校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇

Word———校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇下面是我整理的校內(nèi)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2篇(學(xué)校中秋節(jié)策劃方案活動(dòng)內(nèi)容)，以供借鑒。

校內(nèi)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案1

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會(huì)想起誰(shuí)？海日生明月，天際共此時(shí)。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡快，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)遺忘的記憶。

或許本日不能點(diǎn)百盞燈，或許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依舊在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字嬉戲，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)懷的新伴侶，舊知己贏(yíng)一份小小的禮物，一起保存一段青春的友情。

一、活動(dòng)主題：

濃情中秋，情系城職

二、活動(dòng)意義：

豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今日，連續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)目的：

在祖國(guó)生日之際，在紅色之月，在西方文化的年月，重溫中國(guó)文字的美妙，也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。許多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、協(xié)作與溝通，可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友情，賜與感染。

四、活動(dòng)對(duì)象；

院全體師生

五、活動(dòng)時(shí)間：

XXX

六、活動(dòng)流程：

（1）前期預(yù)備：XX了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

XX收集燈謎及支配工作職員。

（2）前期宣揚(yáng)：XX張貼海報(bào)宣揚(yáng)，利用微博、微信、等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣揚(yáng)力度。

（3）活動(dòng)布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)）支配社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動(dòng)參加者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎(jiǎng)桌告知工作職員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場(chǎng)獵取獎(jiǎng)品。若答案錯(cuò)誤，工作人員收回迷題，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。

（4）每條繩子支配數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。

（5）活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

七、活動(dòng)人員支配

（1）2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題

（2）2名負(fù)責(zé)校對(duì)答案

（3）2名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處

（4）收集燈謎：

（5）書(shū)寫(xiě)燈謎：

八、活動(dòng)道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書(shū)寫(xiě)燈謎的紙

4、獎(jiǎng)品

九、活動(dòng)地點(diǎn)：

A9宿舍樓樓下

十、中秋節(jié)燈謎策劃方案留意事項(xiàng)：

1、留意當(dāng)場(chǎng)的活動(dòng)秩序，支配工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督；

2、留意場(chǎng)地的平安和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，留意同學(xué)們的人身平安。

校內(nèi)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2

（一）活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是古老而又有影響力的中華傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天華夏子孫都盼望能夠團(tuán)聚一堂登高賞月。但對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人們觀(guān)念的轉(zhuǎn)變使得80·90一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化知之甚少家庭觀(guān)念也相對(duì)淡薄。于是在校內(nèi)舉辦中秋節(jié)文化慶祝活動(dòng)就顯得尤為重要。

眾所周知，高校校內(nèi)不僅是傳授學(xué)問(wèn)的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，化陌路為至交。青青校內(nèi)承載了太多的盼望與深情，匆忙歲月留下了太多的牢記與不舍。因此我們想在2022年中秋節(jié)來(lái)臨之際舉辦一場(chǎng)千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄活動(dòng)，此活動(dòng)不僅是為了傳播中華傳統(tǒng)文化，增加校內(nèi)感情更是為了那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)生活困難的同學(xué)。屆時(shí)募集的全部捐款我們將全部用于資助在校貧困同學(xué)，讓他們充分感受到校內(nèi)的暖和。

（二）活動(dòng)策劃：

千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄活動(dòng)流程

一、宣揚(yáng)

考慮到中秋節(jié)作為法定假日和同學(xué)課時(shí)及學(xué)校其他慶?；顒?dòng)因素，將活動(dòng)定于2022年9月21日，因此在15日左右就要進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)。形式包括張貼海報(bào)，廣播站廣播，各班級(jí)導(dǎo)員飛信通知，力爭(zhēng)在全校產(chǎn)生影響，但在宣揚(yáng)中只涉及活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間和宗旨，對(duì)內(nèi)容要嚴(yán)格保密，由于只有這樣才會(huì)保持新奇和神奇以達(dá)到驚喜的目的?；顒?dòng)當(dāng)天張貼畫(huà)板和條幅形成展臺(tái)，基調(diào)溫馨活潑。

適時(shí)聯(lián)系媒體，并與其保持通話(huà)，在無(wú)極特別狀況下邀請(qǐng)媒體到場(chǎng)采訪(fǎng)，擴(kuò)大聲勢(shì)。

二、互動(dòng)

2022年9月21日當(dāng)天早上擺出展臺(tái)堆放寫(xiě)好省名包裝好的盒子（中國(guó)共34個(gè)省級(jí)地區(qū)，按地區(qū)標(biāo)名）擺好宣揚(yáng)板掛好條幅，組織人員迎接過(guò)往師生。

由組織人員向師生介紹活動(dòng)規(guī)章（先在登記簿上注明學(xué)號(hào)·姓名·聯(lián)系方式和家鄉(xiāng)（省市），然后到捐款箱捐獻(xiàn)一元多者不限領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫(xiě)內(nèi)容最好是中秋寄語(yǔ)，最終找到標(biāo)有相應(yīng)地區(qū)的.盒子并將信紙放入）和活動(dòng)承諾（我們承諾參加者儲(chǔ)存的信件會(huì)被保存下來(lái)并在特定時(shí)間交還本人而且本次活動(dòng)的全部捐款將用于資助本校貧困生，專(zhuān)款專(zhuān)用?。?/p>

組織人員分批執(zhí)勤，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。全校師生自愿參與，愿者多捐。

三、保存與捐贈(zèng)

在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)保存全部信件以備日后回饋。統(tǒng)計(jì)捐款，一部分為貧困生補(bǔ)貼生活，另一部分為他們籌劃一個(gè)溫馨的中秋節(jié)。

同時(shí)歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中查找同鄉(xiāng)，在贈(zèng)予貧困生款目時(shí)考慮