【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

《電功率》第一輪復(fù)習(xí)《電功率》第一輪復(fù)習(xí)電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國(guó)際：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，用J表示）W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位：電熱定義：測(cè)定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功，用P表示。單位常用單位：千瓦時(shí)，用KW·h表示。換算關(guān)系：1KW·h=3.6×106J公式：

P=I2RP=U2/R只適用純電阻電路常用：千瓦，用KW表示。原理、電路圖、器材用電器的功率額定功率實(shí)際功率公式：Q=I2Rt電熱的利用和防止換算：1KW=1000W電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國(guó)際：焦1.電能表（電度表）是測(cè)量電能的儀表。接線：干路讀數(shù)：前后兩次讀數(shù)之差。參數(shù)：220V表示電能表應(yīng)該在220V的電路中使用3A表示電能表的標(biāo)定電流為3A6A表示短時(shí)間應(yīng)用時(shí)電流允許大些，但不能超過(guò)6A即為瞬時(shí)電流50HZ表示電能表在50赫茲的交流電中使用360r/KWh表示接在電能表上的用電器每消耗1千瓦時(shí)的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)360轉(zhuǎn)。電路中允許接的用電器的最大功率為P=UI=220V×3A=660W知識(shí)點(diǎn)二：電能表的參數(shù)1.電能表（電度表）是測(cè)量電能的儀表。接線：干路知識(shí)點(diǎn)二：電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為_(kāi)____kW·h，它的電功率是__________W。0.1300知識(shí)點(diǎn)四：利用電能表求功率已知轉(zhuǎn)數(shù)求消耗的電能：已知消耗的電能求轉(zhuǎn)數(shù)：電能×3000轉(zhuǎn)/（千瓦時(shí)）電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字知識(shí)點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個(gè)銘牌模糊的普通燈泡，你怎么幫助鑒別？（幾種方法）

？

？“220V，40W”“220V，100W”知識(shí)點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個(gè)銘牌模糊的普通燈泡方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是40w。方法二：串聯(lián)在220V的電源上，較亮的是40w,較暗的是100w。方法三：燈絲較粗的是100w，較細(xì)的是40w。方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是4在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電流表兩次示數(shù)之比為1∶5。閉合S后，R1與R2的阻值之比和電功率之比分別為(

)A．4∶1

1∶4B．1∶4

4∶1C．1∶5

5∶1D．5∶1

1∶5A

知識(shí)點(diǎn)十一：比值問(wèn)題在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電電功率與電阻的關(guān)系：（不同用電器比較）（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗的電功率與電阻成反比（2）串聯(lián)電路P1P2=R1R2電阻消耗的電功率與電阻成正比電功率與電阻的關(guān)系：（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個(gè)阻值為

Ω的電阻。串12知識(shí)點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中燈泡的發(fā)光及電路中的最大電壓最大電流一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電流為1A的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個(gè)阻值為

Ω的電阻。并12當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)不能將用電器直接接入電路，否則會(huì)損壞用電器若讓燈泡正常發(fā)光則需要串聯(lián)一電阻，串聯(lián)電阻起分壓的作用；若電路的電流大于燈泡正常發(fā)光的電流，則需要并聯(lián)一電阻，并聯(lián)電阻起分流的作用一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中1．把兩個(gè)分別標(biāo)有甲“10V

10W”和乙“9V

5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，其中一個(gè)燈泡只能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是()另一盞燈的實(shí)際功率是()電源的最大電壓為()

2．把兩個(gè)分別標(biāo)有“10V

10W”和“9V

5.4W”的燈泡并聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，干路電流最大為(

)為了不損壞用電器當(dāng)兩個(gè)燈泡串聯(lián)讓額定電流小的正常發(fā)光;并聯(lián)應(yīng)取額定電壓小的正常發(fā)光15V1.5A乙3.6W知識(shí)點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中的最大電壓最大電流1．把兩個(gè)分別標(biāo)有甲“10V10W”和乙“9V5.如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變化關(guān)系曲線。（1）由坐標(biāo)圖可知：A為

燈的圖象，B為

燈的圖象,0.51.06析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=6V時(shí),IA=1.0A,IB=0.5APA=UIA=6V×

1.0A=6WPB

=UIB=6V×

0.5A=3W“6V3W”“6V6W”知識(shí)點(diǎn)十三：電功率與圖像問(wèn)題如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時(shí)，兩燈消耗總功率為

W。0.30.73析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=3V時(shí),IA=0.7A,IB=0.3APA=UIA=3V×

0.7A=2.1WPB

=UIB=3V×

0.3A=0.9WP=PA+PB=2.1W+0.9W=3W

3（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時(shí)，兩燈消耗總功率為當(dāng)U—I圖象不為直線時(shí),說(shuō)明電阻不是定值,在求電功率時(shí)利用P=UI從圖象中找到U及對(duì)應(yīng)的I，或者求出該點(diǎn)的電阻利用P=I2R或P=U2/R，同時(shí)還要結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析當(dāng)U—I圖象不為直線時(shí),說(shuō)明電阻不是定值,在求電功率時(shí)利用P知識(shí)點(diǎn)十四：電動(dòng)機(jī)的知識(shí)一個(gè)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電壓6V，電流0.5A，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是2Ω，則工作20S消耗的電能是

