部編版六年級上冊《語文園地七》2課件

部編版六年級上冊《語文園地七》2課件1第二課時第二課時2教學目標1.學會積累具有新鮮感的語句。2.學習詞句段運用。教學目標1.學會積累具有新鮮感的語句。3回想一下，這一單元的主題詞是什么？（藝術）這一單元中都有哪些課文？這組課文帶我們走進了藝術的殿堂，感受了藝術的魅力。復習導入回想一下，這一單元的主題詞是什么？復習導入4

藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首詩、一幅畫、一段曲、一篇文，甚至是一件不起眼的小工藝品……有藝術的地方就有美！復習導入藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以5日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。第一關——戲曲術語知多少詞句段運用日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。詞句段運用6我會讀亮相行當壓軸捧場行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲打圓場粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身詞句段運用我會讀詞句段運用7戲曲術語猜猜猜猜詞語。詞句段運用花臉，或稱“凈”戲曲術語猜猜猜詞句段運用花臉，或稱“凈”8正旦丑，又稱“三花臉”白臉紅臉詞句段運用正旦丑，又稱“三花臉”白臉紅臉詞句段運用9出面替雙方調解糾紛、處理尷尬局面。打圓場演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。粉墨登場比喻具有受過正規(guī)教育或訓練的資格。通常用來形容專業(yè)對口或在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。科班出身詞句段運用出面替雙方調解糾紛、處理尷尬局面。打圓場演員化妝上臺演戲。比10詞句段運用說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。字正腔圓有板有眼說話、做事很有條理。詞句段運用說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。字正腔11戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作;或起次要作用，充當配角。跑龍?zhí)滋匾獾絼鋈ベ澷p戲曲演員表演，今泛指特意到場對別人的某種活動表示支持、助興，或對別人的某種活動說贊揚的話。捧場水平不相上下的兩個劇團，在同一時期，相近的地點，演出相同或相近的劇目，一爭高低。對臺戲詞句段運用戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或12亮相詞句段運用

戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢亮相詞句段運用戲曲上的表演動作。主要角色上13我會造句選擇其中的詞語，說出它的意思，然后再說句子。她的名字不斷在黃色小報上出現(xiàn)，也有捧場，也有造謠中傷的。虧得和尚打圓場，好容易才把那女人勸下的，所以同了他來。昨晚，那段貪官粉墨登場的戲真精彩.我到現(xiàn)在還回味無窮。他發(fā)言的時候態(tài)度不慌不忙，語句有板有眼。詞句段運用我會造句詞句段運用14

同學們，戲曲真不愧是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，戲曲術語生動有趣，戲曲文化博大精深。恭喜你們成功闖過第一關。詞句段運用同學們，戲曲真不愧是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，戲曲15第二關——火眼金睛詞句段運用詞句段運用16對比說明書和小臺燈圖片，找出不一致的地方，修改說明書，把它寫清楚。詞句段運用詞句段運用17對照修改后的說明書，小組合作制作一個玩具小臺燈。詞句段運用詞句段運用18評選表達最清楚的說明書。詞句段運用詞句段運用19第三關——日積月累日積月累日積月累20高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生日積月累高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂日積月21采用小組合作學習的方式弄懂以上12個成語的意思。讀——讀一讀，讀準字音，特別是需要提醒大家注意的地方。講——講一講有關成語的含義或故事。分——分一分這些成語所屬的類別。日積月累采用小組合作學習的方式弄懂以上12個成語的意思。日積月累22展示匯報（1）讀

（2）講

日積月累惟妙惟肖xiào天籟之音lài

栩栩如生xǔ展示匯報日積月累惟妙惟肖xiào天籟之音lài栩栩如生x23余音繞梁【成語故事】傳說戰(zhàn)國時候，韓國有一個名叫韓娥的歌女，她的歌聲充滿豐富真實的感情，聽起來很感人。據(jù)說，韓娥唱悲歌時，附近弄里的男女老幼都紛紛落淚，三天不思飯食；當韓娥唱起歡歌時，這些人又忘掉了悲傷，歡騰起來。有一次，韓娥來到齊國的國都臨淄城，因為帶的口糧吃光了，她只好在西城門賣唱維持生活。只要她一放開歌喉，立刻就有許多人圍上來聽她唱歌。她優(yōu)美的歌聲使人們張大嘴巴聽得出了神。雖然韓娥唱完了歌已經(jīng)離開了，可是她那悅耳的歌聲好久也不消失，仿佛仍在屋梁周圍蕩漾回響，大家以為她并沒有走呢?！镜涔省课繇n娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去?！读凶印珕枴啡辗e月累余音繞梁【成語故事】傳說戰(zhàn)國時候，韓國有一個名叫韓娥的歌女，24畫龍點睛

