【人教部編版】精衛(wèi)填海課件1

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精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？13精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀(jì)輕，跟“老”相對(duì)：年少|(zhì)少女。shào跟“多”相對(duì)；短暫；丟，遺失。shǎo少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀(jì)曰溺帝返少曰溺帝返少我會(huì)寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點(diǎn)各部件等寬我會(huì)寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點(diǎn)各部件等寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆靠著左邊的豎，右邊不能靠著折筆畫；最后一筆橫封口。yuē曰曰重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫得緊湊一些，特別是中間的“钅”盡量寫得纖長(zhǎng)些。xián銜彳重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙品讀課文精衛(wèi)填海精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。譯文：品讀課文炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！保熬l(wèi)”和“女娃”有什么關(guān)系呢？同一個(gè)人品讀課文精衛(wèi)女娃想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！保熬l(wèi)”和“女娃”女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填海的情景。常銜西山之木石，以堙于東海。體現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)韌不拔的精神。品讀課文填海四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級(jí)上討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，做事不能半途而廢。品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？這則請(qǐng)同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。我會(huì)講故事從前后來結(jié)果品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)請(qǐng)同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海女娃——游于東海，

溺而不返精衛(wèi)——口銜木石，

以堙東海鍥而不舍不屈不撓精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)女娃——游于東海，精衛(wèi)——口銜木石，鍥而不舍精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。主旨概括四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為愚公移山愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會(huì)鑿平。”愚公的誠(chéng)心感動(dòng)了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)愚公移山拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海一、給下列生字組詞。帝（

）曰（）溺（）返（）銜（）炎帝名曰溺水返回頭銜隨堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)一、給下列生字組詞。帝（）曰（）二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②“精衛(wèi)鳥”③炎帝的小女兒女娃④神話④本文是一篇（）故事，主要講述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），銜西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①隨堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河?！渡胶＝?jīng)·精衛(wèi)填?！冯S堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/游于東海↘，溺/而不返↘，故為/精衛(wèi)↗，常銜/西山/之木石↗，以湮于/東海↘。背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)可以按照“炎帝之少女—女娃游東海—精衛(wèi)堙東?！钡捻樞蜻M(jìn)行背誦?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁに哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀課后習(xí)題參考答案參考答案：

炎帝的小女兒名叫女娃。一天，女娃去東海游玩的時(shí)候，不幸溺水而亡，再也回不來了。后來，她化身為精衛(wèi)鳥，常常用嘴銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。結(jié)合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的故事。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習(xí)題參考答案參考答案：結(jié)合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的課后習(xí)題參考答案參考答案：

精衛(wèi)是勇敢堅(jiān)毅的，她面對(duì)洶涌澎湃的大海，毫不畏懼；精衛(wèi)是堅(jiān)韌執(zhí)著的，她自身雖然弱小，但是依然日復(fù)一日地用樹枝和石頭填塞無邊的大海，這種精神給我留下了深刻的印象。精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？和同學(xué)交流。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)課后習(xí)題參考答案參考答案：精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？和同學(xué)交流朗讀課文，并背誦課文。后人經(jīng)常在詩(shī)文中贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神，你也試著寫一段話，談?wù)勀銓?duì)精衛(wèi)填海這個(gè)舉動(dòng)的看法吧。課后作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)朗讀課文，并背誦課文。課后作業(yè)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13

精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？13精衛(wèi)填海這只鳥叫什么？為什么銜著石頭呢？精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海dìyuēshàonìyīn初讀課文fǎn少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀(jì)輕，跟“老”相對(duì)：年少|(zhì)少女。shào跟“多”相對(duì)；短暫；丟，遺失。shǎo少____少女shào____少數(shù)shǎo多音字初讀課文年紀(jì)曰溺帝返少曰溺帝返少我會(huì)寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點(diǎn)各部件等寬我會(huì)寫帝曰溺返銜初讀課文左中右結(jié)構(gòu)左邊窄一點(diǎn)各部件等寬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆靠著左邊的豎，右邊不能靠著折筆畫；最后一筆橫封口。yuē曰曰重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字中間的短橫要壓著橫中線書寫，起筆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，寫得緊湊一些，特別是中間的“钅”盡量寫得纖長(zhǎng)些。xián銜彳重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)三個(gè)部件占位平均，互相依傍，精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。炎帝：傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。少女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。炎帝少女溺故堙品讀課文精衛(wèi)填海精衛(wèi)精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不來了，于是她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。譯文：品讀課文炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海去游玩，不幸在海里炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文炎帝之少女，名曰女娃。主人公她的名字叫女娃品讀課文想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！保熬l(wèi)”和“女娃”有什么關(guān)系呢？同一個(gè)人品讀課文精衛(wèi)女娃想一想：本課的名字叫“精衛(wèi)填?！?，“精衛(wèi)”和“女娃”女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。東海不返品讀課文填海的起因精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她希望通過日復(fù)一日的努力將大海填平，不讓它再奪取別人的生命。品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)為什么要填海？精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填海的情景。常銜西山之木石，以堙于東海。體現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)韌不拔的精神。品讀課文填海四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)精衛(wèi)怎樣填海？寫出了精衛(wèi)填海的具體做法，再現(xiàn)了精衛(wèi)填品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)品讀課文小鳥兒，你就是銜上一千年，也別想填平我！……四年級(jí)上討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)討論：精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？這則神話故事刻畫了不屈不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精衛(wèi)鳥形象，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，做事不能半途而廢。品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)學(xué)完這篇神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？這則請(qǐng)同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。我會(huì)講故事從前后來結(jié)果品讀課文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)請(qǐng)同學(xué)們按照事情的發(fā)展順序，用自己的話講一講精衛(wèi)填海女娃——游于東海，

溺而不返精衛(wèi)——口銜木石，

以堙東海鍥而不舍不屈不撓精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)女娃——游于東海，精衛(wèi)——口銜木石，鍥而不舍精衛(wèi)填海結(jié)構(gòu)梳理本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。主旨概括四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)本文講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為愚公移山愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山移平。另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，可愚公說：“我死后還有兒子，我的兒子死了還有孫子。子子孫孫無窮盡。這兩座山終究會(huì)鑿平。”愚公的誠(chéng)心感動(dòng)了天帝，所以天帝命大力神搬走兩座大山。拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)愚公移山拓展延伸四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海一、給下列生字組詞。帝（

）曰（）溺（）返（）銜（）炎帝名曰溺水返回頭銜隨堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)一、給下列生字組詞。帝（）曰（）二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②“精衛(wèi)鳥”③炎帝的小女兒女娃④神話④本文是一篇（）故事，主要講述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），銜西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①隨堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)二、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。①東海②三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。——《山海經(jīng)·精衛(wèi)填?！冯S堂練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第四單元13精衛(wèi)填海人教部編版(3份打包)三、拓展閱讀。又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/