J。產(chǎn)生的熱量是

J

對(duì)外做的機(jī)械功

J；若電動(dòng)機(jī)卡住不動(dòng)，則工作20S產(chǎn)生

J的熱量。（卡住不動(dòng)可以看作純電阻）

601050360知識(shí)點(diǎn)十四：電動(dòng)機(jī)的知識(shí)一個(gè)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電壓6V，電流電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)電動(dòng)機(jī)若被卡住，則相當(dāng)于純電阻電路，可以利用歐姆定律及所有的電功、電功率及焦耳定律的公式電動(dòng)機(jī)工作時(shí)不能用歐姆定律電功（消耗的電能）只能利用W=UIt=Pt產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt機(jī)械能為W-Q電動(dòng)機(jī)的電功率為P=UI發(fā)熱功率為P=I2R機(jī)械功率為P=UI-I2R電動(dòng)機(jī)的效率為電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不變，它有高溫檔、中溫檔和保溫檔三個(gè)工作狀態(tài)。你能說(shuō)出加熱裝置分別處于三檔時(shí)開(kāi)關(guān)S1、S2是什么狀態(tài)嗎？知識(shí)點(diǎn)十五：加熱功率與保溫功率的知識(shí)分析：S1接a，S2閉合為高溫檔，S1接b，S2斷開(kāi)為低溫檔，S1接b,S2閉合為中溫檔某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不判斷高溫、中溫、低溫檔（加熱、保溫）的方法

利用P=U2/R當(dāng)電源電壓不變時(shí)并聯(lián)電阻小功率大高溫檔串聯(lián)電阻大功率小低溫檔單獨(dú)電阻在中間為中溫檔【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件2．某工廠開(kāi)發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)是由兩個(gè)相同的發(fā)熱電阻絲構(gòu)成．改變檔位就是改變電熱絲連入電路的方式．研究發(fā)現(xiàn)：旋動(dòng)開(kāi)關(guān)，當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)在中檔位置時(shí)，發(fā)熱功率為600W，這時(shí)只有一個(gè)電阻絲連入電路．當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別處于高、低兩檔位置時(shí)，其發(fā)熱功率分別為

W和

W。簡(jiǎn)單方法是找到高、中、低三檔的電阻的連接方式為并聯(lián)、單獨(dú)一個(gè)、串聯(lián)，所以電阻的關(guān)系為R/2、R、2R,根據(jù)P=U2/R，電壓相同，得到功率的關(guān)系為：2P、P、P/212003002．某工廠開(kāi)發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部1.如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過(guò)該電阻的電流變化了0.1A，則該電阻的電功率變化了

.

知識(shí)點(diǎn)十六：電功率的變化量

若電阻是定值電阻則R=功率的變化量=P2-P1，利用電壓的變化量和電流的變化量之比求出電阻，利用P=U2/R求出P2和P1不能用U的變化量×I的變化量1.6w1.如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過(guò)該電2.如圖2所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變）()

A．12WB．4WC．8WD．2WD2.如圖2所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，知識(shí)點(diǎn)十七：動(dòng)態(tài)電路電功率分析如圖所示的電路中電源電壓保持不變，R為滑動(dòng)變阻器，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，標(biāo)有“8V8W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光，若保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變，將L換成標(biāo)有“8V4W”的小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡工作時(shí)消耗的實(shí)際功率（）A．大于4WB.等于4WC.小于4WD.無(wú)法確定此類(lèi)題與滑動(dòng)變阻器改變電流表電壓表的問(wèn)題相似，只是不變量是滑動(dòng)變阻器相當(dāng)于定值電阻，變量是燈泡相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器分析：當(dāng)8V8W的燈泡正常發(fā)光時(shí)其兩端電壓為8V,其電阻為8歐，當(dāng)8V4W燈泡接入電路，其電阻為16歐，因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的電阻不變，因此8V4W分的電壓大于8V，所以實(shí)際功率大于額定功率故選A知識(shí)點(diǎn)十七：動(dòng)態(tài)電路電功率分析如圖所示的電路中電源電壓保持知識(shí)點(diǎn)十八：電流的熱效應(yīng)

此題易錯(cuò)的原因功率相同時(shí)間相同所以熱量相同，忽略電風(fēng)扇、充電器消耗的電能只有一小部分轉(zhuǎn)化熱能

將一臺(tái)“220V

100W”的電風(fēng)扇、一個(gè)“220V

100W”的充電器、一把“220V

100W”的電烙鐵分別接到220V的電源上，在相同時(shí)間內(nèi)，通電后產(chǎn)生熱量最多的是（）A、電烙鐵B、充電器C、電風(fēng)扇D、一樣多A知識(shí)點(diǎn)十八：電流的熱效應(yīng)此題易錯(cuò)的原因功率相同時(shí)間相同所以某電熱器有兩根電阻絲，只給一根通電，煮沸一壺水用的時(shí)間為t1；只給另一根通電，煮沸同樣一壺水用的時(shí)間為t2．若兩根電阻絲并聯(lián)接到原來(lái)的電源上，煮沸同樣一壺水需用的時(shí)間為t，則t與t1、t2的關(guān)系若將兩根電阻絲串聯(lián)接到原來(lái)的電源上，煮沸同樣的一壺水需要的時(shí)間是t，則t與t1、t2的關(guān)系

知識(shí)點(diǎn)十九：利用電熱器燒水的時(shí)間問(wèn)題此類(lèi)題的規(guī)律是利用的公式為Q=U2t/R得到或利用并聯(lián)電路電阻的關(guān)系得到利用串聯(lián)電路電阻的關(guān)系R=R1+R2得到t=t1+t2某電熱器有兩根電阻絲，只給一根通電，煮沸一壺水用的時(shí)間為t1知識(shí)點(diǎn)二十：電流通過(guò)導(dǎo)體是產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)

1.如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開(kāi)關(guān)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)（）反映出來(lái)的；采用這種連接方式的目的是（）

