部編版《小蝌蚪找媽媽》(完美版)第二課時(shí)課件

1.小蝌蚪找媽媽第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.小蝌蚪找媽媽第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.能聯(lián)系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過(guò)去”的用法。(重點(diǎn))2.仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、思維和表達(dá)能力。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.能聯(lián)系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過(guò)去”兩條哪里頭頂眼睛肚皮孩子池塘鼓著liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)兩條哪里頭1.小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？2.它在做什么？問(wèn)題：

“甩”字寫(xiě)出了小蝌蚪的什么性格？

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。動(dòng)作描寫(xiě)“甩”寫(xiě)出了小蝌蚪活潑的性格特點(diǎn)。1.小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？問(wèn)題：“甩”字寫(xiě)出了小蝌蚪的什么性格快活的游來(lái)游去?？旎畹挠蝸?lái)游去。

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第一次變化是什么？問(wèn)題：1.小蝌蚪第一次找媽媽遇到了誰(shuí)？2.“迎”和“阿姨”說(shuō)明了什么？3.鯉魚(yú)告訴小蝌蚪他們的媽媽長(zhǎng)的什么樣子？小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見(jiàn)到媽媽的急切心情。從小蝌蚪稱(chēng)鯉魚(yú)媽媽為“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有禮貌。3題答案：有四條腿，寬嘴巴。2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見(jiàn)到媽媽的急切心情。從小蝌??????????磬?????????????????????????????лл??·?????????????д????????????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????С????????4????7?????

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小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第二次變化是什么？第二次找媽媽遇到了誰(shuí)？1.從“追”字可以體會(huì)到什么？2.烏龜告訴小蝌蚪他們的媽媽長(zhǎng)的什么樣子？問(wèn)題：??????????磬??????????????????1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。為下文小蝌蚪找到媽媽做鋪墊。1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

1.小蝌蚪的外形又一次變化是什么？2.用紅線(xiàn)劃出描寫(xiě)大青蛙的句子？并找出其中表示顏色的詞語(yǔ)和表示動(dòng)作的詞。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊朗讀描寫(xiě)大青蛙外形的句子時(shí)，語(yǔ)速不要過(guò)快，要讀出小蝌蚪觀(guān)察大青蛙的外形時(shí)仔細(xì)認(rèn)真的樣子。朗讀指導(dǎo)朗讀描寫(xiě)大青蛙外形的句子時(shí)，語(yǔ)速不要過(guò)快，要讀出小蝌蚪觀(guān)察大

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

小燕子披著（）的外衣，穿著（）的襯衫，翹著（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也會(huì)仿寫(xiě)句子荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮

小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

1.“游過(guò)去”說(shuō)明了什么？2.

找出小青蛙縱身跳躍時(shí)的表示連續(xù)動(dòng)作的詞。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看

1.“游過(guò)去”說(shuō)明小蝌蚪找到了真正的媽媽?zhuān)睦锖芨吲d、很踏實(shí)。2.“蹬、跳、蹦”連續(xù)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小青蛙的動(dòng)作敏捷。1.“游過(guò)去”說(shuō)明小蝌蚪找到了真正的媽媽?zhuān)睦锖芨吲d、

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。

1.最后小蝌蚪發(fā)生了什么變化？2.小蝌蚪以后跟著媽媽做什么？讀了這段課文，你想對(duì)小青蛙說(shuō)些什么？不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)?/p>

我想對(duì)小青蛙說(shuō)：“你們是人類(lèi)的好朋友，我要好好保護(hù)你們。”我想對(duì)小青蛙說(shuō)：“你們是人類(lèi)的好朋友，我要好好保護(hù)我也會(huì)用“已經(jīng)”說(shuō)話(huà)。你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。1.奶奶年紀(jì)大了,已經(jīng)有點(diǎn)耳背了。2.我剛跑到那里，卻發(fā)現(xiàn)會(huì)已經(jīng)開(kāi)完了。我也會(huì)用“已經(jīng)”說(shuō)話(huà)。你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。1.奶奶年紀(jì)大了,

本文是一篇童話(huà)，通過(guò)一群小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中的科學(xué)知識(shí)，告訴我們從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。本文是一篇童話(huà)，通過(guò)一群小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了小蝌蚪找媽媽長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前腿尾巴變短、不見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)小蝌蚪找媽媽長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前腿尾巴變短、不見(jiàn)一、讀一讀，用畫(huà)線(xiàn)的字說(shuō)一句話(huà)。披著碧綠的衣裳。他身披一件軟皮革大衣。一、讀一讀，用畫(huà)線(xiàn)的字說(shuō)一句話(huà)。披著碧綠的衣裳。他身披一件軟

