認識內(nèi)能 【教學(xué)課件 九年級物理】

第十二章內(nèi)能與熱機12.1、認識內(nèi)能九年級物理第十二章內(nèi)能與熱機12.1、認識內(nèi)能九年級物理許多交通工具的能量來自于燃料燃燒時釋放出的內(nèi)能。那么，什么是內(nèi)能呢？情景引入課前導(dǎo)入許多交通工具的能量來自于燃料燃燒時釋放出的內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；2、知道改變物體內(nèi)能的兩種方法；3、了解做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實例。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；學(xué)習(xí)一、什么是內(nèi)能運動著的籃球具有

。

運動著的分子具有

。

動能

動能新知探究一、什么是內(nèi)能運動著的籃球具有。新知探究石塊和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子具有

。

勢能勢能一、什么是內(nèi)能新知探究石塊和地球互相吸引具有。被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿泳哂?/p>

。勢能勢能互相排斥共同點：

。由于分子間有相互作用力，所以分子間有勢能。一、什么是內(nèi)能新知探究被壓縮的彈簧因各部分互相排斥的分子勢能勢能互相排斥共同點：分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，是一種很重要的科學(xué)方法。類比法一、什么是內(nèi)能新知探究分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。新知探究一、什么是內(nèi)能內(nèi)能的單位：焦耳，符號：J。是不同于機械能的另外一種形式的能量。在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的下面兩個物體都具有內(nèi)能嗎？熔爐里高溫的鐵水南極的冰山溫度很高，分子運動很激烈，它具有內(nèi)能。溫度雖然很低，但內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動，它具有內(nèi)能。結(jié)論：一切物體都具有內(nèi)能。因為物體內(nèi)的分子永不停息地做無規(guī)則運動。一、什么是內(nèi)能新知探究下面兩個物體都具有內(nèi)能嗎？熔爐里高溫的鐵水南極的冰山溫度很高內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的鎢絲溫度高達2500oC，它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為-200oC，它具有的內(nèi)能比常溫時少結(jié)論：一般來說，物體的溫度越高，內(nèi)能就越多；物體的溫度越低，內(nèi)能就越少。一、什么是內(nèi)能新知探究內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的鎢絲溫度高達2500oC，它具有的內(nèi)兩點說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏觀世界中物體的機械能（動能、勢能）是有區(qū)別的。2、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？）

靜止在水平面上一塊磚，沒有動能，勢能也為零，所能它也沒有內(nèi)能。這句話對嗎？0℃的冰有內(nèi)能嗎？新知探究一、什么是內(nèi)能兩點說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏事例表明：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能用鉆頭在金屬塊上鉆孔時，鉆頭和金屬塊會發(fā)熱，這是通過做功來改變物體的內(nèi)能在橙汁中放入冰塊，溫度會發(fā)生變化，即內(nèi)能發(fā)生變化，這是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究事例表明：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能用鉆頭在金屬塊上鉆活動1用做功的方式改變物體的內(nèi)能刀在磨刀石上摩擦后溫度升高壓縮氣體做功使氣體溫度升高二、怎樣改變物體的內(nèi)能實驗驗證新知探究活動1用做功的方式改變物體的內(nèi)能刀在磨刀石上摩擦后溫度升高活動2用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能燒水時，熱從壺底的水傳向壺內(nèi)各處，從而使水的溫度升高，內(nèi)能增加陽光將太陽能傳至地球上，水吸收太陽能，從而溫度升高，內(nèi)能增加酒精燈燃燒時，使熱從金屬棒的一端傳至另一端，從而使水的溫度升高，內(nèi)能增加二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究活動2用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能燒水時，熱從壺底的水傳向這根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）二、怎樣改變物體的內(nèi)能想想做做新知探究這根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲F、用力反復(fù)彎折做功做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功做功和熱傳遞都能改1、內(nèi)能的定義A、物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。同一物體溫度越高，內(nèi)能越大。同一物體溫度越低，內(nèi)能越小。B、一切物體都具有內(nèi)能。本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？2、內(nèi)能與溫度的關(guān)系本課小結(jié)1、內(nèi)能的定義A、物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總3、改變內(nèi)能的方法A、熱傳遞B、做功：對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，本身的內(nèi)能減少。C、做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的。本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？本課小結(jié)3、改變內(nèi)能的方法A、熱傳遞B、做功：對物體做功，物體內(nèi)能增隨堂練習(xí)1、改變物體內(nèi)能的方式有_______和_____。2、物體內(nèi)部_________________________和_____________的總和叫做物體的內(nèi)能。物體溫度升高，這個物體的內(nèi)能______。3、冬天，用嘴對手呵氣，手會暖和，這是用______的方法增加了手的內(nèi)能。兩手摩擦也能使手暖和，這是用______的方法增加手的內(nèi)能。熱傳遞做功所有的分子動能分子勢能增加熱傳遞做功隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1、改變物體內(nèi)能的方式有_______和_____。4、判斷題：A0℃冰的內(nèi)能為零()B機械能為零的物體,內(nèi)能一定為零()C物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加()D溫度高的物體,內(nèi)能一定大()E物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加()F靜止的物體所具有的內(nèi)能為零。（）5、下列過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是()A用砂輪磨刀B煤氣灶燒水,水溫升高C火箭騰空而起D隕石墜入大氣層,成為流星××√××C×隨堂練習(xí)4、判斷題：××√××C×隨堂練習(xí)第十二章內(nèi)能與熱機12.1、認識內(nèi)能九年級物理第十二章內(nèi)能與熱機12.1、認識內(nèi)能九年級物理許多交通工具的能量來自于燃料燃燒時釋放出的內(nèi)能。那么，什么是內(nèi)能呢？情景引入課前導(dǎo)入許多交通工具的能量來自于燃料燃燒時釋放出的內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；2、知道改變物體內(nèi)能的兩種方法；3、了解做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實例。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；學(xué)習(xí)一、什么是內(nèi)能運動著的籃球具有