R乙=2RR甲=R溫度計(jì)的示數(shù)控制電流和通電時(shí)間相同知識(shí)點(diǎn)二十：電流通過(guò)導(dǎo)體是產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)的題型主要是以實(shí)驗(yàn)為主，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，若探究與電阻的關(guān)系要注意燒瓶是串聯(lián)還是并聯(lián)，不同的連接方式控制的變量不同，若串聯(lián)控制電流相同，熱量與電阻成正比，若并聯(lián)控制電壓相同，熱量與電阻成反比。探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)的題型主要知識(shí)點(diǎn)二十一：焦耳定律及應(yīng)用1、有兩根阻值分別為R1、R2的電阻絲，分別采用下圖所示的四種方法接在同一電源上后，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量最大的是（）只要是同一電源就利用Q=U2t/R比較電阻的大小即可比較熱量的多少,電阻越小熱量越多。D知識(shí)點(diǎn)二十一：焦耳定律及應(yīng)用1、有兩根阻值分別為R1、R2的2、如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自?xún)啥说碾妷篣甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（）

A．U甲=U乙，Q甲=Q乙

B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙

D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙此題為串聯(lián)電路，電流相等，根據(jù)Q=I2Rt電阻越大產(chǎn)生的熱量越多C2、如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值3、如圖T所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中A、B燒瓶中裝的是水，C燒瓶中裝的是煤油A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、Rc且RA=Rc>RB。當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S通電一定時(shí)間后(三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰)，A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為T(mén)A、TB、TC。對(duì)三支溫度計(jì)示數(shù)的判斷，下列說(shuō)法正確的是(均不計(jì)熱損失，比熱容C水>C煤油)：（）A．TA＝TB＜TCB．TA＝TC

＞TBC．TC

＞TA＞TBD.TA＞TB＞TC

C

熱學(xué)與電學(xué)結(jié)合的題，根據(jù)Q=I2Rt比較得到QA=QC＞QB,根據(jù)Q=cm△t因?yàn)槊河偷谋葻崛菪∮谒谋葻崛?，所以煤油的溫度變化量大于水的溫度變化量即TC最大，A和B燒瓶中都是水所以TA＞TB3、如圖T所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有知識(shí)點(diǎn)二十二：電熱的利用和防止電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備，它是利用________來(lái)工作的。而計(jì)算機(jī)內(nèi)都裝有小風(fēng)扇，它工作時(shí)把熱空氣驅(qū)走，這是為了________。用電器長(zhǎng)時(shí)間不用，應(yīng)該通電一段時(shí)間目的是什么？利用電流的熱效應(yīng)，為了產(chǎn)生熱量防止不能阻止熱量的產(chǎn)生只能使熱量加快散失長(zhǎng)時(shí)間不用通電一段時(shí)間為了驅(qū)潮

知識(shí)點(diǎn)二十二：電熱的利用和防止電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備知識(shí)點(diǎn)二十五：電功率的簡(jiǎn)答題若該燈泡的燈絲斷了以后搭接上，再接到原來(lái)的電路上使用，燈泡的亮度如何變化？為什么？搭接后的燈泡在以后的使用中為什么還是從搭接處燒斷？燈泡用的時(shí)間久了亮度會(huì)有什么變化？知識(shí)點(diǎn)二十五：電功率的簡(jiǎn)答題若該燈泡的燈絲斷了以后搭接上，再燈泡的亮度有實(shí)際功率決定的，當(dāng)燈絲斷了搭接后長(zhǎng)度變短，電阻變小，根據(jù)P實(shí)=U/R,當(dāng)U一定P實(shí)變大所以燈泡變亮搭接處的電阻比其他位置的電阻大，根據(jù)Q=I2Rt電流、時(shí)間相同時(shí)電阻越大產(chǎn)生的熱量越多，越易燒壞燈泡用久后燈絲升華使燈絲變細(xì)，電阻變大，根據(jù)P實(shí)=U/R,U不變R變大P實(shí)小燈變暗，另外升華的鎢蒸氣凝華成鎢的結(jié)附著燈泡的內(nèi)壁上使光不容易透出燈泡的亮度有實(shí)際功率決定的，當(dāng)燈絲斷了搭接后長(zhǎng)度變短，電阻變1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺(tái)燈比傍晚時(shí)要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，他知道這與電燈兩端的電壓有關(guān)系。但家中沒(méi)有電壓表，他借助家中的電能表測(cè)得，傍晚只亮這盞臺(tái)燈時(shí)，在4min10s內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn)，電能表的銘牌如圖25所示，電燈的銘牌上標(biāo)有“220V25W”的字樣。請(qǐng)你幫他估算出此時(shí)：（1）臺(tái)燈兩端的實(shí)際電壓和實(shí)際功率；（2）說(shuō)明在此估算過(guò)程中用到了哪些近似？此題易錯(cuò)為估算過(guò)程中近似燈泡的電阻保持不變知識(shí)點(diǎn)二十六：電功率的計(jì)算1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺(tái)燈比傍晚時(shí)要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)4.電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過(guò)進(jìn)水閥門(mén)進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度。下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱加濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點(diǎn)，S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換。（1）若加熱前水溫為20℃，電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從加熱到沸騰最短時(shí)間為3分鐘，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？（不計(jì)熱損失，c水=4.2×103J/（kg·℃），結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2）加濕器在低檔時(shí)的發(fā)熱功率；（3）（3）對(duì)于需要制冷的室內(nèi)，電熱加濕器會(huì)使其氣溫升高，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)的建議。

額定電壓

220V

額定最大發(fā)熱功率400W

水箱容積4L

適用面積40～60m2分4.電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過(guò)進(jìn)水閥門(mén)進(jìn)入解：（1）不計(jì)熱損失，有：Q1=Q2即

P1t=cm(t2－t1)