【成語故事】南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術很高超。當時的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。

傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上畫四條金龍。他答應下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了?？墒?，當人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說:"給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的。"日積月累畫龍點睛【成語故事】南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名25

大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢?日子長了，很多人都以為他是在說謊。

張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應給龍"點睛"，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁前有很多人圍觀，張僧繇當著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被"點睛"的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被"點睛"的龍不知去向了。日積月累大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，26【典故】張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰:“點之即飛去?！比艘詾橥Q，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天，二龍未點眼者皆在。唐朝張彥遠《歷代名畫記張僧繇》【典故】張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰:“點之即27展示匯報（1）讀

（2）講

（3）分

日積月累展示匯報日積月累28巧奪天工

高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生行云流水惟妙惟肖

妙筆生花

行云流水輕歌曼舞

日積月累工藝類：音樂類：書畫類：文學類：舞蹈類：巧奪天工

日積月累工藝類：音樂類：書畫類：文學類：舞蹈類：29學以致用第四關——現(xiàn)場寫話學以致用30結合自己的實際生活與感受，盡可能的用上戲曲術語或藝術類成語，試著寫一段話。

提示：去看畫展、去聽戲曲、去聽音樂會……學以致用結合自己的實際生活與感受，盡可能的用上戲曲術語或藝術類成語，31今天的學習有什么收獲？課堂小結今天的學習有什么收獲？課堂小結32

在回顧、理解、運用中，我們充分感受了藝術類成語的魅力，它不僅讀起來朗朗上口，便于記憶和傳播；更令人回味的是成語背后的故事和傳說；用起來也極為生動、形象。真不愧是我國燦爛文化寶庫中一顆璀璨的明珠。要想更多地領悟成語的魅力，我推薦大家閱讀《成語故事大全》、《成語故事600解》等書。課堂小結在回顧、理解、運用中，我們充分感受了藝術類成33板書設計語文園地七戲曲術語→火眼金睛→日積月累→現(xiàn)場寫話板書設計語文園地七34課時作業(yè)一、選用恰當?shù)某烧Z填空。（1）小作者真是（

），寫出的文章構思（），內容（

）。（2）音樂會上，既有（

）的流行音樂，也有（

）的世界名曲，一曲終了，（

），令人回味無窮。（3）這些冰雕藝術品太美了，真是（

）、（

）。妙筆生花獨具匠心引人入勝雅俗共賞曲高和寡余音繞梁栩栩如生巧奪天工課時作業(yè)一、選用恰當?shù)某烧Z填空。妙筆生花獨具匠心引人入勝雅俗35今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油?。?6部編版六年級上冊《語文園地七》2課件37第二課時第二課時38教學目標1.學會積累具有新鮮感的語句。2.學習詞句段運用。教學目標1.學會積累具有新鮮感的語句。39回想一下，這一單元的主題詞是什么？（藝術）這一單元中都有哪些課文？這組課文帶我們走進了藝術的殿堂，感受了藝術的魅力。復習導入回想一下，這一單元的主題詞是什么？復習導入40

藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首詩、一幅畫、一段曲、一篇文，甚至是一件不起眼的小工藝品……有藝術的地方就有美！復習導入藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以41日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。第一關——戲曲術語知多少詞句段運用日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。詞句段運用42我會讀亮相行當壓軸捧場行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲打圓場粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身詞句段運用我會讀詞句段運用43戲曲術語猜猜猜猜詞語。詞句段運用花臉，或稱“凈”戲曲術語猜猜猜詞句段運用花臉，或稱“凈”44正旦丑，又稱“三花臉”白臉紅臉詞句段運用正旦丑，又稱“三花臉”白臉紅臉詞句段運用45出面替雙方調解糾紛、處理尷尬局面。打圓場演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。粉墨登場比喻具有受過正規(guī)教育或訓練的資格。通常用來形容專業(yè)對口或在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人?？瓢喑錾碓~句段運用出面替雙方調解糾紛、處理尷尬局面。打圓場演員化妝上臺演戲。比46詞句段運用說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。字正腔圓有板有眼說話、做事很有條理。詞句段運用說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。字正腔47戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作;或起次要作用，充當配角。跑龍?zhí)滋匾獾絼鋈ベ澷p戲曲演員表演，今泛指特意到場對別人的某種活動表示支持、助興，或對別人的某種活動說贊揚的話。捧場水平不相上下的兩個劇團，在同一時期，相近的地點，演出相同或相近的劇目，一爭高低。對臺戲詞句段運用戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或48亮相詞句段運用

戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢亮相詞句段運用戲曲上的表演動作。主要角色上49我會造句選擇其中的詞語，說出它的意思，然后再說句子。她的名字不斷在黃色小報上出現(xiàn)，也有捧場，也有造謠中傷的。虧得和尚打圓場，好容易才把那女人勸下的，所以同了他來。昨晚，那段貪官粉墨登場的戲真精彩.我到現(xiàn)在還回味無窮。他發(fā)言的時候態(tài)度不慌不忙，語句有板有眼。詞句段運用我會造句詞句段運用50

同學們，戲曲真不愧是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，戲曲術語生動有趣，戲曲文化博大精深。恭喜你們成功闖過第一關。詞句段運用同學們，戲曲真不愧是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，戲曲51第二關——火眼金睛詞句段運用詞句段運用52對比說明書和小臺燈圖片，找出不一致的地方，修改說明書，把它寫清楚。詞句段運用詞句段運用53對照修改后的說明書，小組合作制作一個玩具小臺燈。詞句段運用詞句段運用54評選表達最清楚的說明書。詞句段運用詞句段運用55第三關——日積月累日積月累日積月累56高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

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巧奪天工

惟妙惟肖畫龍點睛

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栩栩如生日積月累高山流水

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余音繞梁

黃鐘大呂日積月57采用小組合作學習的方式弄懂以上12個成語的意思。讀——讀一讀，讀準字音，特別是需要提醒大家注意的地方。講——講一講有關成語的含義或故事。分——分一分這些成語所屬的類別。日積月累采用小組合作學習的方式弄懂以上12個成語的意思。日積月累58展示匯報（1）讀

（2）講

日積月累惟妙惟肖xiào天籟之音lài

栩栩如生xǔ展示匯報日積月累惟妙惟肖xiào天籟之音lài栩栩如生x59余音繞梁【成語故事】傳說戰(zhàn)國時候，韓國有一個名叫韓娥的歌女，她的歌聲充滿豐富真實的感情，聽起來很感人。據(jù)說，韓娥唱悲歌時，附近弄里的男女老幼都紛紛落淚，三天不思飯食；當韓娥唱起歡歌時，這些人又忘掉了悲傷，歡騰起來。有一次，韓娥來到齊國的國都臨淄城，因為帶的口糧吃光了，她只好在西城門賣唱維持生活。只要她一放開歌喉，立刻就有許多人圍上來聽她唱歌。她優(yōu)美的歌聲使人們張大嘴巴聽得出了神。雖然韓娥唱完了歌已經(jīng)離開了，可是她那悅耳的歌聲好久也不消失，仿佛仍在屋梁周圍蕩漾回響，大家以為她并沒有走呢。【典故】昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去?！读凶印珕枴啡辗e月累余音繞梁【成語故事】傳說戰(zhàn)國時候，韓國有一個名叫韓娥的歌女，60畫龍點睛

【成語故事】南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術很高超。當時的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。

傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上畫四條金龍。他答應下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現(xiàn)。

張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了?？墒?，當人們走近一點看，就會發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說:"給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼珠這些龍會破壁飛走的。"日積月累畫龍點睛【成語故事】南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名61

大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢?日子長了，很多人都以為他是在說謊。

張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應給龍"點睛"，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁前有很多人圍觀，張僧繇當著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。奇怪的事情果然發(fā)生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被"點睛"的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。

過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被"點睛"的龍不知去向了。日積月累大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，62【典故】張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰:“點之即飛去。”人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天，二龍未點眼者皆在。唐朝張彥遠《歷代名畫記張僧繇》【典故】張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰:“點之即63展示匯報（1）讀

（2）講

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日積月累展示匯報日積月累64巧奪天工

高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂畫龍點睛

筆走龍蛇

妙