《陋室銘》公開課優(yōu)秀課件

《陋室銘》公開課優(yōu)秀課件1一、聽故事詩：劉白一、聽故事詩：劉白2詞：劉柳詞：劉柳3和州三遷城南三間小房面對大江觀白帆身在和州思爭辯和州三遷城南三間小房面對大江觀白帆身在和州思爭辯4德勝河畔楊柳青青江水平人在歷陽心在京德勝河畔楊柳青青江水平人在歷陽心在京5破舊的陋室破舊的陋室6二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音和句讀。范讀、自讀。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音和句讀。范讀、自讀。7三、再讀課文，理解課文內(nèi)容，讀出節(jié)奏

和語調(diào)。注意以下詞句的解釋：①馨：②無絲竹之亂耳：③勞：④廬：⑤何陋之有？xīn散布得很遠(yuǎn)的香氣.之：助詞，位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

亂：使……混亂。亂耳：擾亂聽覺。使……勞累。簡陋的房屋?！坝泻温钡牡寡b。之：賓語前置的標(biāo)志。齊讀課文，讀出節(jié)奏和語調(diào)。三、再讀課文，理解課文內(nèi)容，讀出節(jié)奏

和語調(diào)。注意以下詞句的8四、三讀課文，賞析美文，讀出作者的心態(tài)和感情。1、《陋室銘》開篇以山水起興，運(yùn)用類比的手法引入正題，試作分析?！吧讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈?！币陨剿雎摇＿@里，用山、水來比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龍”來比“德”，用“名”和“靈”來比“馨”。四、三讀課文，賞析美文，讀出作者的心態(tài)和感情。1、《陋室銘》9

顯得出手不凡，也為以后的陋室歌頌功德埋下了伏筆。從側(cè)面烘托陋室清幽，寧靜。也表達(dá)了陋室是因室主人的德才不陋，作者的目的是寫陋室，卻用山水作比，使文意波瀾起伏耐人尋味。既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍，那么，室之陋與不陋，也就不在于它是否富麗堂皇，而在于主人之德是否高尚?！败啊弊之孆堻c(diǎn)睛，統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的文眼?！八故锹茫┪岬萝??！秉c(diǎn)明全篇主題?！堵毅憽烽_篇以山水起興，運(yùn)用類比的手法引入正題，即以馨而出名的。顯得出手不凡，也為以后的陋室歌頌功德埋下了伏筆。從102、陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

(1)自然環(huán)境的清幽雅致。(2)交往人物的賢良儒雅。（3）生活情趣的高雅脫俗。2、陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

113、文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？

運(yùn)用類比，以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛、子云”自比，意在以古代名賢自比

，表現(xiàn)了自己同諸葛亮和揚(yáng)雄一樣高潔而不受客觀居住條件所困的高尚情懷。3、文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子124、文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？

孔子這句話是個典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人對他說：“那個地方十分簡陋，你怎么能去住呢？”孔子回答說：“君子居之，何陋之有？”孔子的話很坦率，而劉禹錫只引后一句，那是因?yàn)榍耙痪涞囊馑家寻谖恼轮辛耍湟鈪s正在前一句，言外之意、弦外之音就是自己和孔子是一類的君子，這樣更突出了作者高潔傲岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)。陋室不陋，關(guān)鍵在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章結(jié)尾引經(jīng)據(jù)典，力發(fā)千鈞，把作者的思想推到了高峰。4、文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？

135、托物言志，小結(jié)主題?！巴形镅灾尽保菏侵竿ㄟ^描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。5、托物言志，小結(jié)主題?！巴形镅灾尽保菏侵竿ㄟ^描寫客觀事物，14作用：作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝中當(dāng)權(quán)者顯示自己并未因遭貶而郁郁寡歡，相反卻過得安逸瀟灑；另一方面表達(dá)自己身居陋室不改初衷，屢遭磨難而堅守節(jié)操的信念。本文充分表現(xiàn)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。作用：作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝156、明明是陋室，作者為何覺得“不陋”？