400W×3×60s=4.2×103J/（kg·℃）×m×(100℃-20℃)

m=0.21k（2）P2=0.5P1=0.5×400W=200W

（3）可以降低電熱槽內(nèi)氣壓

其他正確解答均可

解：（1）不計(jì)熱損失，有：Q1=Q2即

P1t=cm(t2－5.2010年6月1日，我國(guó)對(duì)空調(diào)產(chǎn)品實(shí)行新的能效國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，將能效分為1、2、3三個(gè)等級(jí)，等級(jí)1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級(jí)2表示產(chǎn)品比較節(jié)能，等級(jí)3表示產(chǎn)品的能效為我國(guó)市場(chǎng)的平均水平。如圖31所示為A、B兩臺(tái)家用空調(diào)的能效標(biāo)識(shí)。（1）按照?qǐng)D中所給的輸入功率，求出空調(diào)A在220V電壓下工作時(shí)的電流大?。浚?）若每臺(tái)空調(diào)一年均使用1000h，求出使用一年，空調(diào)A比空調(diào)B節(jié)約多少電能？這些電能可供一盞額定功率為40W的日光燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？AB圖315.2010年6月1日，我國(guó)對(duì)空調(diào)產(chǎn)品實(shí)行新的能效國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)解：（1）IA===3.36A（2）W節(jié)=WB－WA=(PB

－

PA)t=(0.8－0.74)kW×1000h=60kwht實(shí)

=W/P額=60kwh/0.04w=1500h（或5.4×106s）

解：t實(shí)=W/P額=60kwh/0.04w=1500力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)力6、測(cè)量工具：

原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力

。改變物體的改變物體的1、概念：力是________________；力的單位：____。

2、作用效果

3、三要素：力的______、_______、_______4、性質(zhì)：力的作用是相互的，相互作用力的特點(diǎn)： 5、表示：力的示意圖：。

力6、測(cè)量工具：原理：在3、方向：

。2、大?。骸?、概念：

。重力4、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)1、概念：

。彈力2、產(chǎn)生條件：3、大?。喊l(fā)生彈性形變的程度及彈簧的材料(在彈性限度內(nèi))2、

。4、方向：與形變的方向

1、

。摩擦力1、大小：跟

和接觸面的

有關(guān)2、方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反3、改變大小的方法：

壓力或

接觸面的粗糙程度、改變摩擦方式。4、分類(lèi)：

、

、

。力的分類(lèi)3、方向：。2、【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件一、力及其作用效果考點(diǎn)（一）力的認(rèn)識(shí)：不接觸的物體也可以施加力的作用的（重力、磁力）例1：下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用

B、力是物體對(duì)物體的作用

C、物體間力的作用是相互的

D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

E．力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在。

F．物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)一定是受力物體。

G．物體的速度越大，它受到的力也越大?！咎崾尽浚毫Σ荒苊撾x物體而存在，確定一個(gè)力的存在，一定要能找到它的施力物體，否則此力不存在。我們不能憑空想象，杜撰出一個(gè)“力”來(lái)。AG一、力及其作用效果【提示】：力不能脫離物體而存在，確定一個(gè)力考點(diǎn)（二）力的作用效果力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與物體的形狀。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指：物體的運(yùn)動(dòng)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向例2、關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、可以改變物體的形狀或體積B、可以改變物體的質(zhì)量

C、可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢D、可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向考點(diǎn)（三）力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)（它們都可以影響力的作用效果）例3：小君同學(xué)用相同的力，在A、B兩處推門(mén)（圖9），在A處容易推開(kāi)，這表明___________________________________。B力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同考點(diǎn)（二）力的作用效果考點(diǎn)（三）力的三要素：力的大小、方向、考點(diǎn)（四）力的示意圖注意：確定受力物體及作用點(diǎn)；（作用點(diǎn)畫(huà)在受力物體上，且畫(huà)在受力物體和施力物體的接觸面的中點(diǎn)，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個(gè)以上的力，作用點(diǎn)畫(huà)在受力物體的重心上。）例4：重為14N的物體沿斜面下滑，畫(huà)出木塊所受重力及斜面所受壓力的示意圖。GF考點(diǎn)（四）力的示意圖GF考點(diǎn)（五）力的相互性:

物體間力的作用是相互的。二力作用在兩個(gè)物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上例5、在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的的動(dòng)力是（

）

A.槳?jiǎng)澦耐屏?/p>

B.水直接對(duì)船的推力

C.人對(duì)船的推力

D.水對(duì)槳的推力

練習(xí)：滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推冰場(chǎng)周?chē)臋跅U時(shí)，欄桿未動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員卻遠(yuǎn)離欄桿而去；運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)欄桿后，并沒(méi)有再用力蹬冰面，但仍能滑得很遠(yuǎn)。要解釋此現(xiàn)象，可利用的力學(xué)知識(shí)或遵循的物理規(guī)律有（只需寫(xiě)兩條）：（1）

;

（2）

.

物體間力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D考點(diǎn)（五）力的相互性:練習(xí)：滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推冰場(chǎng)周?chē)臋跅U時(shí)二、力的測(cè)量（對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)）用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱(chēng)做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。讀數(shù)=掛鉤受力

例：如圖所示，彈簧稱(chēng)的讀數(shù)是（）

A．0牛頓B．100牛頓C．200牛頓D．400牛頓C分析：彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到的都是一對(duì)平衡力，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其中一個(gè)力的大?。?/p>

二、力的測(cè)量（對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)）A．0牛頓

三、重力考點(diǎn)1.重力與質(zhì)量關(guān)系的正確理解物體受到重力是因?yàn)樗匈|(zhì)量，沒(méi)有質(zhì)量，就不會(huì)有重力作用。例1：下列說(shuō)法正確的是（）A、“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比