池塘里有一群小蝌蚪，它們（

）地游來(lái)游去。他們游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條（

）。又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條（

）。沒(méi)過(guò)多久，它的尾巴（

）、（

）了，變成了一只只能捉害蟲(chóng)的（

）。

二、按課文內(nèi)容填空?？旎詈笸惹巴茸兌滩灰?jiàn)青蛙池塘里有一群小蝌蚪，它們（）地游來(lái)游去小蝌蚪的尾巴為什么會(huì)消失？你可別小看這條尾巴哦，它對(duì)于小蝌蚪來(lái)說(shuō)可是很重要的。這條長(zhǎng)尾巴除了能幫助小蝌蚪游泳外，還是小蝌蚪的食物倉(cāng)庫(kù)呢。原來(lái)，剛出生的小蝌蚪在弱肉強(qiáng)食的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，不容易找到食物，很容易餓死。這時(shí)，就要靠它們那條長(zhǎng)尾巴來(lái)“救命”啦。小蝌蚪的尾巴里儲(chǔ)存著它們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所要攝取的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小蝌蚪可以依靠吸收其中的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)那條長(zhǎng)尾巴里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗殆盡時(shí)，尾巴就消失了，而小蝌蚪也換上了淺綠色或褐黃色的“外套”，“長(zhǎng)成大人”啦。小蝌蚪的尾巴為什么會(huì)消失？你可別小看這條尾巴哦，它對(duì)于小蝌蚪1.小蝌蚪找媽媽第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.小蝌蚪找媽媽第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.能聯(lián)系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過(guò)去”的用法。(重點(diǎn))2.仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、思維和表達(dá)能力。(難點(diǎn))本課目標(biāo)1.能聯(lián)系生活實(shí)際和結(jié)合上下文理解“迎上去、追上去、游過(guò)去”兩條哪里頭頂眼睛肚皮孩子池塘鼓著liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)兩條哪里頭1.小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？2.它在做什么？問(wèn)題：

“甩”字寫(xiě)出了小蝌蚪的什么性格？

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。動(dòng)作描寫(xiě)“甩”寫(xiě)出了小蝌蚪活潑的性格特點(diǎn)。1.小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？問(wèn)題：“甩”字寫(xiě)出了小蝌蚪的什么性格快活的游來(lái)游去?？旎畹挠蝸?lái)游去。

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第一次變化是什么？問(wèn)題：1.小蝌蚪第一次找媽媽遇到了誰(shuí)？2.“迎”和“阿姨”說(shuō)明了什么？3.鯉魚(yú)告訴小蝌蚪他們的媽媽長(zhǎng)的什么樣子？小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見(jiàn)到媽媽的急切心情。從小蝌蚪稱(chēng)鯉魚(yú)媽媽為“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有禮貌。3題答案：有四條腿，寬嘴巴。2題答案：從“迎”可以看出小蝌蚪想見(jiàn)到媽媽的急切心情。從小蝌??????????磬?????????????????????????????лл??·?????????????д????????????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????С????????4????7?????

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小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪的外形第二次變化是什么？第二次找媽媽遇到了誰(shuí)？1.從“追”字可以體會(huì)到什么？2.烏龜告訴小蝌蚪他們的媽媽長(zhǎng)的什么樣子？問(wèn)題：??????????磬??????????????????1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。為下文小蝌蚪找到媽媽做鋪墊。1題答案：從“追”可看出小蝌蚪找媽媽的心情很急切。2題答案：

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

1.小蝌蚪的外形又一次變化是什么？2.用紅線(xiàn)劃出描寫(xiě)大青蛙的句子？并找出其中表示顏色的詞語(yǔ)和表示動(dòng)作的詞。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊朗讀描寫(xiě)大青蛙外形的句子時(shí)，語(yǔ)速不要過(guò)快，要讀出小蝌蚪觀(guān)察大青蛙的外形時(shí)仔細(xì)認(rèn)真的樣子。朗讀指導(dǎo)朗讀描寫(xiě)大青蛙外形的句子時(shí)，語(yǔ)速不要過(guò)快，要讀出小蝌蚪觀(guān)察大

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

小燕子披著（）的外衣，穿著（）的襯衫，翹著（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也會(huì)仿寫(xiě)句子荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮

小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

1.“游過(guò)去”說(shuō)明了什么？2.

找出小青蛙縱身跳躍時(shí)的表示連續(xù)動(dòng)作的詞。小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看

1.“游過(guò)去”說(shuō)明小蝌蚪找到了真正的媽媽?zhuān)睦锖芨吲d、很踏實(shí)。2.“蹬、跳、蹦”連續(xù)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小青蛙的動(dòng)作敏捷。1.“游過(guò)去”說(shuō)明小蝌蚪找到了真正的媽媽?zhuān)睦锖芨吲d、

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。

1.最后小蝌蚪發(fā)生了什么變化？2.小蝌蚪以后跟著媽媽做什么？讀了這段課文，你想對(duì)小青蛙說(shuō)些什么？不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)?/p>

我想對(duì)小青蛙說(shuō)：“你們是人類(lèi)的好朋友，我要好好保護(hù)你們?！蔽蚁雽?duì)小青蛙說(shuō)：“你們是人類(lèi)的好朋友，我要好好保護(hù)我也會(huì)用“已經(jīng)”說(shuō)話(huà)。你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。1.奶奶年紀(jì)大了,已經(jīng)有點(diǎn)耳背了。2.我剛跑