部編人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末第二單元復(fù)習(xí)課件

第二單元復(fù)習(xí)課件（適用于2019年7月部編語(yǔ)文教材）新部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文隆隆() 蝙蝠()

漆黑() 捕捉()相撞() 試驗(yàn)()聲波() 敏銳()僵硬() 青苔()

lóngbiānqībǔzhuàngshìbōruìjiāngtái一、給畫(huà)“

”字注音。隆隆() 蝙蝠()gǎiguānchéngdùyīlàijìtuō

改觀程度依賴(lài)寄托幻象洞察呼風(fēng)喚雨huànxiàngdòngcháhūfēnghuànyǔ二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gǎiguānchéngdùwāndòuyángyìzhènhànchuīyān

豌豆洋溢震撼炊煙聯(lián)系家雀素潔玷污liánxìjiāqiǎosùjiédiànwū二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wāndòuyángyì朗()??蛾()??揭()???浪()??鵝()??竭()熒()觀()賴(lài)()瑩()

現(xiàn)()懶()朗讀風(fēng)浪飛蛾白鵝揭露竭力熒光晶瑩觀看現(xiàn)在依賴(lài)懶惰三、形近字組詞。朗()??蛾()技()任()銳()枝()憑()說(shuō)()舶()起()僵()船()超()疆()

技術(shù)樹(shù)枝任何任憑敏銳說(shuō)話(huà)船舶小船起來(lái)超過(guò)僵硬邊疆三、形近字組詞。技()任(系xì(關(guān)系)jì(系鞋帶)塞sāi(瓶塞)sài(塞外)四、多音字組詞。蒙mēng(發(fā)蒙)měng(蒙古)屏píng(熒光屏)bǐng(屏息凝視)méng(蒙難)系xì(關(guān)系)jì(系鞋帶)塞sāi(瓶塞)sài(塞外)四啟示—?靈巧—??敏銳—

證明—??秘密—??清楚—

啟發(fā)靈活靈敏證實(shí)機(jī)密清晰五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟示—?靈巧—??靈巧—??敏銳—??漆黑—清楚—

安全—

秘密—

笨重遲鈍明亮模糊危險(xiǎn)公開(kāi)六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。靈巧—??敏銳—?()的女人 (

)的葉子

(

)的想象 (

)的風(fēng)雨

(

)地捏著 (

)地躺著窮苦柔嫩愉快猛烈緊緊安靜七、詞語(yǔ)天地。()的女人 (ABB式詞語(yǔ)：含有近義詞：暖洋洋黑壓壓水淋淋騰云駕霧呼風(fēng)喚雨八、詞語(yǔ)歸類(lèi)。ABB式詞語(yǔ)：暖洋洋黑壓壓水淋淋騰云駕引用：設(shè)問(wèn)：排比：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi);靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。九、佳句積累。引用：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花1.你從《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，明白了什么道理？???????作者寫(xiě)作手法很巧妙，用擬人、比喻等手法將五顆豆子寫(xiě)的淋漓盡致，寫(xiě)第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來(lái)希望，卻反映出前四顆豆子的平凡、自大、自滿(mǎn)。這篇文章會(huì)使我們想到第五顆豌豆雖然落到一個(gè)“長(zhǎng)滿(mǎn)青苔和霉菌的地方”卻給小女孩帶來(lái)了生命的希望與生機(jī)，所以這顆豆子既平凡卻又寶貴。也使我們明白了：生命是可貴的，更可貴的是用自己的生命去創(chuàng)造價(jià)值。1.你從《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，明白了什么道理？?????

“反復(fù)”指的是科學(xué)家進(jìn)行的三次試驗(yàn)?！敖K于”指的是在多次試驗(yàn)后得到了最終的答案。從中體會(huì)到科學(xué)家研究的辛苦。人們從大自然受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，往往要付出艱辛的代價(jià)，甚至經(jīng)過(guò)幾代人的努力。“終于”增加了這句話(huà)所表明的程度。2.《蝙蝠和雷達(dá)》中“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”的含義？“反復(fù)”指的是科學(xué)家進(jìn)行的三次試驗(yàn)。“終于”指的是在多課文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程。3.說(shuō)一說(shuō)課文《蝙蝠和雷達(dá)》主要講了什么事？課文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠在夜里安全4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容?！钡暮x？

詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開(kāi)放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。后來(lái)這句詩(shī)經(jīng)常被人引用，用來(lái)形容某些生機(jī)競(jìng)發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢(shì)。課文中引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一5.《蝴蝶的家》一文，蝴蝶的家在哪兒呢？作者是怎樣想的？說(shuō)說(shuō)你自己的看法。

作者開(kāi)始這樣想的：屋檐下沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹(shù)干的底面也無(wú)法藏身；橋下面、樹(shù)葉下面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。作者真為蝴蝶著急了。5.《蝴蝶的家》一文，蝴蝶的家在哪兒呢？作者是怎樣想的？說(shuō)說(shuō)第二單元復(fù)習(xí)課件（適用于2019年7月部編語(yǔ)文教材）新部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課件新部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文隆隆() 蝙蝠()

漆黑() 捕捉()相撞() 試驗(yàn)()聲波() 敏銳()僵硬() 青苔()

lóngbiānqībǔzhuàngshìbōruìjiāngtái一、給畫(huà)“

”字注音。隆隆() 蝙蝠()gǎiguānchéngdùyīlàijìtuō

改觀程度依賴(lài)寄托幻象洞察呼風(fēng)喚雨huànxiàngdòngcháhūfēnghuànyǔ二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gǎiguānchéngdùwāndòuyángyìzhènhànchuīyān

豌豆洋溢震撼炊煙聯(lián)系家雀素潔玷污liánxìjiāqiǎosùjiédiànwū二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wāndòuyángyì朗()??蛾()??揭()???浪()??鵝()??竭()熒()觀()賴(lài)()瑩()

現(xiàn)()懶()朗讀風(fēng)浪飛蛾白鵝揭露竭力熒光晶瑩觀看現(xiàn)在依賴(lài)懶惰三、形近字組詞。朗()??蛾()技()任()銳()枝()憑()說(shuō)()舶()起()僵()船()超()疆()

技術(shù)樹(shù)枝任何任憑敏銳說(shuō)話(huà)船舶小船起來(lái)超過(guò)僵硬邊疆三、形近字組詞。技()任(系xì(關(guān)系)jì(系鞋帶)塞sāi(瓶塞)sài(塞外)四、多音字組詞。蒙mēng(發(fā)蒙)měng(蒙古)屏píng(熒光屏)bǐng(屏息凝視)méng(蒙難)系xì(關(guān)系)jì(系鞋帶)塞sāi(瓶塞)sài(塞外)四啟示—?靈巧—??敏銳—

證明—??秘密—??清楚—

啟發(fā)靈活靈敏證實(shí)機(jī)密清晰五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟示—?靈巧—??靈巧—??敏銳—??漆黑—清楚—

安全—

秘密—

笨重遲鈍明亮模糊危險(xiǎn)公開(kāi)六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。靈巧—??敏銳—?()的女人 (

)的葉子

(

)的想象 (

)的風(fēng)雨

(

)地捏著 (

)地躺著窮苦柔嫩愉快猛烈緊緊安靜七、詞語(yǔ)天地。()的女人 (ABB式詞語(yǔ)：含有近義詞：暖洋洋黑壓壓水淋淋騰云駕霧呼風(fēng)喚雨八、詞語(yǔ)歸類(lèi)。ABB式詞語(yǔ)：暖洋洋黑壓壓水淋淋騰云駕引用：設(shè)問(wèn)：排比：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi);靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。九、佳句積累。引用：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花1.你從《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，明白了什么道理？???????作者寫(xiě)作手法很巧妙，用擬人、比喻等手法將五顆豆子寫(xiě)的淋漓盡致，寫(xiě)第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來(lái)希望，卻反映出前四顆豆子的平凡、自大、自滿(mǎn)。這篇文章會(huì)使我們想到第五顆豌豆雖然落到一個(gè)“長(zhǎng)滿(mǎn)青苔和霉菌的地方”卻給小女孩帶來(lái)了生命的希望與生機(jī)，所以這顆豆子既平凡卻又寶貴。也使我們明白了：生命是可貴的，更可貴的是用自己的生命去創(chuàng)造價(jià)值。1.你從《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，明白了什么道理？?????

“反復(fù)”指的是科學(xué)家進(jìn)行的三次試驗(yàn)?！敖K于”指的是在多次試驗(yàn)后得到