B、“m=G/g”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比

C、“g=G/m”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個(gè)恒定的值

D、上述說(shuō)法都正確A

三、重力A圖12v考點(diǎn)2.正確理解重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，這里的“豎直”是指重力方向跟水平面垂直，不要以為是跟接觸面垂直。由于地球是圓的，因此指向地心的方向稱(chēng)為向下，而重力的方向總是指向地心，所以物體不論在地球的任何位置，其方向總是豎直向下的。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。例2：圖中表示在空中飛行的足球與氣球，畫(huà)出它所受重力的示意圖。GG圖12v考點(diǎn)2.正確理解重力的方向：GG四、摩擦力考點(diǎn)1.摩擦力產(chǎn)生條件例1：飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動(dòng)化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料剛與傳送帶接觸時(shí)，飲料的受力示意圖；當(dāng)飲料與傳送帶一起水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出飲料瓶受力的示意圖。FGfFG四、摩擦力考點(diǎn)1.摩擦力產(chǎn)生條件例1：飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后考點(diǎn)2.摩擦力的大小及方向例2.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F／2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。?/p>

）

A．減小為原來(lái)的1／2

B．和原來(lái)一樣

C．增大為原來(lái)的2倍

D．無(wú)法判斷例3.在平直的公路上，運(yùn)動(dòng)員騎自行車(chē)加速前進(jìn)，有關(guān)車(chē)輪所受摩擦力方向說(shuō)法正確的是()A.前后車(chē)輪所受摩擦力方向都向后B.前后車(chē)輪所受摩擦力方向都向前C.前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后D.前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前分析：利用平衡條件，進(jìn)行受力分析，可得出摩擦力的大小摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反BD考點(diǎn)2.摩擦力的大小及方向

A．減小為原來(lái)的1／2

練習(xí)2：如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為

；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為

；當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí)，小盤(pán)拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤(pán)落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為

。

0.5N0.6N規(guī)律總結(jié)：如果物體在水平方向上受到拉力或推力后仍保持靜止，則物體與地面之間就產(chǎn)生了摩擦力。如果物體沒(méi)有受到推或拉的作用而保持靜止，則這個(gè)摩擦力也就不存在。這可以從物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件方面來(lái)分析。當(dāng)拉力撤銷(xiāo)，摩擦力依然存在，由于影響摩擦力的因素均沒(méi)變化，所以摩擦力不變。0.6N練習(xí)2：如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一考點(diǎn)3:滑動(dòng)摩檫力大小的影響因素探究例4：如圖19所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)猜想四：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)（1）在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)應(yīng)水平拉動(dòng)，且使它在固定的水平方向上做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。這種研究問(wèn)題的方法是

。（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是

.這里采用的科學(xué)探究方法是

。（3）圖甲和圖丙探究的問(wèn)題是

.勻速二力平衡轉(zhuǎn)換法控制變量法圖19在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大在接觸面粗糙程度一定時(shí)，摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)考點(diǎn)3:滑動(dòng)摩檫力大小的影響因素探究在實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出了以（4）在采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。其原因是

.（5）為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖16所示。用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，解決了上述問(wèn)題，這是為:

.（6）為了驗(yàn)證猜想三，小麗用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？

,理由是：

木塊運(yùn)動(dòng)應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的木板滑動(dòng)時(shí)可以使變速的，實(shí)驗(yàn)操作容易，由于彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)不正確沒(méi)有控制壓力不變（4）在采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)練習(xí)3：某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：A．與物體接觸面積的大小有關(guān)B．與物體受到的壓力大小有關(guān)C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想＿是錯(cuò)誤的。(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：

＿。(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿.C在壓力與速度一定時(shí)，摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)在接觸面積與速度一定時(shí)，摩擦力的大小與壓力的大小成正比練習(xí)3：某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D，請(qǐng)你寫(xiě)出另一組實(shí)驗(yàn)分別是＿＿和＿＿（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）。（5）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)．如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是

N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為

N的水平向左的推力．

461632（6）若右圖中A、B兩物體的表面光滑程度不同，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出比較A、B兩物體表面粗糙程度的方案:

①將B疊放置在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)A使其勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1②再將A疊放置在B

上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)B使其勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,若F1>F2，則A表面更粗糙；若F2>F1，則B表面更粗糙；①(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想考點(diǎn)4:摩擦力的分類(lèi)和利弊例5：下列摩擦中，屬于有益摩擦的是:;

屬于有害摩擦的是:

屬于滾動(dòng)摩擦的是

屬于滑動(dòng)摩擦的是

屬于靜摩擦力的是

。

（1）鉛筆與卷筆刀間的摩擦（2）花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦（3）自行車(chē)剎車(chē)時(shí)剎車(chē)橡皮與鋼圈間的的摩擦（4）在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的摩擦（5）車(chē)輪與地面之間的摩擦（6）拿瓶子時(shí)手對(duì)瓶子的摩擦;

（7）走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；（8）騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間的摩擦；（9）汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦；（10）皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦．（11）機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦;（12）旱冰鞋與地面間的摩擦（13）寫(xiě)字時(shí)圓珠筆尖與紙之間的摩擦1、3、4、5、6、7、10、132、8、

9、11、125、8、

11、12、131、2、3、4、7、96、8、10考點(diǎn)4:摩擦力的分類(lèi)和利弊1、3、4、5、6、7、10、13例6：自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：A.輪胎上刻有花紋；B.車(chē)輪做成圓形；C.塑料套緊套在車(chē)把手上；D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油；E.腳踏板凹凸不平；F.剎車(chē)時(shí)用力捏閘；H.車(chē)軸處裝滾珠；G.車(chē)的把手上有凹槽。（1）上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫(xiě)各選項(xiàng)前面的字母）通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是

