《音樂欣賞 愛星滿天(簡譜、五線譜)》公開課課件

愛星滿天愛星滿天《音樂欣賞愛星滿天(簡譜、五線譜)》公開課課件請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的歌詞。這是多么美麗的天空，白云飄飄飛著快樂的風(fēng)箏。這是多么美麗的天空，月兒彎彎搖出迷人的甜夢。世界就是美麗的天空，愛星顆顆愛星顆顆像燦爛的彩虹。我們就是美麗的天空，顆顆愛心顆顆愛心像滿天的星星。請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的？請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)，作曲家為什么這樣創(chuàng)作呢？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)該在什么地方換氣？標(biāo)記出來。請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一唱有變化音的樂句，這個(gè)變化音帶給你什么感覺？為什么要使用這個(gè)變化音？請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手法是什么嗎？這種音樂創(chuàng)作手法有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C大調(diào)的樂段，要求使用1、3、5、6幾個(gè)音表達(dá)歡快的情緒。請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第二部分請大聲演唱，注意對聲音的控制。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地隨伴奏完整演唱歌曲，結(jié)束今天的課程。請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地愛星滿天愛星滿天《音樂欣賞愛星滿天(簡譜、五線譜)》公開課課件請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的歌詞。這是多么美麗的天空，白云飄飄飛著快樂的風(fēng)箏。這是多么美麗的天空，月兒彎彎搖出迷人的甜夢。世界就是美麗的天空，愛星顆顆愛星顆顆像燦爛的彩虹。我們就是美麗的天空，顆顆愛心顆顆愛心像滿天的星星。請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的？請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)，作曲家為什么這樣創(chuàng)作呢？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)該在什么地方換氣？標(biāo)記出來。請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一唱有變化音的樂句，這個(gè)變化音帶給你什么感覺？為什么要使用這個(gè)變化音？請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手法是什么嗎？這種音樂創(chuàng)作手法有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C大調(diào)的樂段，要求使用1、3、5、6幾個(gè)音表達(dá)歡快的情緒。請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第二部分請大聲演唱，注意對聲音的控制。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地隨伴奏完整演唱歌曲，結(jié)束今天的課程。請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地愛星滿天愛星滿天《音樂欣賞愛星滿天(簡譜、五線譜)》公開課課件請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的歌詞。這是多么美麗的天空，白云飄飄飛著快樂的風(fēng)箏。這是多么美麗的天空，月兒彎彎搖出迷人的甜夢。世界就是美麗的天空，愛星顆顆愛星顆顆像燦爛的彩虹。我們就是美麗的天空，顆顆愛心顆顆愛心像滿天的星星。請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的？請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)，作曲家為什么這樣創(chuàng)作呢？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)該在什么地方換氣？標(biāo)記出來。請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一唱有變化音的樂句，這個(gè)變化音帶給你什么感覺？為什么要使用這個(gè)變化音？請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手法是什么嗎？這種音樂創(chuàng)作手法有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C大調(diào)的樂段，要求使用1、3、5、6幾個(gè)音表達(dá)歡快的情緒。請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第二部分請大聲演唱，注意對聲音的控制。請同學(xué)們再次完整欣賞《愛星滿天》，第一部分隨音樂輕聲哼唱，第請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們說一說還有哪些歌曲與這首歌曲表現(xiàn)的題材一樣？請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地隨伴奏完整演唱歌曲，結(jié)束今天的課程。請同學(xué)們?yōu)楦枨牡诙糠衷O(shè)計(jì)一條二聲部，配合低聲部充滿感情地愛星滿天愛星滿天《音樂欣賞愛星滿天(簡譜、五線譜)》公開課課件請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們聽一首歌曲，說一說你認(rèn)為歌曲表達(dá)了什么樣的情感？導(dǎo)入請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的歌詞。這是多么美麗的天空，白云飄飄飛著快樂的風(fēng)箏。這是多么美麗的天空，月兒彎彎搖出迷人的甜夢。世界就是美麗的天空，愛星顆顆愛星顆顆像燦爛的彩虹。我們就是美麗的天空，顆顆愛心顆顆愛心像滿天的星星。請同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒，同時(shí)，找出重復(fù)的請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的？請同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。請觀察樂譜，嘗試視唱樂譜，找出樂譜中重復(fù)的部分。對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？對比觀察樂譜中歌詞和樂句重復(fù)的部分，請分析有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏有什么特點(diǎn)，作曲家為什么這樣創(chuàng)作呢？請同學(xué)們欣賞歌曲的第一部分，說一說這部分音樂的旋律進(jìn)行和節(jié)奏請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)該在什么地方換氣？標(biāo)記出來。請同學(xué)們隨老師的琴聲輕聲跟唱第一部分，你認(rèn)為第一部分演唱時(shí)應(yīng)請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一唱有變化音的樂句，這個(gè)變化音帶給你什么感覺？為什么要使用這個(gè)變化音？請同學(xué)們欣賞第二部分，觀察樂譜，第二部分出現(xiàn)一個(gè)變化音，唱一請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手法是什么嗎？這種音樂創(chuàng)作手法有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們觀察第二樂段樂譜，你知道第二樂段音樂采用的音樂創(chuàng)作手請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C大調(diào)的樂段，要求使用1、3、5、6幾個(gè)音表達(dá)歡快的情緒。請同學(xué)們分組采用第二段音樂的創(chuàng)作手法，嘗試創(chuàng)作一段2/4拍C請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一說你們的創(chuàng)作思路。請各小組分別展示自己的創(chuàng)作，說一