交流對作者的了解，體會作者的難言寂寞。作者是唐代一位性格倔強(qiáng)的詩人。他求異心理很強(qiáng)，如悲秋，從來就是詩人的通病，他卻偏要反其道而行之，認(rèn)為天高氣爽的秋天使人心胸開闊，更有詩意。他熱心贊助王叔文的政治革新，但遭到保守派的排擠，被貶官降職十年。好不容易被召回京城，又因《玄都觀桃花》和《再游玄都觀》詩作先后兩度被貶。6、明明是陋室，作者為何覺得“不陋”？

交流對作者的了解，體16附：

玄都觀桃花

[唐]

劉禹錫

紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回；

玄都觀里桃千樹，

盡是劉郎去后栽。

再游玄都觀

唐代：劉禹錫

百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。

種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。附： 玄都觀桃花

[唐]17

劉禹錫寫《陋室銘》時，正被貶為和州刺史，其時唐王朝正一天天地衰落下去。朝廷任人唯親。官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國事為念。劉禹錫對此深感憂慮，卻又無可奈何。作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝中當(dāng)權(quán)者顯示自己并未因遭貶而郁郁寡歡，相反卻過得安逸瀟灑；另一方面表達(dá)自己身居陋室不改初衷，屢遭磨難而堅守節(jié)操的信念。劉禹錫寫《陋室銘》時，正被貶為和州刺史，其時唐王朝正一18五、四讀課文，體會“銘”這種文體句式整齊、押韻，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音樂美的特點(diǎn)。

⑴讀注釋①，了解“銘”的含義。（文字→文體。押韻）⑵找出韻腳。（名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭）⑶齊讀課文，讀出韻味和美感。韻腳要讀得清晰響亮。五、四讀課文，體會“銘”這種文體句式整齊、押韻，節(jié)奏感強(qiáng)，具19六、整理課文條理，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂成誦。開篇運(yùn)用類比引出主題：斯是陋室，惟吾德馨。再從三個角度具體闡明，即居室環(huán)境、交往人物和日常生活。最后總結(jié)全文，以諸葛廬子云亭作比，以孔子的話結(jié)束全文。六、整理課文條理，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂成誦。開篇運(yùn)用類比引出主題：斯20板書設(shè)計

板書設(shè)計

21《陋室銘》公開課優(yōu)秀課件22一、聽故事詩：劉白一、聽故事詩：劉白23詞：劉柳詞：劉柳24和州三遷城南三間小房面對大江觀白帆身在和州思爭辯和州三遷城南三間小房面對大江觀白帆身在和州思爭辯25德勝河畔楊柳青青江水平人在歷陽心在京德勝河畔楊柳青青江水平人在歷陽心在京26破舊的陋室破舊的陋室27二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音和句讀。范讀、自讀。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音和句讀。范讀、自讀。28三、再讀課文，理解課文內(nèi)容，讀出節(jié)奏

和語調(diào)。注意以下詞句的解釋：①馨：②無絲竹之亂耳：③勞：④廬：⑤何陋之有？xīn散布得很遠(yuǎn)的香氣.之：助詞，位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

亂：使……混亂。亂耳：擾亂聽覺。使……勞累。簡陋的房屋。“有何陋”的倒裝。之：賓語前置的標(biāo)志。齊讀課文，讀出節(jié)奏和語調(diào)。三、再讀課文，理解課文內(nèi)容，讀出節(jié)奏

和語調(diào)。注意以下詞句的29四、三讀課文，賞析美文，讀出作者的心態(tài)和感情。1、《陋室銘》開篇以山水起興，運(yùn)用類比的手法引入正題，試作分析?！吧讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈?！币陨剿雎?。這里，用山、水來比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龍”來比“德”，用“名”和“靈”來比“馨”。四、三讀課文，賞析美文，讀出作者的心態(tài)和感情。1、《陋室銘》30