。通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是

。通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是

。通過(guò)使接觸面分離而減小摩擦的是

。（2）用力踩動(dòng)腳踏板使自行車(chē)前進(jìn)時(shí)，后輪與地面間摩擦力的方向朝_______（選填“前”或“后”）（3）請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象：“假如沒(méi)有摩擦”，自行車(chē)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫(xiě)出兩個(gè)合理的場(chǎng)景。答案：剎不了車(chē)；車(chē)不能啟動(dòng)；抓不穩(wěn)車(chē)把；車(chē)子不能組裝等。A、E、GC、FB、HD前考點(diǎn)5:改變摩擦力的方法例6：自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，五、平衡力考點(diǎn)（一）平衡力考點(diǎn)1、探究二力平衡條件例1：如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是

（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；（2）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向

，并通過(guò)調(diào)整

來(lái)改變拉力的大小．

（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片

（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

．

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：

．

（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是

．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．A相反鉤碼個(gè)數(shù)不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡將小卡片剪開(kāi)不考慮五、平衡力A相反鉤碼個(gè)數(shù)不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡將小卡考點(diǎn)2：二力平衡條件的考查例2．如圖所示，A、B、C、D四圖中，F(xiàn)1、F2平衡的是（）A．B.C.D.C考點(diǎn)3：平衡狀態(tài)的考察例3：如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片（友情提示：圖中的黑點(diǎn)表示物體），其中可能受到平衡力作用的物體是（）A．B.C.D.D考點(diǎn)2：二力平衡條件的考查C考點(diǎn)3：平衡狀態(tài)的考察B.C.DB．C．D．例4、人用力推車(chē),車(chē)未動(dòng),是因?yàn)?)(A)推力小于摩擦力(B)推力等于摩擦力

(C)推力大于摩擦力(D)無(wú)法確定平衡狀態(tài)下物體受力平衡，二力大小相同B【思維誤區(qū)】在水平推物體時(shí)，物體不動(dòng)認(rèn)為是推力小于摩擦力?？键c(diǎn)4:利用二力平衡求力的大小例5：如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N．下列說(shuō)法正確的是（）A．升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500

D．升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500NC規(guī)律總結(jié)：只要物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體所受的力就是平衡力，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。B．C．D．例4、人用力推考點(diǎn)

（二）正確區(qū)分平衡力和相互作用力

例6：如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．屬于平衡力的是（）;屬于相互作用力是()A．鐵塊受到的重力和鐵塊對(duì)地面的壓力B．地面對(duì)鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力C．磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對(duì)鐵塊的摩擦力D．鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力考點(diǎn)

（三）力的合成例7：同一直線上的兩個(gè)力作用在同一物體上，已知其中一個(gè)力的大小是600N，合力大小是1000N，則另一個(gè)力的大小（）A.一定等于400NB.一定小于400NC.可能等于1600ND.一定大于1600NCDB同一直線上二力合成規(guī)律口訣：同向相加，異向相減，方向隨大。除定義合力時(shí)用等效替代法，電學(xué)中，定義串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻都運(yùn)用了等效替代法?？键c(diǎn)（二）正確區(qū)分平衡力和相互作用力A．鐵塊受到的重力和鐵六、牛頓第一定律考點(diǎn)（一）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.

例1：在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,比較小車(chē)沿水平運(yùn)動(dòng)的距離.(如圖1)伽略利、牛頓等科學(xué)家都做過(guò)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:⑴為了得出科學(xué)結(jié)論.三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置放下,使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度_______(填相同或不相同)⑵三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說(shuō)明小車(chē)受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān)⑶進(jìn)一步推理可知,若水平絕對(duì)光滑(小車(chē)不受阻力)則小車(chē)會(huì)在水平面上做_______

運(yùn)動(dòng).，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了

的科學(xué)研究方法，在

實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這一研究方法。相同一粗糙程度勻速直線實(shí)驗(yàn)推理真空能否傳聲六、牛頓第一定律例1：在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車(chē)自（二）正確理解認(rèn)識(shí)牛頓第一定律（即慣性定律）例2:一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降，如果它所受的力突然全部消失，他將（）A.加速向地面下降；B.以原來(lái)的速度下降；C.立即靜止在空中；D.速度越來(lái)越慢，最后停止在空中。如果物體原來(lái)是靜止的，所有的力消失后，則物體保持靜止的狀態(tài)；如果物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，不論是什么運(yùn)動(dòng)，所有的力消失后，則物體都保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。B練習(xí)2：小雨同學(xué)通過(guò)繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（）

A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C．落到地面上D．立即停止運(yùn)動(dòng)A（二）正確理解認(rèn)識(shí)牛頓第一定律（即慣性定律）如果物體原來(lái)是靜考點(diǎn)（三）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系例3:關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B、只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動(dòng)C、沒(méi)有力作用在物體上，物體就慢慢停下來(lái)D

、物體不受力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變E

、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用F

、物體不受力時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)G、有力作用在物體上，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變定律說(shuō)明的問(wèn)題：沒(méi)有力的作用，物體仍可以運(yùn)動(dòng)(勻速直線運(yùn)動(dòng))。力的作用不是維持物體運(yùn)動(dòng)，而是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。DE考點(diǎn)（三）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系定律說(shuō)明的問(wèn)題：沒(méi)有力的作用，物體仍考點(diǎn)（四）慣性考點(diǎn)1：

慣性的正確理解例4：下列關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A、氣體、液體和固體都具有慣性B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性C、跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后，先向上運(yùn)動(dòng)，然后下落，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性D、運(yùn)動(dòng)速度大的物體慣性大，運(yùn)動(dòng)速度小的物體慣性小E、小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車(chē)，是由于汽車(chē)具有慣性

F、火車(chē)剎車(chē)后不能馬上停下來(lái)，是由于火車(chē)具有慣性

G、高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失

H、將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性J、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性力的作用