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運動著的分子具有

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動能

動能新知探究一、什么是內(nèi)能運動著的籃球具有。新知探究石塊和地球互相吸引具有

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互相吸引的分子具有

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勢能勢能一、什么是內(nèi)能新知探究石塊和地球互相吸引具有。被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿泳哂?/p>

。勢能勢能互相排斥共同點：

。由于分子間有相互作用力，所以分子間有勢能。一、什么是內(nèi)能新知探究被壓縮的彈簧因各部分互相排斥的分子勢能勢能互相排斥共同點：分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，是一種很重要的科學(xué)方法。類比法一、什么是內(nèi)能新知探究分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。新知探究一、什么是內(nèi)能內(nèi)能的單位：焦耳，符號：J。是不同于機械能的另外一種形式的能量。在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的下面兩個物體都具有內(nèi)能嗎？熔爐里高溫的鐵水南極的冰山溫度很高，分子運動很激烈，它具有內(nèi)能。溫度雖然很低，但內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動，它具有內(nèi)能。結(jié)論：一切物體都具有內(nèi)能。因為物體內(nèi)的分子永不停息地做無規(guī)則運動。一、什么是內(nèi)能新知探究下面兩個物體都具有內(nèi)能嗎？熔爐里高溫的鐵水南極的冰山溫度很高內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的鎢絲溫度高達2500oC，它具有的內(nèi)能比常溫時多液態(tài)空氣的溫度為-200oC，它具有的內(nèi)能比常溫時少結(jié)論：一般來說，物體的溫度越高，內(nèi)能就越多；物體的溫度越低，內(nèi)能就越少。一、什么是內(nèi)能新知探究內(nèi)能與溫度的關(guān)系熾熱的鎢絲溫度高達2500oC，它具有的內(nèi)兩點說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏觀世界中物體的機械能（動能、勢能）是有區(qū)別的。2、一切物體都具有內(nèi)能。（為什么？）

靜止在水平面上一塊磚，沒有動能，勢能也為零，所能它也沒有內(nèi)能。這句話對嗎？0℃的冰有內(nèi)能嗎？新知探究一、什么是內(nèi)能兩點說明1、內(nèi)能是指微觀世界中的分子的動能與勢能的總和，與宏事例表明：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能用鉆頭在金屬塊上鉆孔時，鉆頭和金屬塊會發(fā)熱，這是通過做功來改變物體的內(nèi)能在橙汁中放入冰塊，溫度會發(fā)生變化，即內(nèi)能發(fā)生變化，這是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究事例表明：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能用鉆頭在金屬塊上鉆活動1用做功的方式改變物體的內(nèi)能刀在磨刀石上摩擦后溫度升高壓縮氣體做功使氣體溫度升高二、怎樣改變物體的內(nèi)能實驗驗證新知探究活動1用做功的方式改變物體的內(nèi)能刀在磨刀石上摩擦后溫度升高活動2用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能燒水時，熱從壺底的水傳向壺內(nèi)各處，從而使水的溫度升高，內(nèi)能增加陽光將太陽能傳至地球上，水吸收太陽能，從而溫度升高，內(nèi)能增加酒精燈燃燒時，使熱從金屬棒的一端傳至另一端，從而使水的溫度升高，內(nèi)能增加二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究活動2用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能燒水時，熱從壺底的水傳向這根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）二、怎樣改變物體的內(nèi)能想想做做新知探究這根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲F、用力反復(fù)彎折做功做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。二、怎樣改變物體的內(nèi)能新知探究A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功做功和熱傳遞都能改1、內(nèi)能的定義A、物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。同一物體溫度越高，內(nèi)能越大。同一物體溫度越低，內(nèi)能越小。B、一切物體都具有內(nèi)能。本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？2、內(nèi)能與溫度的關(guān)系本課小結(jié)1、內(nèi)能的定義A、物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總3、改變內(nèi)能的方法A、熱傳遞B、做功：對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，本身的內(nèi)能減少。C、做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的。本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？本課小結(jié)3、改變內(nèi)能的方法A、熱傳遞B、做功：對物體做功，物體內(nèi)能增