2022年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1單元第2課臘八粥課后練習(xí)課件2新人教版

2.臘八粥課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。12積累運(yùn)用312閱讀理解12拓展提升4一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。áo

zhōuxì

nìyàn

xiàjiě

shì(

)(

)(

)(

)nónɡ

chóuhè

sèrǎn

ɡānɡzānɡ

shuǐ(

)(

)(

)(

)熬粥細(xì)膩咽下解釋濃稠褐色染缸臟水二、把正確答案的字母填在括號(hào)里。1．下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．松勁(jìn) 唾沫(tuò)B．腫脹(zhǒng) 攪和(hé)C．?dāng)R置(gé) 黃燜雞(mēn)2．“熬”字的意思與(

)有關(guān)。A．水B．火C．文D．土······AB3．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(

)A．蠟肉奈何 B．栗子浪漫C．沸騰湯匙 D．猜想粉碎A4．下面句子運(yùn)用的修辭手法分別是(

)①你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？②美麗的三角梅在風(fēng)中翩翩起舞。③靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。A．反問(wèn)比喻擬人B．反問(wèn)擬人比喻C．設(shè)問(wèn)擬人比喻D．設(shè)問(wèn)比喻擬人B一、整體解讀。文章主要寫的是(

)A．八兒的母親熬制臘八粥的情景。B．八兒一家熬粥和喝粥的情景。C．八兒等粥和喝粥的情景。D．熬制臘八粥的原料及熬制方法。C二、人物描寫洞心理1.文中多處描寫了八兒和母親的對(duì)話，充分表達(dá)出了八兒_________________________________的心理。急于吃到臘八粥2.讀句子，感受八兒的心理變化過(guò)程。(選擇)(1)棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！(

)(2)“媽，媽，要到什么時(shí)候才……” (

)(3)“怎么，黑的！” (

)(4)八兒回過(guò)頭來(lái)，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！(

)CADB三、人物描寫展心理1.為下面的句子選擇合適的描寫方法。(1)但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。 (

)(2)八兒回過(guò)頭來(lái)，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已

(

)(3)“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”

(

)CBA2．做完上題，我們可以知道作者在寫八兒對(duì)臘八粥的渴望時(shí)，不但通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)，還通過(guò)對(duì)八兒的________和________的描寫來(lái)表現(xiàn)。這些描寫將一個(gè)________________的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。同時(shí)，八兒等媽媽______________________的經(jīng)過(guò)，也將八兒一家的____________________展現(xiàn)給了大家。動(dòng)作神態(tài)嘴饞的小孩熬煮臘八粥其樂(lè)融融3．下列可以用來(lái)概括八兒的特點(diǎn)的詞語(yǔ)是(

)A．天真可愛(ài) B．貪得無(wú)厭C．自私自利 D．愚昧無(wú)知A四、修辭手法有妙處1.文章寫鍋中的臘八粥在熬煮時(shí)，主要運(yùn)用了___________的修辭手法。2．“把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，_______________煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的___________”，“___________”一詞用擬人手法生動(dòng)地描寫出人們煮粥鼓出氣泡時(shí)___________________________。擬人糊糊涂涂沸騰著嘆氣發(fā)出的聲音本命年的回想(節(jié)選)想當(dāng)年，我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開(kāi)始預(yù)熱。臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒，炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴火捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”等東西一、延伸閱讀。炒熟了，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼。臘月初八，家家戶戶用小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。臘月二十三過(guò)小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?lái)，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風(fēng)中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿兒上貼一張“姜太公在此”的紅紙，邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂(lè)而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子，吃到包著銅錢的餃子的人最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺(jué)；大人給孩子們說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對(duì)聯(lián)。小孩子們?cè)陲溩由献乐?，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門各戶拜了個(gè)遍，這時(shí)我才覺(jué)得得到了公認(rèn)，我又長(zhǎng)了一歲。(有改動(dòng))1．家鄉(xiāng)的大年是從什么時(shí)候就開(kāi)始預(yù)熱的？(

)A．大年初一 B．臘月初一C．臘月二十三 D．除夕之夜2．下列對(duì)文中畫橫線的句子理解有誤的是(

)A．這是奶奶對(duì)來(lái)年美好生活的愿望。B．富有情趣地寫出了奶奶炒年貨的情景。C．批評(píng)了奶奶無(wú)知迷信的思想。D．傳統(tǒng)習(xí)俗中寄寓著父老鄉(xiāng)親的生活理想。BC3．按照短文內(nèi)容，概括出相應(yīng)的習(xí)俗，寫在下面的橫線上。臘月初八：_______________________________________臘月二十三：_____________________________________臘月三十：________________________________________________________________________________________喝臘八粥送灶王爺上天

團(tuán)聚包餃子、守歲、吃餃子、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)，小孩子給老人們磕辭歲頭、討壓歲錢等4．怎樣理解第3自然段“舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子”蘊(yùn)含的復(fù)雜的思想感情？說(shuō)說(shuō)你的看法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥“令人賞心悅目”，出于珍惜的心理舍不得吃；“吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子”是因?yàn)榕D八粥非常香甜可口，怎么吃都不過(guò)癮，吃了還想吃。5．短文中哪部分內(nèi)容寫得最詳細(xì)？這部分描寫給你留下了怎樣的印象？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________