只要是物體就有慣性，這與物體是否受力、所處的狀態(tài)等等都無(wú)關(guān)。慣性是由始至終伴隨物體的一種性質(zhì)，因而把慣性說(shuō)成“慣性力”，或者把物體具有慣性說(shuō)成“物體受到慣性的作用”等都是不對(duì)的。ACFH考點(diǎn)（四）慣性只要是物體就有慣性，這與物體是否受力、所處的狀考點(diǎn)2：慣性的大小例5：“十次車(chē)禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車(chē)在水平公路行駛過(guò)程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，以下說(shuō)法正確的是()

A．汽車(chē)的速度越大，動(dòng)能越小B．汽車(chē)的速度越大，慣性越大

C．汽車(chē)的質(zhì)量越大，慣性越大D．汽車(chē)的質(zhì)量越大，勢(shì)能越大慣性只有大小，它的大小由物體的質(zhì)量決定，質(zhì)量大，物體的慣性大。C考點(diǎn)3：利用慣性解釋相關(guān)現(xiàn)象解釋?xiě)T性現(xiàn)象的步驟：①物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的；②物體哪一部分受力改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③由于慣性物體余下部分保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；④結(jié)論。例6:錘頭松了，往往是把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上，為什么？在與物體撞擊之前，錘頭與錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄與物體撞擊時(shí)，錘柄受力停止向下運(yùn)動(dòng)，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，因而緊緊套牢在錘柄上?？键c(diǎn)2：慣性的大小慣性只有大小，它的大小由物體的質(zhì)量決定，質(zhì)考點(diǎn)4.慣性的利弊例7：下列事例中，屬于避免慣性帶來(lái)危害的是【】A．拍打剛曬過(guò)的被子，灰塵脫落B.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，站在車(chē)內(nèi)的人向前傾倒C．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上D．汽車(chē)在行駛時(shí)要保持一定的車(chē)距E．跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)F．用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)

G．騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏剎車(chē)閘H.洗衣機(jī)給衣服脫水R.小型客車(chē)前排乘客要系安全帶；J.包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。BDGRJ考點(diǎn)4.慣性的利弊例7：下列事例中，屬于避免慣性帶來(lái)危害的是考點(diǎn)5：利用慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況例8：如圖是小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)車(chē)內(nèi)懸掛小球和杯中水面的情況，符合實(shí)際的是（）A．B.C.D.解：①若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然停下來(lái)或者向左做減速運(yùn)動(dòng)：小車(chē)在外力的作用下停止了運(yùn)動(dòng)或減小的運(yùn)動(dòng)速度，懸掛的小球和杯中的水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度向左運(yùn)動(dòng)，小球就會(huì)向左擺動(dòng)，杯中水就會(huì)向左傾．

②若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然停下來(lái)或者向右做減速運(yùn)動(dòng)：小車(chē)在外力的作用下停止了運(yùn)動(dòng)或減小的運(yùn)動(dòng)速度，懸掛的小球和杯中的水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度向右運(yùn)動(dòng)，小球就會(huì)向右擺動(dòng)，杯中水就會(huì)向右傾．

③若小車(chē)靜止時(shí)，小球在重力的作用下就會(huì)靜止掉在車(chē)上，杯中水也會(huì)靜止．

④若小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)，小球和杯中的水也會(huì)靜止．

D考點(diǎn)5：利用慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況解：①若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)練習(xí)5：如圖所示，在一輛表面光滑的小車(chē)上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球，隨車(chē)一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車(chē)無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（）A．一定相碰B．一定不相碰C．若m1﹥m2，則肯定相碰

D．無(wú)法確定是否相碰解：車(chē)停止前，兩個(gè)小球和小車(chē)一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且兩個(gè)小球和小車(chē)具有共同的速度，當(dāng)小車(chē)突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來(lái)大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此兩個(gè)小球間的距離不變，一定不會(huì)相碰．

B練習(xí)5：如圖所示，在一輛表面光滑的小車(chē)上，放有質(zhì)量分別為m1再見(jiàn)再見(jiàn)小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。”班主任吳京梅說(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件《電功率》第一輪復(fù)習(xí)《電功率》第一輪復(fù)習(xí)電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國(guó)際：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，用J表示）W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位：電熱定義：測(cè)定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功，用P表示。單位常用單位：千瓦時(shí)，用KW·h表示。換算關(guān)系：1KW·h=3.6×106J公式：

P=I2RP=U2/R只適用純電阻電路常用：千瓦，用KW表示。原理、電路圖、器材用電器的功率額定功率實(shí)際功率公式：Q=I2Rt電熱的利用和防止換算：1KW=1000W電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國(guó)際：焦1.電能表（電度表）是測(cè)量電能的儀表。接線：干路讀數(shù)：前后兩次讀數(shù)之差。參數(shù)：220V表示電能表應(yīng)該在220V的電路中使用3A表示電能表的標(biāo)定電流為3A6A表示短時(shí)間應(yīng)用時(shí)電流允許大些，但不能超過(guò)6A即為瞬時(shí)電流50HZ表示電能表在50赫茲的交流電中使用360r/KWh表示接在電能表上的用電器每消耗1千瓦時(shí)的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)360轉(zhuǎn)。電路中允許接的用電器的最大功率為P=UI=220V×3A=660W知識(shí)點(diǎn)二：電能表的參數(shù)1.電能表（電度表）是測(cè)量電能的儀表。接線：干路知識(shí)點(diǎn)二：電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為_(kāi)____kW·h，它的電功率是__________W。0.1300知識(shí)點(diǎn)四：利用電能表求功率已知轉(zhuǎn)數(shù)求消耗的電能：已知消耗的電能求轉(zhuǎn)數(shù)：電能×3000轉(zhuǎn)/（千瓦時(shí)）電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字知識(shí)點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個(gè)銘牌模糊的普通燈泡，你怎么幫助鑒別？（幾種方法）

