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富有，孩子在家中地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得法簡(jiǎn)單顯現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，是我們迫不及待的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了的確提升班主任老師的整體素養(yǎng)和管理力量，我們學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報(bào)，按時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和溝通，為更好的作好我校的班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：二、班主任培訓(xùn)工作的詳細(xì)措施1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織（1）我們學(xué)校始終堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外，自己強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化反思，強(qiáng)化合作，強(qiáng)化溝通，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)寶。我們的月工作總結(jié)，問(wèn)題溝通以及學(xué)期末的工作溝通給班主任老師很大的幫忙，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級(jí)管理水平始終保持著新奇的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的全都好評(píng)。（2）班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低班級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也賜予了恰當(dāng)?shù)奶岣?，結(jié)果按評(píng)估成果按肯定的等級(jí)進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數(shù)不是太多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。2、制定方案按時(shí)培訓(xùn)為了的確作好這項(xiàng)工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，我們還向班主任老師推舉相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和力量。3、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求對(duì)于小學(xué)教育工來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有班級(jí)管理的力量，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以能夠作好班主任工作而驕傲，我們希望我們的老師每個(gè)人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認(rèn)真的參與每一次培訓(xùn)活動(dòng)，并且取得了很好的效果。4、精選內(nèi)容，講求實(shí)效我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面（1）曲阜市有關(guān)班主任管理的根本規(guī)定，探究班主任工作的一般規(guī)律和要求（2）優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和方法（3）關(guān)于如何調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，強(qiáng)化與任課老師親密協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持方面的理論或案例。（4）提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)力量方面的內(nèi)容等等。5、培訓(xùn)方式敏捷多變采納德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合的形式，實(shí)際工作與經(jīng)驗(yàn)溝通相結(jié)合。我們學(xué)校結(jié)合中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加便利快捷的進(jìn)行溝通溝通，大大提高了班主任工作的力量與水平，收到了很好的效果，6、認(rèn)真考核，納入評(píng)估老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們學(xué)校校委會(huì)組織編寫(xiě)了考試題目，對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核，老師們所取得成果納入學(xué)期末考核。三、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。由于我們學(xué)校很注意老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)溝通，許多班主任有自己的思想，同時(shí)，組織溝通也使許多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和典范，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取作出自己的特色。千里之