部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落課件

綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落綜合性學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。

讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。

作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下有關(guān)分享讀書的快樂，認(rèn)識(shí)讀書的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書。新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航在活動(dòng)中了解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐漸學(xué)會(huì)閱讀、鑒賞文學(xué)作品。通過講述、評(píng)價(jià)文學(xué)人物及作家作品，練習(xí)口語表達(dá)能力，開闊視野，增長見識(shí)，鍛煉思維能力。了解鑒賞文學(xué)作品的一般方法，認(rèn)識(shí)文學(xué)形象，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的情操。目標(biāo)導(dǎo)航在活動(dòng)中了解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐漸學(xué)會(huì)閱讀探究事例

一、讀書寫作交流會(huì)

1.各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。2.活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩歌組用賽詩會(huì)的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進(jìn)行讀書交流等。探究事例一、讀書寫作交流會(huì)3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對各類文學(xué)作品的興趣。3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件

二、布置文學(xué)角

選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍。二、布置文學(xué)角狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

三、創(chuàng)立班刊1.推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，擬出一份班刊策劃書，確定班刊的整體框架，如班刊形式、欄目名稱等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路活動(dòng)示例活動(dòng)方案主題：書香滿校園，共享讀書樂。相關(guān)話題：①介紹我最喜愛的文學(xué)作品；

②讀書心得。形式：小組、班級(jí)郊游、評(píng)價(jià)；留言板、展覽廳

展示。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路過程：

1.準(zhǔn)備材料。利用課余時(shí)間到圖書館、閱覽室，查找有關(guān)的書刊，廣泛閱讀，認(rèn)真篩選，確定自己要介紹的文學(xué)作品。再次閱讀作品，思考自己要介紹的內(nèi)容。根據(jù)自己要介紹的內(nèi)容，列出發(fā)言提綱。過程：2.小組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。每個(gè)人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，評(píng)價(jià)時(shí)注意內(nèi)容是否符合主題，語言是否流暢，表達(dá)是否清晰。再推選2-4名代表在班級(jí)交流中發(fā)言，被推選的代表要認(rèn)真修改發(fā)言稿，其他同學(xué)從旁協(xié)助。2.小組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。每個(gè)人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，3.班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。首先，成立一個(gè)活動(dòng)小組，安排主持人，確定活動(dòng)評(píng)委。其次，小組代表們發(fā)言。接著，主持人宣布結(jié)果，做出小結(jié)。最后，派代表把內(nèi)容書寫在留言板或展覽廳上。3.班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。首先，成立一個(gè)活動(dòng)小組，安排主研討練習(xí)題一：班級(jí)舉行“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。有同學(xué)在活動(dòng)中遇到問題，請你幫助解決其中的疑難。研討練習(xí)題一：班級(jí)舉行“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。有同活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤，請你幫助改正。（1）A同學(xué)的開場白是《致文學(xué)》，他讀錯(cuò)了兩個(gè)字：你是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤，請你幫助改正?！百蟆睉?yīng)該讀作_________“泊”應(yīng)該讀作_________màopō“袤”應(yīng)該讀作_________màopō（2）B同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯(cuò)了兩個(gè)字：人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞虧……

“____”應(yīng)寫作“____”“____”應(yīng)寫作“____”渡度虧愧（2）B同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯(cuò)了兩個(gè)字：人最寶貴的是生命C同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)中涉及的人物名字。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫英雄樂曲。