？

？“220V，40W”“220V，100W”知識(shí)點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個(gè)銘牌模糊的普通燈泡方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是40w。方法二：串聯(lián)在220V的電源上，較亮的是40w,較暗的是100w。方法三：燈絲較粗的是100w，較細(xì)的是40w。方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是4在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電流表兩次示數(shù)之比為1∶5。閉合S后，R1與R2的阻值之比和電功率之比分別為(

)A．4∶1

1∶4B．1∶4

4∶1C．1∶5

5∶1D．5∶1

1∶5A

知識(shí)點(diǎn)十一：比值問(wèn)題在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，電電功率與電阻的關(guān)系：（不同用電器比較）（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗的電功率與電阻成反比（2）串聯(lián)電路P1P2=R1R2電阻消耗的電功率與電阻成正比電功率與電阻的關(guān)系：（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個(gè)阻值為

Ω的電阻。串12知識(shí)點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中燈泡的發(fā)光及電路中的最大電壓最大電流一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電流為1A的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個(gè)阻值為

Ω的電阻。并12當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)不能將用電器直接接入電路，否則會(huì)損壞用電器若讓燈泡正常發(fā)光則需要串聯(lián)一電阻，串聯(lián)電阻起分壓的作用；若電路的電流大于燈泡正常發(fā)光的電流，則需要并聯(lián)一電阻，并聯(lián)電阻起分流的作用一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中1．把兩個(gè)分別標(biāo)有甲“10V

10W”和乙“9V

5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，其中一個(gè)燈泡只能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是()另一盞燈的實(shí)際功率是()電源的最大電壓為()

2．把兩個(gè)分別標(biāo)有“10V

10W”和“9V

5.4W”的燈泡并聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，干路電流最大為(

)為了不損壞用電器當(dāng)兩個(gè)燈泡串聯(lián)讓額定電流小的正常發(fā)光;并聯(lián)應(yīng)取額定電壓小的正常發(fā)光15V1.5A乙3.6W知識(shí)點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中的最大電壓最大電流1．把兩個(gè)分別標(biāo)有甲“10V10W”和乙“9V5.如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變化關(guān)系曲線。（1）由坐標(biāo)圖可知：A為

燈的圖象，B為

燈的圖象,0.51.06析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=6V時(shí),IA=1.0A,IB=0.5APA=UIA=6V×

1.0A=6WPB

=UIB=6V×

0.5A=3W“6V3W”“6V6W”知識(shí)點(diǎn)十三：電功率與圖像問(wèn)題如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時(shí)，兩燈消耗總功率為

W。0.30.73析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=3V時(shí),IA=0.7A,IB=0.3APA=UIA=3V×

0.7A=2.1WPB

=UIB=3V×

0.3A=0.9WP=PA+PB=2.1W+0.9W=3W

3（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時(shí)，兩燈消耗總功率為當(dāng)U—I圖象不為直線時(shí),說(shuō)明電阻不是定值,在求電功率時(shí)利用P=UI從圖象中找到U及對(duì)應(yīng)的I，或者求出該點(diǎn)的電阻利用P=I2R或P=U2/R，同時(shí)還要結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析當(dāng)U—I圖象不為直線時(shí),說(shuō)明電阻不是定值,在求電功率時(shí)利用P知識(shí)點(diǎn)十四：電動(dòng)機(jī)的知識(shí)一個(gè)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電壓6V，電流0.5A，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是2Ω，則工作20S消耗的電能是

J。產(chǎn)生的熱量是

J

對(duì)外做的機(jī)械功

J；若電動(dòng)機(jī)卡住不動(dòng)，則工作20S產(chǎn)生

J的熱量。（卡住不動(dòng)可以看作純電阻）

601050360知識(shí)點(diǎn)十四：電動(dòng)機(jī)的知識(shí)一個(gè)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電壓6V，電流電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)電動(dòng)機(jī)若被卡住，則相當(dāng)于純電阻電路，可以利用歐姆定律及所有的電功、電功率及焦耳定律的公式電動(dòng)機(jī)工作時(shí)不能用歐姆定律電功（消耗的電能）只能利用W=UIt=Pt產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt機(jī)械能為W-Q電動(dòng)機(jī)的電功率為P=UI發(fā)熱功率為P=I2R機(jī)械功率為P=UI-I2R電動(dòng)機(jī)的效率為電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不變，它有高溫檔、中溫檔和保溫檔三個(gè)工作狀態(tài)。你能說(shuō)出加熱裝置分別處于三檔時(shí)開(kāi)關(guān)S1、S2是什么狀態(tài)嗎？知識(shí)點(diǎn)十五：加熱功率與保溫功率的知識(shí)分析：S1接a，S2閉合為高溫檔，S1接b，S2斷開(kāi)為低溫檔，S1接b,S2閉合為中溫檔某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不判斷高溫、中溫、低溫檔（加熱、保溫）的方法

利用P=U2/R當(dāng)電源電壓不變時(shí)并聯(lián)電阻小功率大高溫檔串聯(lián)電阻大功率小低溫檔單獨(dú)電阻在中間為中溫檔【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件2．某工廠開(kāi)發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)是由兩個(gè)相同的發(fā)熱電阻絲構(gòu)成．改變檔位就是改變電熱絲連入電路的方式．研究發(fā)現(xiàn)：旋動(dòng)開(kāi)關(guān)，當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)在中檔位置時(shí)，發(fā)熱功率為600W，這時(shí)只有一個(gè)電阻絲連入電路．當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別處于高、低兩檔位置時(shí)，其發(fā)熱功率分別為

W和

W。簡(jiǎn)單方法是找到高、中、低三檔的電阻的連接方式為并聯(lián)、單獨(dú)一個(gè)、串聯(lián)，所以電阻的關(guān)系為R/2、R、2R,根據(jù)P=U2/R，電壓相同，得到功率的關(guān)系為：2P、P、P/212003002．某工廠開(kāi)發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部1.如果加在某定