顯得出手不凡，也為以后的陋室歌頌功德埋下了伏筆。從側(cè)面烘托陋室清幽，寧靜。也表達(dá)了陋室是因室主人的德才不陋，作者的目的是寫陋室，卻用山水作比，使文意波瀾起伏耐人尋味。既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍，那么，室之陋與不陋，也就不在于它是否富麗堂皇，而在于主人之德是否高尚?！败啊弊之孆堻c(diǎn)睛，統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的文眼?！八故锹?，惟吾德馨?！秉c(diǎn)明全篇主題?！堵毅憽烽_篇以山水起興，運(yùn)用類比的手法引入正題，即以馨而出名的。顯得出手不凡，也為以后的陋室歌頌功德埋下了伏筆。從312、陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

(1)自然環(huán)境的清幽雅致。(2)交往人物的賢良儒雅。（3）生活情趣的高雅脫俗。2、陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

323、文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？

運(yùn)用類比，以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛、子云”自比，意在以古代名賢自比

，表現(xiàn)了自己同諸葛亮和揚(yáng)雄一樣高潔而不受客觀居住條件所困的高尚情懷。3、文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子334、文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？

孔子這句話是個典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人對他說：“那個地方十分簡陋，你怎么能去住呢？”孔子回答說：“君子居之，何陋之有？”孔子的話很坦率，而劉禹錫只引后一句，那是因?yàn)榍耙痪涞囊馑家寻谖恼轮辛?，其意卻正在前一句，言外之意、弦外之音就是自己和孔子是一類的君子，這樣更突出了作者高潔傲岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)。陋室不陋，關(guān)鍵在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章結(jié)尾引經(jīng)據(jù)典，力發(fā)千鈞，把作者的思想推到了高峰。4、文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？

345、托物言志，小結(jié)主題?！巴形镅灾尽保菏侵竿ㄟ^描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。5、托物言志，小結(jié)主題?！巴形镅灾尽保菏侵竿ㄟ^描寫客觀事物，35作用：作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝中當(dāng)權(quán)者顯示自己并未因遭貶而郁郁寡歡，相反卻過得安逸瀟灑；另一方面表達(dá)自己身居陋室不改初衷，屢遭磨難而堅守節(jié)操的信念。本文充分表現(xiàn)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。作用：作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝366、明明是陋室，作者為何覺得“不陋”？

交流對作者的了解，體會作者的難言寂寞。作者是唐代一位性格倔強(qiáng)的詩人。他求異心理很強(qiáng)，如悲秋，從來就是詩人的通病，他卻偏要反其道而行之，認(rèn)為天高氣爽的秋天使人心胸開闊，更有詩意。他熱心贊助王叔文的政治革新，但遭到保守派的排擠，被貶官降職十年。好不容易被召回京城，又因《玄都觀桃花》和《再游玄都觀》詩作先后兩度被貶。6、明明是陋室，作者為何覺得“不陋”？

交流對作者的了解，體37附：

玄都觀桃花

[唐]

劉禹錫

紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回；

玄都觀里桃千樹，

盡是劉郎去后栽。

再游玄都觀

唐代：劉禹錫

百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。

種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。附： 玄都觀桃花

[唐]38

劉禹錫寫《陋室銘》時，正被貶為和州刺史，其時唐王朝正一天天地衰落下去。朝廷任人唯親。官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國事為念。劉禹錫對此深感憂慮，卻又無可奈何。作者運(yùn)用托物言志的手法，通過贊美簡陋的居室，一方面向朝中當(dāng)權(quán)者顯示自己并未因遭貶而郁郁寡歡，相反卻過得安逸瀟灑；另一方面表達(dá)自己身居陋室不改初衷，屢遭磨難而堅守節(jié)操的信念。劉禹錫寫《陋室銘》時，正被貶為和州刺史，其時唐王朝正一39五、四讀課文，體會“銘”這種文體句式整齊、押韻，節(jié)奏感強(qiáng)，具有音樂美的特