（人名：）下聯(lián)：采朝花夕拾，理性批判溫馨回憶。

（人名：）貝多芬魯迅C同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)中涉及的主持人請你就下面的名著給同學(xué)們做示范性發(fā)言。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部________教科書，一面__________的旗幟。這本歷時(shí)三年完成的不朽名著中的主人公是______________。他的精神曾激勵(lì)了無數(shù)的青年為理想而奮斗，他也是千千萬萬個(gè)人心中的勇敢之星。每個(gè)人心中都有顆“星”，我喜愛的“明星”是______，喜愛的原因是______。人生理想主義保爾·柯察金主持人請你就下面的名著給同學(xué)們做示范性發(fā)言。人生理想主義保爾題二：某校新成立了一個(gè)文學(xué)社，取名為“起航文學(xué)社”。成立大會(huì)上，一位家長贈(zèng)送了一幅畫表示祝賀。請你從船、帆、天、云、風(fēng)、海中選取三物，配寫一段賀詞。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。題二：某校新成立了一個(gè)文學(xué)社，取名為“起航文學(xué)社”。成立大會(huì)示例：祝愿起航文學(xué)社乘著理想的風(fēng)，聆聽時(shí)代強(qiáng)音，描繪心靈畫卷，在文學(xué)的浩瀚大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，滿載而歸。示例：社刊有兩個(gè)欄目各選取了一組文章，請根據(jù)文章題目的共同特點(diǎn)擬寫這兩個(gè)欄目的名稱。（限四字）第一組：《燈下白頭人》《昨夜，慈母又入夢》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》第二組：《收藏時(shí)光》《生活的腳步》《那銀色的夜晚》《又是一年燕歸來》《時(shí)間沉思錄》社刊有兩個(gè)欄目各選取了一組文章，請根據(jù)文章題目的共同特點(diǎn)擬寫第一組欄目：_________第二組欄目：_________親情縈懷歲月如歌第一組欄目：_________親情縈懷歲月如歌題三：（湖南長沙中考改編）某班擬開展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名。晨曦文苑/小荷題三：（湖南長沙中考改編）某班擬開展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)班級(jí)文學(xué)社開展“重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn)”的活動(dòng)，請你仿照例句的形式，重新設(shè)計(jì)安徒生的童話《皇帝的新裝》中皇帝的命運(yùn)。班級(jí)文學(xué)社開展“重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn)”的活動(dòng)，請你仿照例句的假如皇帝認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，他________________________________________________最后的結(jié)局必定是懲罰騙子，奮發(fā)圖強(qiáng)。例句：假如屠戶不敢于斗爭，他最終的命運(yùn)只能是葬身狼腹。假如皇帝認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，他__________________班級(jí)文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在閱覽室，最合適的一項(xiàng)是（）A.賓至如歸，稍安勿躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何須大，書香不在多D.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華C班級(jí)文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在閱覽室，最合適的一項(xiàng)是（綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落綜合性學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。

讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。

作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下有關(guān)分享讀書的快樂，認(rèn)識(shí)讀書的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書。新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航在活動(dòng)中了解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐漸學(xué)會(huì)閱讀、鑒賞文學(xué)作品。通過講述、評(píng)價(jià)文學(xué)人物及作家作品，練習(xí)口語表達(dá)能力，開闊視野，增長見識(shí)，鍛煉思維能力。了解鑒賞文學(xué)作品的一般方法，認(rèn)識(shí)文學(xué)形象，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的情操。目標(biāo)導(dǎo)航在活動(dòng)中了解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)、喜歡文學(xué)，并逐漸學(xué)會(huì)閱讀探究事例

一、讀書寫作交流會(huì)

1.各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。2.活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩歌組用賽詩會(huì)的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進(jìn)行讀書交流等。探究事例一、讀書寫作交流會(huì)3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對各類文學(xué)作品的興趣。3.全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件

二、布置文學(xué)角

選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍。二、布置文學(xué)角狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

三、創(chuàng)立班刊1.推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，擬出一份班刊策劃書，確定班刊的整體框架，如班刊形式、欄目名稱等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件部編7年級(jí)上冊語文綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路活動(dòng)示例活動(dòng)方案主題：書香滿校園，共享讀書樂。相關(guān)話題：①介紹我最喜愛的文學(xué)作品；

②讀書心得。形式：小組、班級(jí)郊游、評(píng)價(jià)；留言板、展覽廳

展示。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路過程：

1.準(zhǔn)備材料。利用課余時(shí)間到圖書館、閱覽室，查找有關(guān)的書刊，廣泛閱讀，認(rèn)真篩選，確定自己要介紹的文學(xué)作品。再次閱讀作品，思考自己要介紹的內(nèi)容。根據(jù)自己要介紹的內(nèi)容，列出發(fā)言提綱。過程：2.小組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。每個(gè)人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，評(píng)價(jià)時(shí)注意內(nèi)容是否符合主題，語言是否流暢，表達(dá)是否清晰。再推選2-4名代表在班級(jí)交流中發(fā)言，被推選的代表要認(rèn)真修改發(fā)言稿，其他同學(xué)從旁協(xié)助。2.小組內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。每個(gè)人在自己的小組內(nèi)發(fā)言交流，3.班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。首先，成立一個(gè)活動(dòng)小組，安排主持人，確定活動(dòng)評(píng)委。其次，小組代表們發(fā)言。接著，主持人宣布結(jié)果，做出小結(jié)。最后，派代表把內(nèi)容書寫在留言板或展覽廳上。3.班級(jí)內(nèi)交流、評(píng)價(jià)。首先，成立一個(gè)活動(dòng)小組，安排主研討練習(xí)題一：班級(jí)舉行“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。有同學(xué)在活動(dòng)中遇到問題，請你幫助解決其中的疑難。研討練習(xí)題一：班級(jí)舉行“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。有同活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤，請你幫助改正。（1）A同學(xué)的開場白是《致文學(xué)》，他讀錯(cuò)了兩個(gè)字：你是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯(cuò)誤，請你幫助改正?！百蟆睉?yīng)該讀作_________“泊”應(yīng)該讀作_________màopō“袤”應(yīng)該讀作_________màopō（2）B同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯(cuò)了兩個(gè)字：人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞虧……

“____”應(yīng)寫作“____”“_